Τώρα είδα το θέμα που βάλατε και συμμερίζομαι απόλυτα τους προβληματισμούς σας. Μου τηλεφώνησαν μάλιστα και αρκετοί συνάδελφοι για να κουβεντιάσουμε το ζήτημα αυτό.
α) Για την αποφυγή ασαφειών, στις εξετάσεις , πρέπει να δοθεί χωρίο που να είναι αναγκαστικά συνεκτικό(να μην μένουν δηλαδή περιθώρια για παρερμηνείες) ή το χωρίο να δοθεί σημειωμένο σε σχήμα, ώστε να είναι πλήρως κατανοητός ο προσδιορισμός του.
β) Η λέξη '' περικλείω '' πρέπει να μας οδηγεί σε συνεκτικό χωρίο.Αυτό επιτάσσει η λεξικολογική ερμηνεία του '' περικλείω = κλείω + περί '' Σε αυτό έχω καταλήξει μετά από αρκετή σκέψη, αν και στη μέχρι τώρα αντιμετώπιση των ασκήσεων σε πανεπιστημιακά και σχολικά βιβλία, ελληνική ή ξένα , παίρουμε το μέγιστο δυνατό χωρίο που ορίζουν οι γραμμές.
γ) Για να πάρουμε όλο το οριζόμενο χωρίο θεωρώ πως ο πιο δόκιμος όρος είναι το
'' ορίζεται'' . Έτσι , στο αρχικό ερώτημα , αν ζητηθεί το εμβαδόν του χωρίου που
ορίζεται από τις γραμμές ...., πρέπει να πάρουμε το εμβαδόν όλου του χωρίου(το μη συνεκτικό) , με άκρα δηλαδή τα

.
Αν ζητείται το εμβαδόν του χωρίου
που περικλείεται από τις τρεις γραμμές, τότε αρκεί να πάρουμε μόνο το καμυλόγραμμο τρίγωνο και αυτό φαίνεται ότι είναι το πιο λογικό. Μέχρι όμως να δοθεί σε σχολικό βιβλίο αυτή η επίσημη διάκριση του ''περικλείω '' και '' ορίζω '' , δεν μπορεί να δοθεί μονοσήμαντη απάντηση. Ως εκ τούτου στις εξετάσεις πρέπει να ακολουθηθεί η πρακτική που ανέφερα στο α).
Αν ωστόσο τεθεί τέτοιο ερώτημα στις εξετάσεις, τότε πρέπει να ληφθούν και οι δύο απαντήσεις σωστές και να μην την ..πληρώσουν πάλι οι ορθώς σκεφτόμενοι μαθητές !
Διότι , να το πούμε και αυτό , τυχόν ασάφειες των ερωτημάτων ζημειώνουν ΠΑΝΤΑ τον διαβασμένο και .. ''ψαγμένο '' μαθητή.
Μπάμπης