Απόλυτη τιμή

Συντονιστής: stranton

christodoulou
Δημοσιεύσεις: 87
Εγγραφή: Πέμ Οκτ 15, 2009 6:33 pm

Απόλυτη τιμή

#1

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από christodoulou »

Το συνημμένο περιέχει ένα φύλλο εργασίας για μία εισαγωγή στην απόλυτη τιμή ενός αριθμού.
Συνημμένα
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΛΥΤΗ ΤΙΜΗ.doc
(84 KiB) Μεταφορτώθηκε 1338 φορές
Τελευταία επεξεργασία από το μέλος christodoulou την Δευ Νοέμ 01, 2010 4:21 pm, έχει επεξεργασθεί 2 φορές συνολικά.
Μηδένα προ του τέλους μακάριζε...
Άβαταρ μέλους
chris_gatos
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 6970
Εγγραφή: Κυρ Δεκ 21, 2008 9:03 pm
Τοποθεσία: Ανθούπολη

Re: Απόλυτη τιμή

#2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από chris_gatos »

Mια χαρά !!

Σ'ευχαριστούμε!

Απλό και όμορφο, όπως προστάζουν οι καθημερινές συνθήκες διδασκαλίας.

:coolspeak:
Χρήστος Κυριαζής
Άβαταρ μέλους
Μάκης Χατζόπουλος
Δημοσιεύσεις: 2456
Εγγραφή: Δευ Δεκ 22, 2008 4:13 pm
Τοποθεσία: Αθήνα
Επικοινωνία:

Re: Απόλυτη τιμή

#3

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Μάκης Χατζόπουλος »

Πολύ καλό, έχω όμως, αν επιτρέπετε, να σημείωσω και να συμπληρώσω τα εξής:

α) Πρέπει να ξεκαθαρίσουμε εξ' αρχής ότι δεν γνωρίζουμε το πρόσημο των χ και του - χ στους μαθητές, δηλ. δεν γνωρίζουμε αν είναι θετικοί ή αρνητικοί,

β) Μια διαφορετική προσέγγιση του απολύτου είναι και η εξής: \displaystyle{\left| x \right| = \max \left\{ {x,\left. { - x} \right\}} \right.} αν και αυτή είναι δύσκολη να την αντιληφθεί ο μαθητής...

γ) Το φύλλο εργασίας δεν έχει καθόλου τις ιδιότητες των απολύτων, δεν θα τις διδάξουμε; Εκεί μπορούμε να τις χωρίσουμε ως εξής: Αυτές με εξίσωση-ισότητα (=) και αυτές με ανισότητα-ανίσωση (<, >) ...

γ) Το θέμα νομίζω ότι θα είναι πιο χρήσιμο στον φάκελο του ΑΣΕΠ για τους διαγωνιζόμενους στην ειδική διδακτική
(1) verba volant, scripta manent = τα λόγια πετούν, τα γραπτά μένουν
Εικόνα
christodoulou
Δημοσιεύσεις: 87
Εγγραφή: Πέμ Οκτ 15, 2009 6:33 pm

Re: Απόλυτη τιμή

#4

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από christodoulou »

Μάκης Χατζόπουλος έγραψε:Πολύ καλό, έχω όμως, αν επιτρέπετε, να σημείωσω και να συμπληρώσω τα εξής:

α) Πρέπει να ξεκαθαρίσουμε εξ' αρχής ότι δεν γνωρίζουμε το πρόσημο των χ και του - χ στους μαθητές, δηλ. δεν γνωρίζουμε αν είναι θετικοί ή αρνητικοί,

β) Μια διαφορετική προσέγγιση του απολύτου είναι και η εξής: \displaystyle{\left| x \right| = \max \left\{ {x,\left. { - x} \right\}} \right.} αν και αυτή είναι δύσκολη να την αντιληφθεί ο μαθητής...

γ) Το φύλλο εργασίας δεν έχει καθόλου τις ιδιότητες των απολύτων, δεν θα τις διδάξουμε; Εκεί μπορούμε να τις χωρίσουμε ως εξής: Αυτές με εξίσωση-ισότητα (=) και αυτές με ανισότητα-ανίσωση (<, >) ...

δ) Το θέμα νομίζω ότι θα είναι πιο χρήσιμο στον φάκελο του ΑΣΕΠ για τους διαγωνιζόμενους στην ειδική διδακτική
Χαίρομαι που σας άρεσε...Μάκη, όπως έγραψα και παραπάνω το συγκεκριμένο φύλλο εργασίας είναι μία εισαγωγή στην έννοια της απόλυτης τιμής ( μία διδακτική ώρα ) γι΄αυτό και δεν περιλαμβάνει τις ιδιότητες της απόλυτης τιμής όπως και άλλα πολλά πάνω στην απόλυτη τιμή. Επίσης , ενα φύλλο εργασίας δεν αποτυπώνει ότι θα ειπωθεί και θα συζητηθεί μες στην τάξη. Και εννοείται ότι κάθε συνάδελφος μπορεί να έχει μία διαφορετική αντιμετώπιση και το δικό του τρόπο να παρουσιάζει ένα θέμα.Όντως το θέμα θα είναι πιο χρήσιμο για το φάκελο του ΑΣΕΠ αλλά είπαμε...ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ!!! :D
Μηδένα προ του τέλους μακάριζε...
Απάντηση

Επιστροφή στο “ΑΛΓΕΒΡΑ Α'”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης