συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Συντονιστής: Τηλέγραφος Κώστας
- parmenides51
- Δημοσιεύσεις: 6238
- Εγγραφή: Πέμ Απρ 23, 2009 9:13 pm
- Τοποθεσία: Πεύκη
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
η άσκηση 16 άλλαξε γιατί ήταν το ΘΕΜΑ ΟΕΦΕ 2003 και η νέα βρίσκεται εδώ
τελευταία επεξεργασία από parmenides51 σε Κυρ Φεβ 12, 2012 11:30 pm, έχει επεξεργασθεί 2 φορές συνολικά.
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
ΑΣΚΗΣΗ 17
α) Αν
είναι μοναδιαία διανύσματα του ιδίου διανυσματικού επιπέδου και
, τότε δύο από αυτά είναι αντίθετα.
β) Δείξτε (κάνοντας χρήση των διανυσμάτων) ότι σε κάθε τρίγωνο
ισχύει:
.
α) Αν
είναι μοναδιαία διανύσματα του ιδίου διανυσματικού επιπέδου και
, τότε δύο από αυτά είναι αντίθετα.β) Δείξτε (κάνοντας χρήση των διανυσμάτων) ότι σε κάθε τρίγωνο
ισχύει:
.
τελευταία επεξεργασία από ghan σε Κυρ Φεβ 12, 2012 11:17 pm, έχει επεξεργασθεί 1 φορά συνολικά.
- Γιώργος Απόκης
- Διευθύνον Μέλος
- Δημοσιεύσεις: 5092
- Εγγραφή: Δευ Μάιος 16, 2011 7:56 pm
- Τοποθεσία: Πάτρα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Έστω ότι μεταξύ τωνghan έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 17
Ανείναι μοναδιαία διανύσματα του ιδίου διανυσματικού επιπέδου και
, τότε δύο από αυτά είναι αντίθετα.
δεν υπάρχουν αντίθετα. Τότε, θα ισχύει:
.Από τη σχέση
, και επειδή τα μέτρα τους είναι ίσα με
προκύπτουν (*) οι ισότητες:
, άρα έχουμε ότι :
(1),
(2) και
(3).Από τις (1), (2) προκύπτει ότι
που, σε συνδυασμό με την (3) δίνουν ότι κάποια από τα αθροίσματα είναι μηδενικό, άτοπο.(*) Έχουμε π.χ.

Γιώργος
- Γιώργος Απόκης
- Διευθύνον Μέλος
- Δημοσιεύσεις: 5092
- Εγγραφή: Δευ Μάιος 16, 2011 7:56 pm
- Τοποθεσία: Πάτρα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Θεωρώ τα διανύσματαghan έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 17
β) Δείξτε (κάνοντας χρήση των διανυσμάτων) ότι σε κάθε τρίγωνοισχύει:
.
. Αυτά είναι μοναδιαία, έχει το καθένα τη διεύθυνση μιας πλευράς και ισχύουν :
. Έχουμε 



- Συνημμένα
-
- ABC3-2.png (8.94 KiB) Προβλήθηκε 1998 φορές
Γιώργος
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Καλημέρα σε όλους.....μια απλή ιδέα.....
Άσκηση 18
Έστω τα διανύσματα
, με
και 
α) Να αποδειχθεί ότι
β) Να αποδείξετε ότι
Άσκηση 18
Έστω τα διανύσματα
, με
και 
α) Να αποδειχθεί ότι

β) Να αποδείξετε ότι

Κανάβης Χρήστος
Μαθηματικός
Μαθηματικός
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
α) Έχουμεpana1333 έγραψε:Καλημέρα σε όλους.....μια απλή ιδέα.....
Άσκηση 18
Έστω τα διανύσματα, με
και
α) Να αποδειχθεί ότι
β) Να αποδείξετε ότι

Αλλά

Οπότε έχουμε
![\displaystyle{{\left| {\vec \alpha } \right|^2}\left[ {\sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \alpha ,\vec \beta }} \right) + \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \beta ,\vec \gamma }} \right) + 2} \right] = 0 \Rightarrow \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \alpha ,\vec \beta }} \right) + \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \beta ,\vec \gamma }} \right) + 2 = 0 \Rightarrow \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \alpha ,\vec \beta }} \right) = - 1\,\,\kappa \alpha \iota \,\,\sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \beta ,\vec \gamma }} \right) = - 1} \displaystyle{{\left| {\vec \alpha } \right|^2}\left[ {\sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \alpha ,\vec \beta }} \right) + \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \beta ,\vec \gamma }} \right) + 2} \right] = 0 \Rightarrow \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \alpha ,\vec \beta }} \right) + \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \beta ,\vec \gamma }} \right) + 2 = 0 \Rightarrow \sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \alpha ,\vec \beta }} \right) = - 1\,\,\kappa \alpha \iota \,\,\sigma \upsilon \nu \left( {\widehat {\vec \beta ,\vec \gamma }} \right) = - 1}](/forum/ext/geomar/texintegr/latexrender/pictures/ed477e8c5212db31d55808a9261f4d0d.png)
Άρα

και αφού
προκύπτει
(*)β) Έχουμε

Αποστόλης
- Γιώργος Απόκης
- Διευθύνον Μέλος
- Δημοσιεύσεις: 5092
- Εγγραφή: Δευ Μάιος 16, 2011 7:56 pm
- Τοποθεσία: Πάτρα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
ΑΣΚΗΣΗ 19
Για τα μη μηδενικά διανύσματα
ισχύουν οι σχέσεις :
και
.
Να αποδείξετε ότι :

Για τα μη μηδενικά διανύσματα
ισχύουν οι σχέσεις :
και
.Να αποδείξετε ότι :

Γιώργος
- Γιώργος Απόκης
- Διευθύνον Μέλος
- Δημοσιεύσεις: 5092
- Εγγραφή: Δευ Μάιος 16, 2011 7:56 pm
- Τοποθεσία: Πάτρα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
ΑΣΚΗΣΗ 20
Για τα διανύσματα
ισχύουν οι σχέσεις :
και
.
α) Να αποδείξετε ότι το
είναι κάθετο στο 
β) Να βρεθούν οι τιμές των πραγματικών
για τις οποίες τα μέτρα των διανυσμάτων
γίνονται ελάχιστα.
γ) Για
, να βρείτε τη γωνία 
Για τα διανύσματα
ισχύουν οι σχέσεις :
και
.α) Να αποδείξετε ότι το
είναι κάθετο στο 
β) Να βρεθούν οι τιμές των πραγματικών
για τις οποίες τα μέτρα των διανυσμάτων
γίνονται ελάχιστα.γ) Για
, να βρείτε τη γωνία 
Γιώργος
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Ας συμμετάσχω και εγώ στη συλλογή για τη β:
ΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΗΣ 20
Α) Είναι
, συνεπώς το
είναι κάθετο στο
.
β) Είναι
με
, όταν
.
Ακόμη
![\displaystyle=4[(y-\frac{1}{4})^{2}+\frac{3}{16}]\geq \frac{3}{4} \displaystyle=4[(y-\frac{1}{4})^{2}+\frac{3}{16}]\geq \frac{3}{4}](/forum/ext/geomar/texintegr/latexrender/pictures/fecf41458cf49d41b08e75002b5cbfd6.png)
με
όταν 
γ) Από το (β) ερώτημα αν
άρα και αν
είναι η γωνία των διανυσμάτων 


συνεπώς
ΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΗΣ 20
Α) Είναι
, συνεπώς το
είναι κάθετο στο
.β) Είναι
με
, όταν
.Ακόμη

![\displaystyle=4[(y-\frac{1}{4})^{2}+\frac{3}{16}]\geq \frac{3}{4} \displaystyle=4[(y-\frac{1}{4})^{2}+\frac{3}{16}]\geq \frac{3}{4}](/forum/ext/geomar/texintegr/latexrender/pictures/fecf41458cf49d41b08e75002b5cbfd6.png)
με
όταν 
γ) Από το (β) ερώτημα αν

άρα και αν
είναι η γωνία των διανυσμάτων 


συνεπώς

1. Δεν διδάσκουμε με αυτό που λέμε και κάνουμε. Διδάσκουμε με αυτό που είμαστε.
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
- ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΤΣΙΠΟΔΑΣ
- Δημοσιεύσεις: 681
- Εγγραφή: Δευ Απρ 20, 2009 8:25 pm
- Τοποθεσία: Καλαμάτα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Έχουν μείνει χωρίς λύση,η νεα άσκηση 16 καθώς και η 19.
Μιας και φτάσαμε τον αριθμό 20, ας περιμένουμε να λύθουν πρωτα αυτές και μετά βλέπουμε τι θα κάνουμε. Αν θα συνεχίσουμε σε διανύσματα ή θα πάμε σε ευθεία.
Για το λόγο αυτό, ας μην προτείνουμε νέα άσκηση αν δεν δωθούν οι παραπάνω λύσεις και αν δεν αποφασίσουμε τι θα κάνουμε.
Μιας και φτάσαμε τον αριθμό 20, ας περιμένουμε να λύθουν πρωτα αυτές και μετά βλέπουμε τι θα κάνουμε. Αν θα συνεχίσουμε σε διανύσματα ή θα πάμε σε ευθεία.
Για το λόγο αυτό, ας μην προτείνουμε νέα άσκηση αν δεν δωθούν οι παραπάνω λύσεις και αν δεν αποφασίσουμε τι θα κάνουμε.

- Μάκης Χατζόπουλος
- Δημοσιεύσεις: 2456
- Εγγραφή: Δευ Δεκ 22, 2008 4:13 pm
- Τοποθεσία: Αθήνα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Λύνω το πρώτο ερώτημα που παρουσιάζει ενδιαφέρον,Γιώργος Απόκης έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 19
Για τα μη μηδενικά διανύσματαισχύουν οι σχέσεις :
και
.
Να αποδείξετε ότι :
α) Θέτουμε για ευκολία

Έχουμε από την πρώτη δεδομένη σχέση,

άρα

β) Με αντικατάσταση στην δεύτερη δεδομένη σχέση παίρνουμε,

γ) Έχουμε διαδοχικά,

οπότε
άρα 
δηλαδή έπεται το ζητούμενο.
τελευταία επεξεργασία από Μάκης Χατζόπουλος σε Δευ Φεβ 13, 2012 2:38 pm, έχει επεξεργασθεί 1 φορά συνολικά.
(1) verba volant, scripta manent = τα λόγια πετούν, τα γραπτά μένουν


- alexandropoulos
- Δημοσιεύσεις: 357
- Εγγραφή: Παρ Απρ 03, 2009 8:30 pm
- Τοποθεσία: ΠΙΚΕΡΜΙ
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Αφού έγραψα 2 φορές την 6 αλλά δεν ανέβαινε με τίποτα. Αφού δεν κατάφερα να ανοίξω το Editor για ώρες πολλές, επιχειρώ τη 16xr.tsif έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 16
Έστω τα μη μηδενικά διανύσματα. να δείξετε ότι:
i) Για όλους τους πραγματικούς αριθμούς λ και μ ισχύει :
.
ii) Αν στην προηγούμενη σχέση του i) ερωτήματος ισχύει η ισότητα για κάποιοτότε δείξτε ότι
τα διανύσματαείναι κάθετα.
Χρήστος
1. Τα διανύσματα είναι μη μηδενικά οπότε
.Επομένως, πρόκειται για τριώνυμο ως προς
. Η διακρίνουσα του τριωνύμου είναι 
Με χρήση του κανόνα παραλληλογράμμου η διακρίνουσα γράφεται
για κάθε
. Είναι
, και ο συντελεστής του τετραγώνου θετικόσ, οπότε
.2. Όταν ισχύει η ισότητα για κάποιο
τότε
οπότε προκύπτει
. Το παραλληλόγραμμο που προκύπτει από το άθροισμα των διανυσμάτων
έχει ίσες διαγωνίους συνεπώς είναι ορθογώνιο. ΄Αρα, τα διανύσματα
είναι κάθετα.Αν κάποιος ανάβαζε ένα σχηματάκι θα το εκτιμούσα ιδιαίτερα
...ΤΗΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΟΥ ΧΑΝΕΙΣ
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Γιώργος Απόκης έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 19
Για τα μη μηδενικά διανύσματαισχύουν οι σχέσεις :
και
.
Να αποδείξετε ότι :
Για το γ) - χωρίς εσωτερικό γινόμενο:



Ζωή
- Μάκης Χατζόπουλος
- Δημοσιεύσεις: 2456
- Εγγραφή: Δευ Δεκ 22, 2008 4:13 pm
- Τοποθεσία: Αθήνα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Ζωή πολύ ωραία λύση, αλλά το τελευταίο βήμα δεν χρειάζεται απόδειξη; Εγώ το απέδειξα για να είμαστε καλυμμένοι, τι λες;
(1) verba volant, scripta manent = τα λόγια πετούν, τα γραπτά μένουν


Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Συμφωνώ απόλυτα. Ο λόγος που δεν το απέδειξα είναι επειδή το είχες γράψει αναλυτικά.Μάκης Χατζόπουλος έγραψε:Ζωή πολύ ωραία λύση, αλλά το τελευταίο βήμα δεν χρειάζεται απόδειξη; Εγώ το απέδειξα για να είμαστε καλυμμένοι, τι λες;
Ζωή
- parmenides51
- Δημοσιεύσεις: 6238
- Εγγραφή: Πέμ Απρ 23, 2009 9:13 pm
- Τοποθεσία: Πεύκη
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Για τον λόγο ότι υπάρχουν κι άλλα είδη αξιόλογων ασκήσεων, που δεν αναφέρθηκαν παρόμοιες, στα διανύσματα, ας προσθέσουμε άλλες 5.
Κάνω την αρχή:
ΑΣΚΗΣΗ 21
Θεωρούμε τα διανύσματα
με μέτρα ανάλογα των αριθμών
αντίστοιχα καθώς και το διάνυσμα
.
α. Αν ένα από τα διανύσματα
δεν είναι το μηδενικό διάνυσμα, τότε το διάνυσμα
έχει θετικό μέτρο.
β. Αν ισχύει πως
να αποδείξετε ότι:
i.
και 
ii.
και 
Κάνω την αρχή:
ΑΣΚΗΣΗ 21
Θεωρούμε τα διανύσματα
με μέτρα ανάλογα των αριθμών
αντίστοιχα καθώς και το διάνυσμα
.α. Αν ένα από τα διανύσματα
δεν είναι το μηδενικό διάνυσμα, τότε το διάνυσμα
έχει θετικό μέτρο.β. Αν ισχύει πως
να αποδείξετε ότι:i.
και 
ii.
και 
- Γιώργος Απόκης
- Διευθύνον Μέλος
- Δημοσιεύσεις: 5092
- Εγγραφή: Δευ Μάιος 16, 2011 7:56 pm
- Τοποθεσία: Πάτρα
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
ΑΣΚΗΣΗ 22
(Μια μικρή συλλογή από ασκήσεις παρόμοιας λογικής)
Ι) Nα αναλύσετε το διάνυσμα
σε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη στο
και μία παράλληλη στο
.
ΙΙ) Nα αναλύσετε το διάνυσμα
σε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη και μία κάθετη στο
.
IΙΙ) Nα αναλύσετε το διάνυσμα
σε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη στο
και μία κάθετη στο
.
(Μια μικρή συλλογή από ασκήσεις παρόμοιας λογικής)
Ι) Nα αναλύσετε το διάνυσμα
σε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη στο
και μία παράλληλη στο
.ΙΙ) Nα αναλύσετε το διάνυσμα
σε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη και μία κάθετη στο
.IΙΙ) Nα αναλύσετε το διάνυσμα
σε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη στο
και μία κάθετη στο
.Γιώργος
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
parmenides51 έγραψε:Για τον λόγο ότι υπάρχουν κι άλλα είδη αξιόλογων ασκήσεων, που δεν αναφέρθηκαν παρόμοιες, στα διανύσματα, ας προσθέσουμε άλλες 5.
Κάνω την αρχή:
ΑΣΚΗΣΗ 21
Θεωρούμε τα διανύσματαμε μέτρα ανάλογα των αριθμών
αντίστοιχα καθώς και το διάνυσμα
.
α. Αν ένα από τα διανύσματαδεν είναι το μηδενικό διάνυσμα, τότε το διάνυσμα
έχει θετικό μέτρο.
β. Αν ισχύει πωςνα αποδείξετε ότι:
i.και
ii.και
Γιατί πάντα αριθμόν έχοντι. Άνευ τούτου ουδέν νοητόν και γνωστόν.
- parmenides51
- Δημοσιεύσεις: 6238
- Εγγραφή: Πέμ Απρ 23, 2009 9:13 pm
- Τοποθεσία: Πεύκη
- Επικοινωνία:
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Νομίζω πως οτιδήποτε μη αρνητικά ορισμένο δεν είναι απαραίτητα θετικό.
Re: συλλογή ασκήσεων Β Λυκείου (κατεύθυνση)
Άρα
και 
I. Έστω
(1) Με
και
,
έτσι υπάρχουν
με
(2) και
(3)
Η (1) λόγω των (2) και (3) γίνεται:

Άρα
και 
II. Ομοίως, έστω
(1) Με
και
,
έτσι υπάρχει
με
(2)
Η (1) λόγω της (2) γίνεται:


Άρα
και 
ΙΙΙ. Ομοίως, έστω
(1) Με
και
,
έτσι υπάρχει
με
(2)
Η (1) λόγω της (2) γίνεται:


Άρα
και 
Edit: Έγινε διόρθωση σε λάθος του κώδικα.
και 
Γιώργος Απόκης έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 22
(Μια μικρή συλλογή από ασκήσεις παρόμοιας λογικής)
Ι) Nα αναλύσετε το διάνυσμασε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη στο
και μία παράλληλη στο
.
ΙΙ) Nα αναλύσετε το διάνυσμασε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη και μία κάθετη στο
.
IΙΙ) Nα αναλύσετε το διάνυσμασε δύο συνιστώσες, μία παράλληλη στο
και μία κάθετη στο
.
I. Έστω
(1) Με
και
, έτσι υπάρχουν
με
(2) και
(3)Η (1) λόγω των (2) και (3) γίνεται:

Άρα
και 
II. Ομοίως, έστω
(1) Με
και
, έτσι υπάρχει
με
(2)Η (1) λόγω της (2) γίνεται:


Άρα
και 
ΙΙΙ. Ομοίως, έστω
(1) Με
και
, έτσι υπάρχει
με
(2)Η (1) λόγω της (2) γίνεται:


Άρα
και 
Edit: Έγινε διόρθωση σε λάθος του κώδικα.
τελευταία επεξεργασία από hlkampel σε Τρί Φεβ 14, 2012 11:54 pm, έχει επεξεργασθεί 1 φορά συνολικά.
Ηλίας Καμπελής
Μέλη σε σύνδεση
Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης

. να δείξετε ότι: