ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ 2006 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Συντονιστές: cretanman, ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ, socrates

Άβαταρ μέλους
parmenides51
Δημοσιεύσεις: 6238
Εγγραφή: Πέμ Απρ 23, 2009 9:13 pm
Τοποθεσία: Πεύκη
Επικοινωνία:

ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ 2006 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#1

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από parmenides51 » Σάβ Νοέμ 24, 2012 11:28 am

1. Δίνεται ο αριθμός \displaystyle{A = 2^{92} \cdot  5^{90} \cdot 3^4 \cdot  7^2} . Να βρείτε σε πόσα μηδενικά λήγει ο \displaystyle{A} και ποιο είναι το τελευταίο μη μηδενικό ψηφίο του.


2. Να προσδιοριστούν οι φυσικοί αριθμοί \displaystyle{\alpha, \beta, \gamma} για τους οποίους ισχύει : \displaystyle{\frac{\alpha}{3} = \frac{ \beta}{4} =\frac{6}{ \gamma}}.


3. Έστω \displaystyle{M} σημείο της βάσης \displaystyle{B\Gamma} ισοπλεύρου τριγώνου \displaystyle{AB\Gamma} με \displaystyle{AB = 6}. Αν είναι \displaystyle{MK\perp AB , M\Lambda\perp A\Gamma } και \displaystyle{K_1 \Lambda _1} είναι η προβολή του \displaystyle{K\Lambda} στη \displaystyle{B\Gamma}, να υπολογίσετε το εμβαδόν του τραπεζίου \displaystyle{KK_1\Lambda _1 \Lambda} .


4. Οι \displaystyle{15} μαθητές μιας τάξης έχουν συνολικά στις τσάντες τους \displaystyle{115} τετράδια. Αν κάθε μαθητής έχει ένα τουλάχιστον τετράδιο, να αποδείξετε ότι δύο τουλάχιστον μαθητές έχουν τον ίδιο αριθμό τετραδίων.


perpant
Δημοσιεύσεις: 461
Εγγραφή: Πέμ Αύγ 11, 2011 2:09 am
Τοποθεσία: Ιωάννινα

Re: ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ 2006 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από perpant » Σάβ Νοέμ 24, 2012 12:39 pm

parmenides51 έγραψε: 4. Οι \displaystyle{15} μαθητές μιας τάξης έχουν συνολικά στις τσάντες τους \displaystyle{115} τετράδια. Αν κάθε μαθητής έχει ένα τουλάχιστον τετράδιο, να αποδείξετε ότι δύο τουλάχιστον μαθητές έχουν τον ίδιο αριθμό τετραδίων.
Έστω ότι όλοι οι μαθητές έχουν διαφορετικό αριθμό τετραδίων. Τότε \displaystyle{1 + 2 + 3 + ... + 15 = \frac{{15}}{2}\left( {1 + 15} \right) = 120 > 115}.

Οπότε υπάρχουν τουλάχιστον δύο μαθητές με ίδιο αριθμό τετραδίων.

Υ.Γ. Έγινε χρήση του τύπου του αθροίσματος των \displaystyle{\nu } πρώτων όρων μιας αριθμητικής προόδου, \displaystyle{\,\,\,S_\nu   = \frac{\nu }{2}\left( {\alpha _1  + \alpha _\nu  } \right)}. Οι μαθητές του Γυμνασίου, αθροίζουν κανονικά τους αριθμούς. Εκτός από τους μικρούς \displaystyle{Gauss} φυσικά!


Παντούλας Περικλής
perpant
Δημοσιεύσεις: 461
Εγγραφή: Πέμ Αύγ 11, 2011 2:09 am
Τοποθεσία: Ιωάννινα

Re: ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ 2006 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#3

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από perpant » Σάβ Νοέμ 24, 2012 12:48 pm

parmenides51 έγραψε:1. Δίνεται ο αριθμός \displaystyle{A = 2^{92} \cdot  5^{90} \cdot 3^4 \cdot  7^2} . Να βρείτε σε πόσα μηδενικά λήγει ο \displaystyle{A} και ποιο είναι το τελευταίο μη μηδενικό ψηφίο του.
Έχουμε
\displaystyle{ 
2^{92} 5^{90} 3^4 7^2  = 2^{90} 5^{90} 2^2 9^2 7^2  = 10^{90} \left( {2 \cdot 9 \cdot 7} \right)^2  = 10^{90} 126^2  
}

Άρα ο αριθμός λήγει σε \displaystyle{90} μηδενικά και το τελευταίο μη μηδενικό ψηφίο του είναι το \displaystyle{6}


Παντούλας Περικλής
Karanus
Δημοσιεύσεις: 99
Εγγραφή: Κυρ Ιαν 16, 2011 12:30 pm

Re: ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ 2006 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#4

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Karanus » Δευ Δεκ 03, 2012 8:56 pm

parmenides51 έγραψε: 2. Να προσδιοριστούν οι φυσικοί αριθμοί \displaystyle{\alpha, \beta, \gamma} για τους οποίους ισχύει : \displaystyle{\frac{\alpha}{3} = \frac{ \beta}{4} =\frac{6}{ \gamma}}.
Από την δοθείσα έχω: \alpha \gamma =18(1) και \beta \gamma =24(2)
Από την (1) \gamma \mid 18 και από την (2) \gamma \mid 24
Άρα ο \gamma παίρνει τις τιμές \left\{1,2,3,6 \right\}
Οπότε από τις (1) και (2) αντικαθιστώντας βρίσκω τα \alpha και \beta
\left(\alpha ,\beta ,\gamma  \right)=\left(3,4,6 \right),\left(6,8,3 \right),\left(9,12,2 \right),\left(18,24,1 \right)


stranton
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 686
Εγγραφή: Πέμ Ιουν 25, 2009 5:00 pm
Τοποθεσία: Σπάρτη
Επικοινωνία:

Re: ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ 2006 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#5

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από stranton » Τετ Δεκ 19, 2012 8:29 pm

parmenides51 έγραψε:3. Έστω \displaystyle{M} σημείο της βάσης \displaystyle{B\Gamma} ισοπλεύρου τριγώνου \displaystyle{AB\Gamma} με \displaystyle{AB = 6}. Αν είναι \displaystyle{MK\perp AB , M\Lambda\perp A\Gamma } και \displaystyle{K_1 \Lambda _1} είναι η προβολή του \displaystyle{K\Lambda} στη \displaystyle{B\Gamma}, να υπολογίσετε το εμβαδόν του τραπεζίου \displaystyle{KK_1\Lambda _1 \Lambda}.

Αν \upsilon είναι το ύψος του ισόπλευρου τριγώνου πλευράς a=6 τότε με Πυθαγόρειο θεώρημα ή με τριγωνομετρία
βρίσκουμε ότι \upsilon=\dfrac{a\sqrt{3}}{2}=\dfrac{6\sqrt{3}}{2}=3\sqrt{3} .

E_{ABM}+E_{AM\varGamma}=E_{AB\varGamma} ή \dfrac{a\cdot MK}{2}+\dfrac{a\cdot M\varLambda}{2}=\dfrac{a\cdot \upsilon}{2} ή

\dfrac{a(MK+ M\varLambda)}{2}=\dfrac{a\cdot \upsilon}{2} ή MK+ M\varLambda=\upsilon= 3\sqrt{3} .

Στο ορθογώνιο τρίγωνο KK_1M η γωνία K\widehat{M}K_1=30^{\circ} και \sin 30^{\circ}=\dfrac{KK_1}{KM} ή KK_1=KM\sin 30^{\circ}=\dfrac{KM}{2}

Ακόμα \cos 30^{\circ}=\dfrac{K_1M}{KM} ή K_1M=KM\cos 30^{\circ}=\dfrac{KM\sqrt{3}}{2}

Όμοια στο ορθογώνιο τρίγωνο M\varLambda\varGamma είναι \varLambda\varLambda_1=\varLambda M\sin 30^{\circ}=\dfrac{\varLambda M}{2} και

M\varLambda_1=\varLambda M\cos 30^{\circ}=\dfrac{\varLambda M\sqrt{3}}{2}

Επομένως, K_1\varLambda_1=K_1M+M\varLambda_1=\dfrac{KM\sqrt{3}}{2}+\dfrac{\varLambda M\sqrt{3}}{2}=\dfrac{(KM+\varLambda M)\sqrt{3}}{2}= \dfrac{3\sqrt{3}\sqrt{3}}{2}=\dfrac{9}{2} .

Είναι KK_1+\varLambda\varLambda_1=\dfrac{KM+M\varLambda}{2}=\dfrac{3\sqrt{3}}{2}

Το εμβαδόν του τραπεζίου KK_1\varLambda_1\varLambda είναι: E=\dfrac{(KK_1+\varLambda\varLambda_1)K_1\varLambda_1}{2}=\dfrac{1}{2}\cdot\dfrac{3\sqrt{3}}{2}\cdot\dfrac{9}{2}=\dfrac{27\sqrt{3}}{8} .
Συνημμένα
s.png
s.png (11.99 KiB) Προβλήθηκε 1312 φορές


Στράτης Αντωνέας
Απάντηση

Επιστροφή σε “Θέματα διαγωνισμών (ΕΜΕ, ΚΥΜΕ, BMO, JBMO, IMO, Kangaroo κλπ)”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 5 επισκέπτες