Η αναζήτηση βρήκε 67 εγγραφές
Επιστροφή στην ειδική αναζήτηση
- Τρί Ιουν 06, 2023 8:21 pm
- Δ. Συζήτηση: Πανελλήνιες Εξετάσεις
- Θέμα: Σχόλια στα Μαθηματικά ΓΕΛ 2023
- Απαντήσεις: 22
- Προβολές: 5163
Re: Σχόλια στα Μαθηματικά ΓΕΛ 2023
Τα σημερινά θέματα εξέταζαν με σωστό τρόπο κατά την κρίση μου και χωρίς ακρότητες (σχεδόν στο σύνολο τους), έννοιες όπως… Σύνθεση συναρτήσεων 1-1 Συνάρτηση Συνέχεια & παράγωγο σε σημείο Μονοτονία – ακρότατα – σύνολο τιμών - κυρτότητα Εξίσωση εφαπτομένης Πεπερασμένο όριο, κριτήριο παρεμβολής, όριο στ...
- Τρί Ιουν 04, 2019 12:31 pm
- Δ. Συζήτηση: Εκπαιδευτικά Θέματα
- Θέμα: Σχολικά Βιβλία για το 2019-2020
- Απαντήσεις: 6
- Προβολές: 3456
Σχολικά Βιβλία για το 2019-2020
Διάβασα προ ολίγου στον ιστότοπο esos.gr https://www.esos.gr/arthra/62880/ta-vivlia-tis-avg-lykeioy-toy-epomenoy-sholikoy-etoys ότι στα βιβλία προς εκτύπωση για το σχολικό έτος 2019-2020 περιλαμβάνονται τα βιβλία για τα Μαθηματικά προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της Β Λυκείου , τα βιβλία για τα Μαθη...
- Παρ Μάιος 31, 2019 3:51 pm
- Δ. Συζήτηση: Γενικά Μηνύματα
- Θέμα: ΝΕΑ ΥΛΗ Μαθηματικών 2020
- Απαντήσεις: 27
- Προβολές: 11030
Re: ΝΕΑ ΥΛΗ Μαθηματικών 2020
Λέτε να την αφαίρεσαν...
- Σάβ Δεκ 01, 2018 12:28 pm
- Δ. Συζήτηση: ΑΛΓΕΒΡΑ Α'
- Θέμα: Απορία σε κλασματικό εκθέτη
- Απαντήσεις: 15
- Προβολές: 4734
Re: Απορία σε κλασματικό εκθέτη
Έχετε απόλυτο δίκιο ως προς την αυστηρότητα, θα μπορούσα αντί ρητός ή άρρητος να γράψω και να λυθεί το πρόβλημα, απλά όπως ανέφερα θεωρούσα ότι το ερώτημα προέρχονταν από μαθητή και προσπάθησα να απαντήσω δίνοντας έμφαση στην ουσία και όχι στην αυστηρότητα.
- Παρ Νοέμ 30, 2018 8:19 pm
- Δ. Συζήτηση: ΑΛΓΕΒΡΑ Α'
- Θέμα: Απορία σε κλασματικό εκθέτη
- Απαντήσεις: 15
- Προβολές: 4734
Re: Απορία σε κλασματικό εκθέτη
Επειδή ρωτούσε αν υπάρχει πουθενά γραμμένο το πεδίο ορισμού της στο σχολικό βιβλίο θεώρησα ότι το ερώτημα προέρχεται από μαθητή και ανάλογα απάντησα...
- Πέμ Νοέμ 29, 2018 4:31 pm
- Δ. Συζήτηση: ΑΛΓΕΒΡΑ Α'
- Θέμα: Απορία σε κλασματικό εκθέτη
- Απαντήσεις: 15
- Προβολές: 4734
Re: Απορία σε κλασματικό εκθέτη
Θα προσπαθήσω να σου απαντήσω γενικά για την συνάρτηση $f(x)=x^{a}$ Αν το α είναι φυσικός αριθμός, τότε το πεδίο ορισμού είναι το $A=\mathbb{R}$ ( Για παράδειγμα η $f(x)=x^{5}$ ) Αν το α είναι αρνητικός ακέραιος, τότε το πεδίο ορισμού είναι το $A=\mathbb{R^{*}}$ ( Για παράδειγμα η $f(x)=x^{-5}$ ) Αν...
- Δευ Ιούλ 10, 2017 11:05 am
- Δ. Συζήτηση: Εκπαιδευτικά Θέματα
- Θέμα: Συγχαρητήρια στην Επιτροπή Θεμάτων; Φυσικά!
- Απαντήσεις: 17
- Προβολές: 17063
Re: Συγχαρητήρια στην Επιτροπή Θεμάτων; Φυσικά!
Επιτρέψτε μου να παρέμβω στην συζήτηση για να καταθέσω και εγώ κάποιες προσωπικές απόψεις η οποίες πιθανόν να είναι και απόψεις και άλλων συναδέλφων οι οποίοι διστάζουν να τις εκφράσουν δημοσίως. Σας πληροφορώ εξαρχής ότι είμαι απλά ένας καθηγητής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και σε αντίθεση με τους...
- Τρί Ιαν 24, 2017 5:09 pm
- Δ. Συζήτηση: ΔΗΜΟΤΙΚΟ
- Θέμα: Οριζόντια και κάθετη Πρόσθεση - Αφαίρεση
- Απαντήσεις: 0
- Προβολές: 1971
Οριζόντια και κάθετη Πρόσθεση - Αφαίρεση
Μια φίλη μου μητέρα ενός μαθητή δημοτικού μου εξέφρασε πρόσφατα την απορία:¨ Γιατί να μαθαίνουν τα παιδία οριζόντια και κάθετη πρόσθεση και αφαίρεση? Ένας τρόπος δεν φτάνει να ... τελειώνουμε. Γνωρίζει κάποιος αν κάθε μέθοδος χαρακτηρίζεται από κάποια πλεονεκτήματα έναντι της άλλης; Υπάρχουν μαθησια...
- Τετ Ιουν 10, 2015 10:35 pm
- Δ. Συζήτηση: Γενικά
- Θέμα: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ- Ο ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ
- Απαντήσεις: 43
- Προβολές: 7151
Re: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ- Ο ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ
Το ερώτημα μου παραμένει... ...έχει κανείς στο συρτάρι του ΚΑΛΑ ΘΕΜΑΤΑ τα οποία να είναι πρόθυμος να παρουσιάσει στην κοινότητα? Ο κ. Στεργίου διατύπωσε μια σαφή πρόταση για μια νέα δομή, ο κ.Δημήτρης πρόσθεσε κάτι ακόμα συγκεκριμένο και είμαι σίγουρος ότι πολλοί συνάδελφοι έχουν στο μυαλό τους φρέσ...
- Τετ Ιουν 10, 2015 1:41 pm
- Δ. Συζήτηση: Γενικά
- Θέμα: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ- Ο ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ
- Απαντήσεις: 43
- Προβολές: 7151
Re: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ- Ο ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ
Αφού συγχαρώ τον κ. Στεργίου για το πολύ ωραίο ως συνήθως κείμενο του και αφού συμφωνήσω σχεδόν με όλους σας ότι... δεν πάμε καλά, θα προτιμήσω αντί να φλυαρώ προσθέτωντας και εγώ τις δικές μου εμπειρίες και διαπιστώσεις, να ρωτήσω... ...Πως θα ήταν τα ΚΑΛΑ ΘΕΜΑΤΑ...? πιο εύκολα? πιο συμβατά με το σ...
- Δευ Απρ 06, 2015 10:36 pm
- Δ. Συζήτηση: Γενικά Μηνύματα
- Θέμα: Νέο σύστημα πρόσβασης 2016
- Απαντήσεις: 2
- Προβολές: 1486
Νέο σύστημα πρόσβασης 2016
Το νέο σύστημα επιτέλους...ανακοινώθηκε!
- Τρί Μαρ 17, 2015 3:42 pm
- Δ. Συζήτηση: ΑΛΓΕΒΡΑ Α'
- Θέμα: Τι θα απαντούσατε αν...
- Απαντήσεις: 2
- Προβολές: 917
Τι θα απαντούσατε αν...
Τι θα απαντούσατε αν στο μάθημα των ακολουθιών ένας μαθητής σας ρωτούσε.... α) γιατί αφού αρχικά εισάγουμε τον όρο ακολουθία , στην συνέχεια τις λέμε προόδους ; β) λογικό να λέμε αριθμητική πρόοδος αφού έχω ακολουθία αριθμών, αλλά γιατί να λέω γεωμετρική αφού πάλι ακολουθία αριθμών έχω...που κολλάει...
- Παρ Ιούλ 04, 2014 11:14 am
- Δ. Συζήτηση: Γενικά Μηνύματα
- Θέμα: Στατιστικά βαθμολογιών 2014
- Απαντήσεις: 1
- Προβολές: 623
Στατιστικά βαθμολογιών 2014
Χαζεύοντας τα στατιστικά των βαθμολογιών που έδωσε το υπουργείο, προσπέρασα αδιάφορα την κλιμάκωση των βαθμολογιών και κόλλησα στην καρτέλα προσέλευσης μαθητών ανά μάθημα. Οι αριθμοί προσέλευσης των μαθητών ανά μάθημα επιλογής γενικής παιδείας είναι οι παρακάτω: ........................................
- Τρί Ιουν 03, 2014 10:47 am
- Δ. Συζήτηση: ΕΠΑ.Λ.
- Θέμα: Θέματα μαθηματικών ΕΠΑΛ 2014
- Απαντήσεις: 1
- Προβολές: 2895
Θέματα μαθηματικών ΕΠΑΛ 2014
Τα σημερινά θέματα στα μαθηματικά I των ΕΠΑΛ για όποιον ενδιαφέρεται.
- Τρί Ιουν 03, 2014 10:33 am
- Δ. Συζήτηση: Πανελλήνιες Εξετάσεις
- Θέμα: Μαθηματικά κατεύθυνσης 2014
- Απαντήσεις: 163
- Προβολές: 38399
Re: Μαθηματικά κατεύθυνσης 2014
Τα σχόλια της ΕΜΕ ΕΔΩ Από τα σχόλια της ΕΜΕ κρατάω δύο πράγματα: 1ο) Ότι είναι επιτέλους ένας σοβαρός σχολιασμός και όχι του τύπου" θέλω κάτι να πω, αλλά να μην το πω μήπως εκτεθώ", 2ο) Το σχόλιο με το οποίο κλίνει η ανακοίνωση: Τέλος, τονίζουμε ότι πάγια θέση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας εί...
- Δευ Ιουν 02, 2014 1:20 pm
- Δ. Συζήτηση: Πανελλήνιες Εξετάσεις
- Θέμα: Μαθηματικά κατεύθυνσης 2014
- Απαντήσεις: 163
- Προβολές: 38399
Re: Μαθηματικά κατεύθυνσης 2014
Επειδή είμαι πολύ νέος συνάδελφος θα ήθελα να κάνω μια ερώτηση σε όλους εσάς που ασχολείστε πολλά χρόνια με το μάθημα Θυμάστε κάποια χρόνια που τα θέματα να ήταν ευκολότερα? εμένα μου φαίνονται πολύ εύκολα, δηλαδή όποιος έχει δουλέψει ένα 1-2 βοηθήματα γράφει πολύ καλά, αλλά ίσως να κάνω λάθος, ποι...
- Τετ Απρ 30, 2014 11:12 am
- Δ. Συζήτηση: ΕΠΑ.Λ.
- Θέμα: Ρυθμός μεταβολής Μαθηματικων ΕΠΑΛ
- Απαντήσεις: 2
- Προβολές: 3740
Re: Ρυθμός μεταβολής Μαθηματικων ΕΠΑΛ
Τα παλαιότερα χρόνια (εποχή ΤΕΕ) στην εξεταστέα ύλη ήταν η Στατιστική, τα Όρια και οι Παράγωγοι (μαζί με παράγουσα), δηλαδή 3 κεφάλαια , ενώ τα θέματα των εξετάσεων αποτελούταν από 4 ασκήσεις . Οπότε η λογική των θεμάτων ήταν: 1ο θέμα: Στατιστική. 2ο θέμα: Όρια. 3ο θέμα: παράγωγοι (δηλαδή μονοτονία,...
- Δευ Απρ 07, 2014 8:53 am
- Δ. Συζήτηση: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β'
- Θέμα: Διαγώνισμα στον κύκλο (διορθωμένο)
- Απαντήσεις: 9
- Προβολές: 5861
Re: Διαγώνισμα στον κύκλο (διορθωμένο)
Ουσιαστικά αυτό είναι το "ζουμί" του ερωτήματος...Andreas Panteris έγραψε:Η άλλη είναι η κατακόρυφη ευθεία με εξίσωση:
Η πλειοψηφία σχεδόν των μαθητών γνωρίζει να βρίσκει την εφαπτομένη, αλλά αμελεί να εξετάσει αν τυχόν υπάρχει κατακόρυφη εφαπτομένη.
- Δευ Μαρ 17, 2014 9:13 pm
- Δ. Συζήτηση: Γενικά Μηνύματα
- Θέμα: Σημαντική Επιστημονική και Κοινωνική Παρέμβαση:
- Απαντήσεις: 14
- Προβολές: 2028
Re: Σημαντική Επιστημονική και Κοινωνική Παρέμβαση:
...και επειδή Ελλάδα δεν είναι μόνο η Αθήνα, καλό θα ήταν η ΕΜΕ να μεριμνήσει ώστε οι επιμορφώσεις να γίνουν και στα παραρτήματα της!
- Πέμ Φεβ 27, 2014 4:47 pm
- Δ. Συζήτηση: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β'
- Θέμα: Διαγώνισμα στον κύκλο (διορθωμένο)
- Απαντήσεις: 9
- Προβολές: 5861
Re: Διαγώνισμα στον κύκλο
Ωχ...συγνώμη!!! Έκανα την μετατροπή σε pdf με το Foxit Phantom που διαθέτω και φυσικά εγώ το έβλεπα μια χαρά. Μετά από τις επισημάνσεις σας το άνοιξα με adobe reader και διαπίστωσα ότι όντως δεν φαίνονται σωστά οι εκφωνήσεις :oops: Οπότε το ξαναστέλνω σε word αυτή την φορά οπότε ελπίζω να είναι ΟΚ! ...