Εξαίρετος Πανεπιστημιακός δάσκαλος. Ευτύχησα να παρακολουθήσω το κατ΄επιλογήν μάθημα του "Θεωρία Μέτρου" όπου ακολούθησε την προσέγγιση Daniel και (μισό) το υποχρεωτικό του μάθημα "Τοπολογία" (ναι τότε το 1973 η Τοπολογία ήταν υποχρεωτικό μάθημα). Λέω μισό γιατί ήταν σε παράδοση Τοπολογίας όπου ο αε...

Από διαδικτυακό φίλο της αλλοδαπής:
Οι συνεχείς συναρτήσεις , είναι ορισμένες στο και ισχύει .
Να αποδειχθεί ότι αν οι γραφικές παραστάσεις των , δεν έχουν κοινά σημεία το αυτό ισχύει και για τις γραφικές παραστάσεις των και .

"Εκθέτης". Φύλλα Μαθηματικής Παιδείας Ιστοσελίδα: http://ekthetis.gr/ Συντακτική Επιτροπή: http://ekthetis.gr/edboard.html Οδηγίες για Εργασίες: http://ekthetis.gr/instruct.html Από το φύλλο 21 (ετοιμάζεται) ο Εκθέτης εκδίδεται από την Συντακτική του Επιτροπή. Παρακάτω βρίσκονται σύνδεσμοι για τα πα...

Θα ήθελα να προσθέσω ότι ο Levi το 1942 δημοσίευσε απόδειξη ότι γενικά μια αντιμεταθετική ομάδα που είναι ελεύθερη στρέψης δηλαδή κάθε στοιχείο διάφορο του ουδετέρου έχει άπειρη τάξη δέχεται διάταξη που την καθιστά γραμμικά διατεταγμένη ομάδα. Το άρθρο έχει τα στοιχεία F W Levi Ordered groups Procee...

Μπορεί να υπάρξει σχέση μερικής διάταξης στο σύνολο των Μιγαδικών που να είναι συμβατή με την προσθετική δομή του Για να κλείνει. Ναι υπάρχει: Θέτουμε $(a+ib \le ' c+id) \Leftrightarrow (a\le c \, kai \, b\le d)$, που είναι σχέση μερικής διάταξης (άμεσο και γνωστό). Είναι επίσης άμεσο να αποδείξουμ...

Γράφω μια απάντηση που δεν μου αρέσει! Ελπίζω να δοθεί συντομότερη. Η αποδεικτέα ισοδυναμεί με την $\left( a^{2}-3a+3\right) \left( b^{2}-3b+3\right) \left( c^{2}-3c+3\right) -\left( a^{2}+b^{2}+c^{2}\right) \geq 0~\ \ \ (1)$ Το πρώτο μέλος της $(1)$ είνα συμμετρικό πολυώνυμο στα $a,b,c$ και ξέρουμε...

Με αφορμή το πρόβλημα εδώ ... Για θετικά $a \neq b$ ορίζουμε τον λογαριθμικό μέσο $L=L(a,b)=\dfrac{b-a}{\ln b -\ln a}$, τον αριθμητικό μέσο $A=A(a,b) = \dfrac{a+b}{2}$ και το γεωμετρικό μέσο $G=G(a,b)= \sqrt{ab}$. i) Μελετήστε ως προς την μονοτονία την συνάρτηση $f(x)= \ln x - \dfrac{3\left ( x^2-1...

Μετά την επιτυχία της περυσινής διοργάνωσης η φετινή επιτυχία ήταν αναμενόμενη.
Οι μαθητές μας και οικογένειες τους προσβλέπουν σε προσπάθειες που γίνονται με γνώση, μεράκι και φαντασία και τις επιβραβεύουν με την συμμετοχή τους.
Εύγε στους συντελεστές.
Και του χρόνου

Κατ΄αρχάς γράφω την δική μου λύση που έχει κοινά σημεία με λύσεις που δόθηκαν. Παραγωγίζοντας την συνάρτηση βρίσκουμε: $f^{\prime }\left( x\right) =\allowbreak \frac{a^{x}\ln a^{x}-\left( a^{x}-1\right) \ln \left( a^{x}-1\right) }{\left( a^{x}-1\right) x^{2}}$ Θέτουμε $u=a^{x},u>1$ και $h\left( u\ri...

Αν όμως είμαστε στον $\mathbb{R}^2$ τότε μπορεί τα σημεία να είναι στο ίδιο ημιεπίπεδο. Για αυτό τον λόγο το έγραψα. Βέβαια πάλι μπορούμε να στρίψουμε και να πάμε στο σχήμα σου. Στην ουσία να κάνουμε συμμετρία. Σταύρο τώρα κατάλαβα τι εννοείς. Μιλάς για την περίπτωση που δεν ανέπτυξα: .. με ανάλογο...

Σταύρο και λοιποί φίλοι καλησπέρα Τα $x$, $y$, $a$ παράγουν ένα υπόχωρο $V$ του $X$ το πολύ διάστασης $3$ ο οποίος είναι (γραμμικά) ισομετρικός (ανάλογα με την διάσταση του) με τον $\mathbb{R}^3$, τον $\mathbb{R}^2$ ή και τον $\mathbb{R}$. Αρχικά θα αποκλείσουμε το ενδεχόμενο τα $x$, $y$, $a$ να εί...

Έστω . Nα μελετηθεί ως προς την μονοτονία η .

Ωραίο ερώτημα! Τι γίνεται εάν οι $a,b$ είναι μιγαδικοί; Αλέξανδρος Την ίδια σκέψη είχα και εγώ το πρωί. Το κοίταξα.Νομίζω αν είναι μιγαδικοί μπορούμε να αποδείξουμε ότι αναγκαστικά θα είναι πραγματικοί Πράγματι. Στην https://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=11&t=64852 δεν χρειαζόμαστε ο $X$...

Ωραίο ερώτημα! Τι γίνεται εάν οι $a,b$ είναι μιγαδικοί; Αλέξανδρος Την ίδια σκέψη είχα και εγώ το πρωί. Το κοίταξα.Νομίζω αν είναι μιγαδικοί μπορούμε να αποδείξουμε ότι αναγκαστικά θα είναι πραγματικοί Πράγματι. Στην https://www.mathematica.gr/forum/viewtopic.php?f=11&t=64852 δεν χρειαζόμαστε ο $X$...

Σταύρο και λοιποί φίλοι καλησπέρα Τα $x$, $y$, $a$ παράγουν ένα υπόχωρο $V$ του $X$ το πολύ διάστασης $3$ ο οποίος είναι (γραμμικά) ισομετρικός (ανάλογα με την διάσταση του) με τον $\mathbb{R}^3$, τον $\mathbb{R}^2$ ή και τον $\mathbb{R}$. Αρχικά θα αποκλείσουμε το ενδεχόμενο τα $x$, $y$, $a$ να είν...

Διαβιβάζω μήνυμα σχετικό με έρευνα που πραγματοποιείται στον Τομέα Διδακτικής των Μαθηματικών του ΕΚΠΑ προσβλέποντας στην συνδρομή συναδέλφων που διδάσκουν σε σχολεία. Αγαπητοί συνάδελφοι, Με το μήνυμα αυτό σας καλούμε να συμπληρώσετε ΑΝΩΝΥΜΑ ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με τις δράσεις/πρακτικές των ...

Σήμερα που το βασικό μέρος των Πανελληνίων εξετάσεων έχει τελειώσει θέλω να επισημάνω την σημαντική βελτίωση των θεμάτων των Μαθηματικών που έχει επιτευχθεί από το 2016 ως σήμερα. Το 2016 μια ομάδα ανθρώπων υποστηριζόμενη από την ηγεσία του Υπουργείου πραγματοποίησε μια στροφή των θεμάτων ώστε να εί...

Χρισός Ανέστη ..όπως θα θυμούνται οι παλιοί, ήμουν και εγώ κάποτε στην συντακτική του Επιτροπή και είχα για μερικά χρόνια μόνιμη στήλη με τίτλο "Ο Ευκλείδης Γ' σας απαντά". Μιχάλη η στήλη ο "Ευκλείδης Γ' σας απαντά" ήταν εξαιρετική και, όπως γνωρίζω, είχε μεγάλη απήχηση στους συναδέλφους. Στον Ευκλε...

Γεια σου Νίκο. ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ. Να δούμε πότε θα έχουμε ΑΝΑΣΤΑΣΗ και για τα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Δεν ξέρω αν το γνωρίζεις άλλα ισχύει $\left( 1+a\right) ^{\nu }\geq 1+\nu \alpha $ για $\nu \in \mathbb{N}$, $a \geq -2$ Η απόδειξη γίνεται με επαγωγή χωρίζοντας τους φυσικούς σε άρτιους και περιττούς. Πριν περίπο...

Γεια σας Η συγκεκριμένη ανισότητα διαδραματίζει κάποιο ρόλο στην μελέτη του αριθμού $e$ αλλά ο λόγος που ανέβασα ως άσκηση την απόδειξη της είναι άλλος. Πριν περίπου 30 χρόνια έφθασε στο περιοδικό Ευκλείδης Γ΄ άρθρο ενός συναδέλφου, το όνομα του οποίου δεν έχει σημασία, στο οποίο ισχυριζόταν ότι η χ...