Εξετάσεις Α Γυμνασίου 2013

[ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ]

ΕΞΕΤ . ΜΑΙΟΥ Α ΓΥΜ 2013.docx

(19.29 KiB) Μεταφορτώθηκε 1071 φορές

[parmenides51]

σ΄ευχαριστώ

[p3,14]

Σχετικά με τη 2η άσκηση, οι παράγραφοι 7.8 Δυνάμεις ρητών αριθμών με εκθέτη φυσικό και 7.9 Δυνάμεις ρητών αριθμών με εκθέτη ακέραιο του σχολικού βιβλίου της Α γυμνασίου δεν ήταν εκτός ύλης σύμφωνα με τις οδηγίες;
Καλή συνέχεια

[exdx]

Ευχαριστώ

Καλά θέματα ...
Σχετικά με την 3η άσκηση θα με ενδιέφερε το ποσοστό των μαθητών που την επέλεξαν κι αν έκαναν σωστά το σχήμα

[Μάκης Χατζόπουλος]

Ευχαριστούμε Δημήτρη!!

[ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ]

Σχετικά με τη 2η άσκηση, οι παράγραφοι 7.8 Δυνάμεις ρητών αριθμών με εκθέτη φυσικό και 7.9 Δυνάμεις ρητών αριθμών με εκθέτη ακέραιο του σχολικού βιβλίου της Α γυμνασίου δεν ήταν εκτός ύλης σύμφωνα με τις οδηγίες;
Καλή συνέχεια

Καλησπέρα. Ο κάθε καθηγητής, και μόνο αυτός έχει την πλήρη επαφή με την τάξη του, και ανάλογα με το επίπεδό της, επιλέγει το αν θα διδάξει ή όχι κάποιες παραγράφους οι οποίες υπάρχουν στο σχολικό βιβλίο, ακόμα και αν αυτές γράφει η οδηγία ότι δεν είναι απαραίτητο να διδαχθούν. Φέτος λοιπόν, είχαμε μια αρκετά όρεξάτη τάξη στην Α Γυμνασίου. Τα προβλήματα με ποσοστά και με ανάλογα ποσά, τα είχαμε εξετάσει στα πρόχειρα διαγωνίσματα και θα ήταν άχαρο να τα ξαναβάζαμε στο τέλος. Εξ άλλου κάθε χρόνο τα βάζαμε και είχε καταντήσει δεδομένο.
Θεωρήσαμε λοιπόν καλό, να διδάξουμε πολύ καλά και τις δυνάμεις με εκθέτη ακέραιο, αφού είχαμε άνεση χρόνου (μην ξεχνάμε ότι φέτος δεν είχαμε ούτε μία κατάληψη στα σχολεία) και έτσι βάλαμε και το θεματάκι που συνδυάζει αυτό με το ΕΚΠ και ΜΚΔ δύο αριθμών.

[Γιώργος Απόκης]

Ευχαριστώ

[ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ]

Ευχαριστώ

Καλά θέματα ...
Σχετικά με την 3η άσκηση θα με ενδιέφερε το ποσοστό των μαθητών που την επέλεξαν κι αν έκαναν σωστά το σχήμα

Καλησπέρα Γιώργο. Στο δικό μου τμήμα, (δεν έχω ακόμα τα στοιχεία για τα άλλα τμήματα), την γεωμετρία την επέλεξαν πολύ πάνω από τους μισούς μαθητές. Βέβαια, πάντα στην Α Γυμνασίου , κάνουμε ένα πρόχειρο σχήμα στον πίνακα και οι μαθητές πρέπει να το κάνουν με όργανα γεωμετρίας. Οι περισσότεροι που ασχολήθηκαν με την γεωμετρία την έλυσαν σωστά, ενώ κάποιοι καλοί μαθητές, έκαναν λαθάκια στο πρώτο θέμα, όχι λόγω του αρνητικού εκθέτη, αλλά την πάτησαν (λίγοι από τους καλούς) στην προτεραιότητα των πράξεων.
Στο δικό μου το τμήμα, υπάρχουν 2 γραπτά με βαθμό 20, δύο με 19, τρεις με 18 ΄, ένας με βαθμό 02 και οι υπόλοιποι από 07 μέχρι 17.

[p3,14]

Ευχαριστώ για την απάντηση.
Πολύ σημαντικό για το δάσκαλο να έχει μία τάξη με ενδιαφέρον για το μάθημα.
Καλή συνέχεια και σε εσάς και στους μαθητές.

[Σταύρος Σταυρόπουλος]

Και θέματα από το σχολείο μου στην Α΄Γυμνασίου.Τα αποτελέσματα στα δύο τμήματα που έχω εγώ ήταν: από 2 έως και 5: 8 γραπτά, από 6 έως και 9: 5 γραπτά, από 10 έως και 14: 9 γραπτά και στη συνέχεια 4 15ντάρια, 1 16άρι, 4 17άρια, 4 18άρια, 3 19άρια και 3 20άρια.

[parmenides51]

σ' ευχαριστώ Σταύρο

[Σταύρος Σταυρόπουλος]

Τα θέματα από ένα άλλο σχολείο της περιοχής μου.

[parmenides51]