Καλημέρα! Παρακολουθώ το mathematica.gr αρκετά χρόνια και θεωρώ ότι στις συζητήσεις του κρύβονται πάρα πολλοί μαθηματικοί θησαυροί! Ονομάζομαι Ζαχαράκης Θεολόγος. Τον τελευταίο χρόνο ασχολούμαι αρκετά με τις δυνατότητες που μας δίνει η ΑΙ
στις μαθηματικές εφαρμογές.
Συγνώμη, προκαταβολικά για τη ...
Η αναζήτηση βρήκε 8 εγγραφές
Επιστροφή στην ειδική αναζήτηση
- Παρ Μάιος 01, 2026 12:52 pm
- Δ. Συζήτηση: Μαθηματικά & Τεχνολογία
- Θέμα: AI και Μαθηματικά
- Απαντήσεις: 14
- Προβολές: 7348
- Παρ Ιουν 19, 2020 5:24 pm
- Δ. Συζήτηση: Πανελλήνιες Εξετάσεις
- Θέμα: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
- Απαντήσεις: 69
- Προβολές: 30848
Re: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
Αυτό με την τράπεζα θεμάτων δεν το κατάλαβα ποτέ.... Μήπως να γράφουμε ιστορία καλύτερα να τελειωνουμε;
Ιστορία γράφουν(οι μαθητές) εδώ και πάρα πολλά χρόνια!
Εμάς δεν μας συμφέρει να το δούμε για να μην χαλάσουμε τη βόλεψή μας!
Στην χαλάρωση της καλοκαιρινής περιόδου καλό θα ήταν όλοι μας ...
- Παρ Ιουν 19, 2020 4:35 pm
- Δ. Συζήτηση: Πανελλήνιες Εξετάσεις
- Θέμα: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
- Απαντήσεις: 69
- Προβολές: 30848
Re: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
Αυτό με την τράπεζα θεμάτων δεν το κατάλαβα ποτέ.... Μήπως να γράφουμε ιστορία καλύτερα να τελειωνουμε;
Ιστορία γράφουν(οι μαθητές) εδώ και πάρα πολλά χρόνια!
Εμάς δεν μας συμφέρει να το δούμε για να μην χαλάσουμε τη βόλεψή μας!
Στην χαλάρωση της καλοκαιρινής περιόδου καλό θα ήταν όλοι μας να ...
- Παρ Ιουν 19, 2020 4:02 pm
- Δ. Συζήτηση: Πανελλήνιες Εξετάσεις
- Θέμα: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
- Απαντήσεις: 69
- Προβολές: 30848
Re: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
Αυτή η ενότητα δεν θα είχε λόγο ύπαρξης αν οι εξετάσεις γίνονταν με τράπεζα θεμάτων!
Σε αυτήν την περίπτωση θα είχε λόγο ύπαρξης είτε σε εξετάσεις μαθηματικού τμήματος είτε σε μαθηματικούς διαγωνισμούς!
Δεν θα υπήρχε το άγχος μήπως τα θέματα μοιάζουν με τα θέματα κάποιου βοηθήματος!
Οι μαθητές θα ...
Σε αυτήν την περίπτωση θα είχε λόγο ύπαρξης είτε σε εξετάσεις μαθηματικού τμήματος είτε σε μαθηματικούς διαγωνισμούς!
Δεν θα υπήρχε το άγχος μήπως τα θέματα μοιάζουν με τα θέματα κάποιου βοηθήματος!
Οι μαθητές θα ...
- Τετ Ιουν 17, 2020 8:57 pm
- Δ. Συζήτηση: Πανελλήνιες Εξετάσεις
- Θέμα: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
- Απαντήσεις: 69
- Προβολές: 30848
Re: Σχόλια στα Μαθηματικά προσανατολισμού 2020
Και κάτι ακόμα...
Κάποιος μαθητής σε Λύκειο της Κεφαλλονιάς στην προσπάθειά του στο Δ1 , με το νέο σύστημα , χρησιμοποίησε το - εκτός ύλης - κριτήριο της δευτέρας παραγώγου. Πόσο λέτε να του κόψουν;
Σύμφωνα με την επιχειρηματολογία του Ι.Ε.Π. με την οποία έκανε αποδεκτή τη χρήση του κανόνα ...
- Δευ Μάιος 25, 2020 9:58 pm
- Δ. Συζήτηση: Εκπαιδευτικά Θέματα
- Θέμα: Μαθηματικά και πανελλαδικές εξετάσεις
- Απαντήσεις: 30
- Προβολές: 16356
Re: Μαθηματικά και πανελλαδικές εξετάσεις
Κ. Ρίζο ευχαριστώ για το χρόνο σας καθώς και για την πολύ ωραία ανάλυση!
- Παρ Μάιος 22, 2020 10:23 am
- Δ. Συζήτηση: Εκπαιδευτικά Θέματα
- Θέμα: Μαθηματικά και πανελλαδικές εξετάσεις
- Απαντήσεις: 30
- Προβολές: 16356
Re: Μαθηματικά και πανελλαδικές εξετάσεις
Όποτε στις ημερίδες που διοργανώνονται για τις πανελλαδικές εξετάσεις κοντά στην περιοχή μου συμμετέχει ο κ. Θωμαΐδης
προσπαθώ να είμαι παρών γιατί γνωρίζω ότι θα υπάρξει μια πολύ οργανωμένη ανάλυση των θεμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων!
Μια ερώτηση θα ήθελα να κάνω, προς τον κ. Θωμαΐδη ή όποιον ...
προσπαθώ να είμαι παρών γιατί γνωρίζω ότι θα υπάρξει μια πολύ οργανωμένη ανάλυση των θεμάτων των πανελλαδικών εξετάσεων!
Μια ερώτηση θα ήθελα να κάνω, προς τον κ. Θωμαΐδη ή όποιον ...
- Κυρ Ιουν 30, 2019 6:06 pm
- Δ. Συζήτηση: Γενικά Μηνύματα
- Θέμα: Στατιστικα 2019
- Απαντήσεις: 11
- Προβολές: 2923
Re: Στατιστικα 2019
Καλησπέρα.
Νομίζω ότι τα ποσοστά αυτά μας δίνουν λανθασμένη εικόνα για τις μαθηματικές επιδόσεις των μαθητών μας.
Κυρίως δείχνουν ότι πολύ μεγάλο ποσοστό των υποψηφίων δεν έχει προετοιμαστεί να αντιμετωπίσει πανελλαδικές εξετάσεις.
Εννοείται ότι έχουν τραγικές ελλείψεις στα μαθηματικά αλλά, επίσης ...
Νομίζω ότι τα ποσοστά αυτά μας δίνουν λανθασμένη εικόνα για τις μαθηματικές επιδόσεις των μαθητών μας.
Κυρίως δείχνουν ότι πολύ μεγάλο ποσοστό των υποψηφίων δεν έχει προετοιμαστεί να αντιμετωπίσει πανελλαδικές εξετάσεις.
Εννοείται ότι έχουν τραγικές ελλείψεις στα μαθηματικά αλλά, επίσης ...