Η αναζήτηση βρήκε 409 εγγραφές

από T-Rex
Σάβ Νοέμ 28, 2015 10:51 am
Δ. Συζήτηση: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Διαγωνισμοί της ΕΜΕ-Α,Β Γυμνασίου
Απαντήσεις: 164
Προβολές: 27204

Re: Διαγωνισμοί της ΕΜΕ-Α,Β Γυμνασίου

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 21:Αν διαιρέσουμε τον φυσικό αριθμό a με το 15 , βρίσκουμε υπόλοιπο 12 . Τι υπόλοιπο θα βρούμε, αν διαιρέσουμε τον a

με το 5;

a=15\pi +12=3.5.\pi +2.5+2=5(3\pi +2)+2
από T-Rex
Σάβ Νοέμ 14, 2015 12:32 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Ψάχνουμε κάτι μεγάλο ( μόνο για μαθητές Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ )
Απαντήσεις: 2
Προβολές: 527

Re: Ψάχνουμε κάτι μεγάλο ( μόνο για μαθητές Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Επίσης αν πάρουμε την δύναμη σημείου (κέντρο του μικρού κύκλου) ως προς τον μεγάλο κύκλο έχουμε
\left(R-r \right)^{2}=\left(R+r \right)^{2}-R^{2}\Leftrightarrow  
R^{2}-2Rr+r^{2}=R^{2}+2Rr+r^{2}-R^{2}\Leftrightarrow  
R(R-4r)=0\Leftrightarrow R=4r
από T-Rex
Παρ Νοέμ 13, 2015 8:18 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Ψάχνουμε κάτι μεγάλο ( μόνο για μαθητές Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ )
Απαντήσεις: 2
Προβολές: 527

Re: Ψάχνουμε κάτι μεγάλο ( μόνο για μαθητές Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η απόσταση μεταξύ των κέντρων του μικρού και του μεγάλου κύκλου είναι $R+r$ και στο ορθογώνιο τρίγωνο με κυρυφές τα κέντρα του μικρού του μεγάλου κύκλου και του σημείου επαφής των μεγάλων κύκλων έχουμε $\left(R+r \right)^{2}=R^{2}+\left(R-r \right)^{2}\Rightarrow R^{2}+2Rr+r^{2}=R^{2}+R^{2}-2Rr+r^{2...
από T-Rex
Παρ Οκτ 09, 2015 7:12 pm
Δ. Συζήτηση: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Σύγκριση κλασμάτων
Απαντήσεις: 5
Προβολές: 2591

Re: Σύγκριση κλασμάτων

$x=\frac{111110}{111111}=\frac{666660}{666666} y=\frac{222221}{222223}=\frac{666663}{666669} z=\frac{333331}{333334}=\frac{666662}{666668}$ Γνωρίζουμε ότι όταν αυξάνεται ο αριθμητής και ο παρονομαστής ενός κλάσματος κατά μία μονάδα το νέο κλάσμα είναι μεγαλύτερο από το προηγούμενο π.χ.$\frac{2}{3}\p...
από T-Rex
Δευ Αύγ 24, 2015 2:52 pm
Δ. Συζήτηση: B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Απλοποίηση κλάσματος
Απαντήσεις: 3
Προβολές: 1109

Re: Απλοποίηση κλάσματος

Βρήκα ένα όμοιο τρόπο σαν αυτό που βρήκε ο κύριος Doloros, για να λύσουμε αυτή την άσκηση. $t=\frac{\sqrt{2}+\sqrt{3}+\sqrt{4}}{\sqrt{2}+\sqrt{3}+\sqrt{6}\sqrt{8}+4}\Leftrightarrow= \frac{\sqrt{2}+\sqrt{3}+2}{\sqrt{2}+\sqrt{3}+\sqrt{2}.\sqrt{3}+\sqrt{2}.2+2+2}$ Λέμε ότι $\sqrt{2}+\sqrt{3}+2=A$ Οπότε...
από T-Rex
Παρ Αύγ 21, 2015 8:13 pm
Δ. Συζήτηση: ΑΛΓΕΒΡΑ Α'
Θέμα: Συλλογή Ασκήσεων σε όλη την ύλη - Άλγεβρα Α Λυκείου
Απαντήσεις: 4
Προβολές: 1785

Re: Συλλογή Ασκήσεων σε όλη την ύλη - Άλγεβρα Α Λυκείου

Μήπως υπάρχουν απαντήσεις για να είμαι σίγουρος ότι έλυσα σωστά την άσκηση;΄
Π.χ στην 2.16 βρήκα ν=2 .Είναι σωστό;
από T-Rex
Τρί Ιουν 30, 2015 7:49 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Συντελεστές τριωνύμου σε πρόοδο
Απαντήσεις: 7
Προβολές: 1041

Re: Συντελεστές τριωνύμου σε πρόοδο

Αλλη μία άσκηση σαν αυτή και καταλαβαίνω τέλεια αυτό το κεφάλαιο. ΕΧΕΙ ΑΚΡΟΤΑΤΟ ΣΤΟ $-1$ σημαίνει ότι αν μετακινήσω την καμπύλη στο πρώτο σημείο του άξονα $xx$ που θα ακουμπήσει θα είναι το $-1$ ενώ ΤΟ ΑΚΡΟΤΑΤΟ ΕΙΝΑΙ σημαίνει το σημείο του άξονα $yy$ που αλλάζει κλίση η καμπύλη. Αρα αφού έχει ακρότα...
από T-Rex
Τρί Ιουν 30, 2015 2:15 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Συντελεστές τριωνύμου σε πρόοδο
Απαντήσεις: 7
Προβολές: 1041

Re: Συντελεστές τριωνύμου σε πρόοδο

Ευχαριστώ κύριε (ΔΕΧΟΜΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΧΩΡΙΣ ΣΚΛΗΡΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΕΙΣ) μπέρδεψα το ακρότατο Το ακρότατο είναι στον άξονα $y$ και όχι στον άξονα $x$ οπότε επειδή η Διακρίνουσα είναι αρνητική και το ακρότατατο αρνητικό δεν έχει λύσεις και το $a$ είναι και αυτό αρνητικό. Με πράξεις βγάζω $a=-3,b=2,c=\...
από T-Rex
Δευ Ιουν 29, 2015 9:40 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Kύκλος
Απαντήσεις: 5
Προβολές: 1189

Re: Kύκλος

Επίσης τη ακτίνα με λιγότερες πράξεις μπορούμε να την υπολογίσουμε μα βάση την ιδιότητα ότι στο ισόπλευρο τρίγωνο οι διάμεσοι είναι ύψη και διχοτόμοι και τέμνονται στα \frac{2}{3} της απόστασης από την κορυφή
από T-Rex
Δευ Ιουν 29, 2015 9:33 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Συντελεστές τριωνύμου σε πρόοδο
Απαντήσεις: 7
Προβολές: 1041

Re: Συντελεστές τριωνύμου σε πρόοδο

Ελπίζω να είναι σωστό $\Delta =b^{2}-4ac\Leftrightarrow -12=b^{2}-4ac$ (1) Επειδή τα $a,b,c$ είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου θα είναι $b^{2}=ac$ (2) Από (1) και (2) $a.c=4$ Το τριώνυμο έχει ακρότατο εκεί που η ρίζα θα ήταν διπλή και η διακρίνουσα θα ήταν μηδέν δηλαδη στο $x=-\frac{b}{2a}$ ...
από T-Rex
Δευ Ιουν 22, 2015 11:02 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Εντοπισμός σημείου ( ΓΥΜΝΑΣΙΟ )
Απαντήσεις: 4
Προβολές: 849

Re: Εντοπισμός σημείου ( ΓΥΜΝΑΣΙΟ )

και για να μην ξεχνάμε(η καρτέλα με το σχήμα από το συνέδριο είναι στο γραφείο μου) από ΕΔΩ επειδή τα εμβαδά είναι ίσα
\sqrt{4+x^{2}}.\sqrt{(5-x)^{2}+4}=2.5\Leftrightarrow x^{4}-10x^{3}+33x^{2}-40x+16=0
:oops: που μία λύση είναι το ένα :spam:
από T-Rex
Παρ Ιουν 19, 2015 2:32 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Ευστοχία στις βολές!
Απαντήσεις: 6
Προβολές: 849

Re: Ευστοχία στις βολές!

Την έλυσα όπως ο Ηλίας χωρίς εξίσωση με τη αναλογία $\frac{80}{100}=\frac{4}{5}$ και με δοκιμές γιατί πρέπει ο αριθμητής αν αφαιρέσουμε τον αριθμό $5$ να διαιρείται με το $7$ Με εξίσωση τώρα Αν x οι βολές στο πρώτο παιχνίδι τότε όλες οι βολές είναι $x+5$ και οι εύστοχες είναι $\frac{70x}{100}+5=0,7x...
από T-Rex
Παρ Ιουν 19, 2015 1:36 pm
Δ. Συζήτηση: Ασκήσεις ΜΟΝΟ για μαθητές
Θέμα: Άσκηση 5 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Απαντήσεις: 1
Προβολές: 570

Re: Άσκηση 5 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πρέπει να υπάρχει κάτι πιο απλό $K=ac+bd-ad-bc=a(c-d)+b(d-c)=a(c-d)-b(c-d)=(a-b)(c-d)$ και κάνω αυτούς τους όρους από την (2) Από την (1) $c=\frac{4a}{3}$και $d=\frac{4b}{3}$ και η (2) γίνεται $\sqrt{a^{2}+b^{2}}-\sqrt{b^{2}+d^{2}}=15\Leftrightarrow \sqrt{a^{2}+\frac{16a^{2}}{9}}-\sqrt{b^{2}+\frac{1...
από T-Rex
Παρ Ιουν 05, 2015 9:21 pm
Δ. Συζήτηση: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Να παραγοντοποιηθούν
Απαντήσεις: 3
Προβολές: 888

Re: Να παραγοντοποιηθούν

[quote="Λάμπρος Μπαλός"]Να παραγοντοποιηθούν τα πολυώνυμα

Β) 4x^{4}+3x^{2}+9=\left(2x^{2} \right)+{\color{red} 2.3.2x^{{\color{red} 2}}}+\left(3^{2} \right)-9x^{2}= 
\left(2x^{2}+3 \right)^{2}-\left(3x^{2} \right)= 
\left(2x^{2}+3x+3 \right).\left(2x^{2}-3x+3 \right)
από T-Rex
Δευ Ιουν 01, 2015 11:39 pm
Δ. Συζήτηση: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Τέλεια τετράγωνα
Απαντήσεις: 4
Προβολές: 986

Re: Τέλεια τετράγωνα

Συμφωνώ με τον Ηλία,
βάζω και εγώ την γνώμη μου
x+13=k^{2}
x-3=d^{2}
Τα αφαιρούμε κατά μέλη οπότε:
16=k^{2}-d^{2}\Leftrightarrow  
16= \left(k+d \right).\left(k-d \right)
Από εδώ παίρνουμε το 12 και το 3.?? :roll:
από T-Rex
Σάβ Απρ 25, 2015 2:58 pm
Δ. Συζήτηση: B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Εμβαδόν!
Απαντήσεις: 1
Προβολές: 1004

Re: Εμβαδόν!

Και εδώ βρίσκουμε ένα κύκλο που αντιστοιχεί το μπλε τμήμα που είναι ένας κύκλος με ακτίνα ίση με την ακτίνα του τετραγώνου και αφαιρούμε από το $\frac{1}{6}$ του εμβαδού του κύκλου το εμβαδό του ισόπλευρου τριγώνου με πλευρά ίση με την πλευρά του τετραγώνου γιατί το τρίγωνο $AEB$ είναι ισόπλευρο και...
από T-Rex
Σάβ Απρ 25, 2015 2:43 pm
Δ. Συζήτηση: B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Εμβαδόν(2)!
Απαντήσεις: 1
Προβολές: 954

Re: Εμβαδόν(2)!

Βρίσκουμε ενα τμήμα κύκλου και ένα τρίγωνο που αντιστοιχεί σε αυτό το τμήμα Το $\frac{1}{8}$ του λουλουδιού ισούται με το εμβαδόν του $\frac{1}{4}$του κύκλου με ακτίνα $0,5$ cm αν αφαιρέσουμε το εμβαδό του ορθογωνίου ισοσκελούς τριγώνου με κάθετες πλευρές ίσες με την ακτίνα του κύκλου $E=\frac{\pi ....
από T-Rex
Τετ Απρ 22, 2015 8:25 pm
Δ. Συζήτηση: B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θέμα: Ένα πρόβλημα
Απαντήσεις: 1
Προβολές: 963

Re: Ένα πρόβλημα

Χωρίς μέθοδο των τριών και αντιστρόφως ανάλογα ποσά Το έργο το χωρίζουμε σε $60$ κομμάτια. Ενα κομμάτι κάθε μέρα α) Αν οι εργάτες είναι $x$ τότε τα $60$ κομμάτια θα τα διαιρέσουν με το $x$ και ο καθένας θα κάνει το μερίδιο του σε $y=\frac{60}{x}$ μέρες β)$y=\frac{60}{x}\Leftrightarrow x=\frac{60}{y}...

Επιστροφή στην ειδική αναζήτηση