Υπογράφω την ανακοίνωση.
Γεώργιος Παυλάκος
Μαθηματικός

https://www.alfavita.gr/arthron/ypoyrge ... a-didaxoyn

http://www.esos.gr/arthra/43575/ypoyrgo ... aideytikon

Δυστυχώς, τα μαθηματικά γυμνασίου τα πήραν Β Ανάθεση οι ΠΕ 19, 20

Νομίζω πως αυτό που μας κρατάει «ζωντανούς» είναι να βλέπουμε την κάθε χρονιά σαν την πρώτη χρονιά. Αν και είναι η 6η χρονιά μου σε σχολείο, η ανάρτηση του κ. Μαυρογιάννης μου έδωσε κάτι…
Αν μπορούσε και κάποιος άλλος να εκφράσει τις δικές του εμπειρίες, θα ήταν πολύ χρήσιμο

Το πρόβλημα είναι πως από την επόμενη χρονιά θα «αναγκαστούμε» να επικεντρωθούμε στην επίλυση των ασκήσεων της τράπεζας θεμάτων, αφού ο χρόνος δεν θα φτάνει για κάτι άλλο. Μιλώντας με συναδέλφους από ιδιωτικά λύκεια σκοπεύουν να λύνουν μόνο ασκήσεις από την τράπεζα θεμάτων και να βοηθήσουν τα παιδιά...

Αν κατάλαβα καλά, θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα http://www.blod.gr/lectures/default.aspx

Δωρεάν μαθήματα από το Πανεπιστήμιο Stanford, μέσω διαδικτύου.



https://class.stanford.edu/courses/Educ ... Math/about

Χρόνια Πολλά σε όλους

Καλή Χρονιά σε όλους

Μπράβο!!!

Μπράβο

Χρόνια Πολλά

Να είσαι καλά. Ευχαριστούμε

Μπράβο. Πολύ καλή δουλειά

Πολύ καλό!
Να είσαι καλά

Μπράβο!

Χρόνια πολλά mathematica. Να είστε όλοι καλά

Πολύ καλό
25 εμπνευσμένες σελίδες από έναν παθιασμένο με τη διδασκαλία άνθρωπο

"Αν n ο αριθμός, τότε οι συνθήκες λένε ότι ο n+1 είναι πολλαπλάσιο των 1, 2, 3, ... , 10. O μικρότερος τέτοιος είναι το ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιό τους, δηλαδή ο $2^3\cdot 3^2 \cdot 5\cdot 7$ . Άρα $n=2^3\cdot 3^2 \cdot 5\cdot 7+1 = ...$ " Νομίζω: $n=2^3\cdot 3^2 \cdot 5\cdot 7 {\color {red}-} 1 = 2...