Άρρητες εξισώσεις (Β-ΛΥΚ-ΑΛΓ)

Σ' αυτόν τόν φάκελο καταχωρούνται, γιά περιορισμένο χρονικό διάστημα, ασκήσεις πού προτείνονται από οποιοδήποτε μέλος, αλλά η επίλυσή τους αφήνεται ΜΟΝΟ στούς μαθητές.

Συντονιστής: polysot

Άβαταρ μέλους
mathxl
Δημοσιεύσεις: 6736
Εγγραφή: Τρί Δεκ 23, 2008 3:49 pm
Τοποθεσία: Σιδηρόκαστρο
Επικοινωνία:

Άρρητες εξισώσεις (Β-ΛΥΚ-ΑΛΓ)

#1

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από mathxl »

Να λυθούν οι παρακάτω εξισώσεις
1.\displaystyle{\sqrt {9 + {x^2}}  = x - 1}
2.\displaystyle{\sqrt {11x + 3}  - \sqrt {2 - x}  - \sqrt {9x + 7}  + \sqrt {x - 2}  = 0}

Μέχρι 15 Δεκεμβρίου 2009- Άλγεβρα β΄λυκείου
Ποτε δεν κάνω λάθος! Μια φορά νομιζα πως είχα κάνει, αλλά τελικά έκανα λάθος!
Απ' τα τσακάλια δεν γλυτώνεις μ' ευχές η παρακάλια. Κ. Βάρναλης
Aπέναντι στις αξίες σου να είσαι ανυποχώρητος

Ενεργό μέλος από 23-12-2008 ως και 17-8-2014 (δεν θα απαντήσω σε πμ)
Άβαταρ μέλους
Stavroulitsa
Δημοσιεύσεις: 455
Εγγραφή: Τρί Ιούλ 14, 2009 1:44 pm
Τοποθεσία: Θεσσαλονίκη (Πολίχνη)

Re: Άρρητες εξισώσεις

#2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Stavroulitsa »

Λοιπόν στο 2ο πρέπει \sqrt{x-2}\geq 0\Rightarrow x-2\geq 0\Rightarrow x\geq 2 και \sqrt{2-x}\geq 0\Rightarrow 2-x\geq 0\Rightarrow x\leq 2 άρα χ=2, όπου για χ=2 επαληθεύται η εξίσωση.
Στο 1ο πρέπει x-1\geq 0\Rightarrow x\geq 1 ώστε το αποτέλεσμα της τετραγωνικής ρίζας να είναι θετικό και \sqrt{9+x^{2}}=x-1\Rightarrow (\sqrt{9+x^{2}})^2=(x-1)^2\Rightarrow 9+x^2=x^2-2x+1\Rightarrow -2x=8\Rightarrow x=-4 άρα είναι αδύνατο απ' τη στιγμή που πρέπει το x\geq 1...

ΥΓ. Συγνώμη αν λέω χαζομάρες...
"Millions long for immortality who do not know what to do with themselves on a rainy Sunday afternoon"
Susan Ertz
Άβαταρ μέλους
mathxl
Δημοσιεύσεις: 6736
Εγγραφή: Τρί Δεκ 23, 2008 3:49 pm
Τοποθεσία: Σιδηρόκαστρο
Επικοινωνία:

Re: Άρρητες εξισώσεις

#3

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από mathxl »

Πάρα πολύ καλά εώς εντυπωσιακά για μαθήτρια γυμνασίου :)
Για την λύση σου στο 2ο, δεν χρειάζεται να ξεκινήσεις με τις ρίζες μεγαλύτερες ή ίσες του μηδενός. Αυτό που θα μπορούσες να πείς είναι ότι για να έχουν νόημα οι ρίζες πρέπει οι υπόριζες ποσότητες να είναι μη αρνητικές(νομίζω αυτό εννοείς όταν γραφεις αν ρίζα>=0 τότε υπόριζος>=0).
Δηλαδή να έγραφες. Πρέπει χ-2>=0 και 2-χ>=0 και 9χ+7>=0 και 11χ+3>=0 λύνοντας όλες αυτές κρατάς κοινές λύσεις που είναι...μόνο το 2. Συνεπώς η εξίσωση έχει νόημα μόνο όταν χ=2 και για να δούμε αν έχει λύση αρκεί να ελέγξουμε εάν το 2 την επαληθεύει.
Στο 1ο από την στιγμή που πήρες περιορισμό μπορείς να δουλέψεις με ισοδυναμίες και να απορρίψεις την χ=-4 χωρίς επαλήθευση
Αλλιώς
μπορείς να μην πάρεις περιορισμό να υψώσεις στο τετράγωνο και να κάνεις επαλήθευση
Ποτε δεν κάνω λάθος! Μια φορά νομιζα πως είχα κάνει, αλλά τελικά έκανα λάθος!
Απ' τα τσακάλια δεν γλυτώνεις μ' ευχές η παρακάλια. Κ. Βάρναλης
Aπέναντι στις αξίες σου να είσαι ανυποχώρητος

Ενεργό μέλος από 23-12-2008 ως και 17-8-2014 (δεν θα απαντήσω σε πμ)
Απάντηση

Επιστροφή στο “Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης