ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

[aggelxronop]

Παραπέμπω στο μοναδικό για την ώρα δημοσίευμα που εντόπισα σχετικά με το ότι "Mε τους Μαθηματικούς συναντήθηκε ο υπ. Παιδείας" χθες 25/4/16
http://www.esos.gr/arthra/43717/me-toys ... p-paideias
Με την υπόμνηση ότι στη συνάντηση δεν συμμετείχε μόνο το ΔΣ της ΕΜΕ αλλά και η ΕΝΕΔΙΜ και η ΕΠΕΔΙΜ και πως κανείς τους δεν ενημέρωσε για το περιεχομένο και τα αποτελέσματα της συνάντησης.
Αγγελική Χ. Χρονοπούλου

[ΜΑΛΛΙΑΡΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ]

Προσωπικά θα ήθελα με την ίδια ταχύτητα να λειτουργήσουν τα "αντανακλαστικά ενημέρωσης" και όσα αναφορά την πληροφόρηση σχετικά με τη συνάντηση της ΕΜΕ και του Υπουργού.

[S.E.Louridas]

Όπως είπε και ένας τέως πρωθυπουργός που ζει και πλησιάζει τα 100: Ποιος θα θυμάται μετά από μερικούς μήνες τι έγινε; Όμως απλά εμείς και τα παιδιά μας που θέλουμε να λέμε ότι κουβαλάμε το DNA του Πλάτωνα, του Πυθαγόρα κτλ, θα ζούμε στην εκπαίδευση στιγμή προς στιγμή το δράμα να εκτυλίσσεται. Και μη ξεχνάμε να υποδεχτούμε και τις άνευ ελέγχου καταλήψεις ..... και μιας που στις μέρες μας οδεύουμε προς το άγιο μαρτύριο ... Καλό Πάσχα φίλοι.

[polysot]

Επιβεβαιώθηκαν οι υποψίες μου:

Με τα μέλη των Διοικητικών Συμβουλίων της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ), της Ένωσης Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών (ΕΝΕΔΙΜ) και της Επιστημονικής Ένωσης για τη Διδακτική των Μαθηματικών (ΕΠΕΔΙΜ), συνατήθηκε ο υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης.

esos

Αυτό όμως ΔΕΝ ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ έτσι κύριοι !!!

[S.E.Louridas]

Επιτρέψτε μου κλείνοντας προσωπικά το θέμα, που έτσι ή αλλιώς πάει για αρχειοθέτηση, μία κατάθεση ουσίας αλλά και ψυχής. Απλά φίλοι και συνάδελφοι μετά την επίμαχη συνάντηση με τον κ. Φίλη και για να αισθάνονται όλοι στην Μαθηματική κοινότητα ένα αίσθημα ασφάλειας και προοπτικής, το ΔΣ της ΕΜΕ είναι υποχρεωμένο, επιστημονικά, ηθικά, ... να εκδώσει δεσμευτική ανακοίνωση που να δηλώνει χωρίς περιστροφές, ότι είναι σταθερά και αμετάκλητα προσηλωμένο στο αυτονόητο. Δηλαδή στο ότι στην Δημόσια Εκπαίδευση τα Μαθηματικά πρέπει να τα διδάσκουν μόνο οι Μαθηματικοί αλλά και στο ότι η ΕΜΕ είναι η φωνή προς κάθε κατεύθυνση του Έλληνα Μαθηματικού, ώστε αυτός να δύναται να αποδίδει στο δύσκολο έργο του από την πρωτεύουσα έως το τελευταίο χωριό, ώστε αυτός να μπορεί να στηρίζεται κάπου. Για να μπορέσει τελικά και ο Έλληνας Μαθηματικός να στηρίξει με τη σειρά του την προσπάθεια της δικής του ΕΜΕ.


(*) Ναι τα μπλε γράμματα συμβολίζουν τον Έλληνα Μαθηματικό που για να επιτύχει στο έργο του κάνει συνεχείς υπερβάσεις ενίοτε δε με κόστος δυστυχώς και χρηματικό.

[Μπάμπης Στεργίου]

Ήρθε στο e mail μου η ανακοίνωση για την συνάντηση του ΔΣ με τον Υπουργό. Θεωρώ πως θα υπάρχει και στην σελίδα της ΕΜΕ.

Μπ

[S.E.Louridas]

Πράγματι αυτό είναι πολύ καλό. Θα πρέπει όλη πλέον η Μαθηματική κοινότητα να γεμίσει τις επιτροπές της ΕΜΕ στο κέντρο αλλά και στα Παραρτήματα, ώστε η δυναμική στην πράξη να είναι υπολογίσιμη. Χαίρομαι ιδιαίτερα για το έντονο αδιαπραγμάτευτο από πλευράς της ΕΜΕ του να διδάσκουν στην Δημόσια Εκπαίδευση Μαθηματικά μη Μαθηματικοί σε απόλυτο μη συζητήσιμο επίπεδο. Θα χαρώ ακόμα περισσότερο να κατανοήσει ο Υπουργός το ενδεχόμενο συνεχούς άμεσης και κατεπείγουσας παρέμβασης, ώστε όλοι οι δάσκαλοι στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση μέσω σεμιναρίων επιμόρφωσης από την ΕΜΕ να διδάξουν Μαθηματικά και Μαθηματική σκέψη με στόχο αυτά να αποτελέσουν ακλόνητα θεμέλια. Οι δάσκαλοι το θέλουν ακόμα και η πλειονότητα εκείνων που προέρχονται από θεωρητικές κατευθύνσεις. Θεωρώ σύμφωνα με το δελτίο τύπου ότι η ΕΜΕ στάθηκε στο ύψος της.
http://www.hms.gr/node/1085

[Μπάμπης Στεργίου]

Η ανακοίνωση δείχνει καθησυχαστική . Εύχομαι από όλη αυτή την ανώφελη αναστάτωση να μείνει κάτι στα θετικά, που δεν είναι άλλο παρά η αξία και ο ρόλος

της μαθηματικής παιδείας για τη συνέχιση του Ελληνικού πολιτισμού και η σημαντική θέση του μαθηματικού στο σχολείο.

Μπ

[S.E.Louridas]

Η συμβολή του mathematica με την πίεση που εξάσκησε ήταν ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΗ και ΑΝΑΓΚΑΙΑ. Θεωρώ ότι βοήθησε την ΕΜΕ, ώστε αυτή να αντλήσει την δύναμη για την μάχη υπέρ μίας Μαθηματικής και όχι μόνο ποιοτικής παιδείας.

[aggelospap]

Το δελτίο τύπου http://www.hms.gr/sites/default/files/n ... _04_25.pdf
Καλή Ανάσταση σε όλους.

[aggelxronop]

Το Δ.Τ. της ΕΜΕ αναρτήθηκε και στην alfavita https://www.alfavita.gr/arthron/ti-syzi ... thimatikon όπου σήμερα πρόσθεσα ένα σχόλιο. Συνολική κριτική θα ακολουθήσει εν καιρώ.
Αγγελική Χ. Χρονοπούλου

[ykerasar]

■ Επειδή:
01. ο καιρός περνά και υπάρχει κίνδυνος να μείνει στη μαθηματική κοινότητα η λαθεμένη εντύπωση πως καλώς η ΕΜΕ και κάποιοι άλλοι (εκτός ΕΜΕ) πήγαν και συζήτησαν με τον ΥΠΕΠΘ
02. η πλειοψηφία του ΔΣ έβγαλε μια ανακοίνωση, που αν την πιστέψει κανείς θα νομίσει πως ήταν μια νίκη της ΕΜΕ
03. κανείς απ’ αυτούς που έλαβαν μέρος στο "Διάλογο" δεν μας ενημέρωσε σχετικά με τα διαμειφθέντα
04. δικαιωθήκαμε στην τοποθέτησή μας ότι: «ο "διάλογός" του είναι προσχηματικός αφού, γνωρίζοντας, τις προτάσεις της ΕΜΕ, αλλά προπάντων την πλημμυρίδα των δηλώσεων των "ζωντανών" μαθηματικών [βλέπε http://www.mathematica.gr/forum/ viewtopic.php?f=6&t=53823], προσποιείται πως
δεν τα γνωρίζει»
05. οι μαρτυρίες είναι πολλές

■ Καταλήξαμε στην απόφαση να πούμε την πικρή αλήθεια
Η πικρή αλήθεια είναι πως ο υπουργός:
α) δεν δεσμεύτηκε ότι θα ικανοποιηθεί το αίτημα της ΕΜΕ ώστε Μαθηματικά να διδάσκουν μόνο πτυχιούχοι μαθηματικοί.
β) δεν δεσμεύτηκε για κάλυψη κενών θέσεων με διορισμούς μαθηματικών
γ) "δεσμεύτηκε" πως η ΕΜΕ γίνεται δεκτή στον «Εθνικό Διάλογο», ο οποίος εν τω μεταξύ, πρακτικά έληξε
δ) τέλος, αναλώθηκε σε ανέξοδες διακηρύξεις ακαδημαϊκού τύπου (τα σχολικά βιβλία χρήζουν αναθεώρησης, το ίδιο τα Α.Π. κλπ., κλπ.) και
ε) «...συμφωνήθηκε ότι η συνεργασία θα συνεχιστεί και ότι στόχος όλων είναι η βελτίωση και αναβάθμιση της διδασκαλίας των Μαθηματικών σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης» κι άλλες παρόμοιες...πομφόλυγες...

με εκτίμηση
Γιάννης Κερασαρίδης

[S.E.Louridas]

Ναι Γιάννη το θετικό μέχρι στιγμής είναι ότι η αιρετή διοίκηση της ΕΜΕ δήλωσε επίσημα αμετάκλητα και σταθερά ότι είναι αντίθετη προς την διδασκαλία στην Δημόσια Εκπαίδευση των Μαθηματικών από μη Μαθηματικούς. Αυτό σημαίνει ότι το Υπουργείο θα την υπολογίζει αν δεν προχωρήσει σε διαδικασία διδασκαλίας των Μαθηματικών από μη Μαθηματικούς. Αν το Υπουργείο προχωρήσει σε διαδικασία διδασκαλίας των Μαθηματικών από μη Μαθηματικούς, σημαίνει ότι την απαξιώνει στην πράξη (αυτό θα είναι κακό για την Μαθηματική κοινότητα και όχι μόνο) και απλά θέλει να δώσει το μήνυμα ότι ακούει τους πάντες. ... Ίδωμεν...Το ότι όμως έπρεπε να πάει αυτό αν μη τι άλλο φέρει στην επιφάνεια κάνοντας έτσι ορατή την περί των πραγμάτων αλήθεια ... for all ...