ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ και ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ σε όλους!.

Και μια rock εκτέλεση της "Ωδής στη χαρά"
από την Σεβοκροάτισσα τσελίστρια Anna Rucner:



http://player.vimeo.com/video/58611141?autoplay=1

Φιλικά

Χρήστος Δ. Μπίσμπος
Μηχανικός

....................... Αν κατάλαβα καλά το πνεύμα αυτών των σχολών, εμείς αντίστοιχα στην Ελλάδα θα έπρεπε να έχουμε μια τέτοια σχολή για τη Φιλοσοφία και μία για τη Γεωμετρία , ίσως και μία για την Τέχνη , αν θέλαμε να έχουμε μια ..αυτοκρατορία στον πολιτισμό. Μπάμπη, καλημέρα. Ισως θα μπορούσε ν...

Περιμένουμε τις ανακοινώσεις των αρμοδίων για την Τράπεζα θεμάτων και μετά θα δούμε ...Διαβάζοντας το κείμενο σας στη παράγραφο 2 δημιουργείται η απορία σχετικά με την διαβαθμισμένη επιλογή των θεμάτων από την Τ.Θ και την επιλογή από τον εκπαιδευτικό για το υπόλοιπο 50% των θεμάτων .....δεν κατάλαβ...

Υπάρχουνε συνάδελφοι και γονείς που τα παιδιά τους είναι στην Α Λυκείου και ΘΑΠΡΕΠΕ να γνωρίζουνε λεπτομέρειες για την Τράπεζα θεμάτων και τις αντίστοιχες ενέργειες της Ε.Μ.Ε ......με τις απαντήσεις του Υπουργείου ,αν υπάρχουν.... Μερικές παρατηρήσεις από ένα γονιό: 1. Τράπεζα Θεμάτων δεν πρέπει να...

Καλησπέρα Mπάμπη, καλησπέρα σε όλους, Σε καμμιά περίπτωση, οι σχολές αυτές δεν είναι γενικά πανεπιστημιακά τμήματα αρίστων. Όπως σωστά υπέθεσες, είναι σχολές με βασικά ιστορική προέλευση, που άρχισαν να ιδρύονται πριν το 1789 αλλά ιδρύθηκαν κυρίως τον 19ο αιώνα. Από τις αρχαιότερες είναι και η ecole...

Φίλε Μπάμπη, Χωρίς να γνωρίζω ιδιαίτερα το Γαλλικό σύστημα, θα υπέθετα πως πρόκειται κυρίως για τους μαθητές των "προπαρασκευαστικών τάξεων για τις μεγάλες σχολές" (classes preparatoires aux Grandes Ecoles-CPGE), όπου φοιτούν μετα το BAC παιδιά που επιθυμούν να γίνουν δεκτά στις Μεγάλες Σχολές. Σε α...

Tα τμήματα της Α τάξης του λυκείου είναι προφανώς καλύτερα (σε γνωστικό επίπεδο συγκρινόμενα) από κάθε τμήμα ενός μέσου λυκείου και επίσης καλύτερα από τα τμήματα της Β και Γ λυκείου του ίδιου πειραματικού σχολείου. Μια μικρή ιδέα μπορεί να πάρει κανείς αν σε ένα λύκειο 4-5 τμημάτων ανά τάξη πάρει ...

Φοβούμαι πως η χωρίς προηγούμενο (και ίσως χωρίς διαφαινόμενο τέλος) κρίση, στην οποία βρίσκεται η πατρίδα μας, επηρρεάζει πλέον και την απόδοση των μαθητών και δεν πρόκειται για θέμα φουρνιάς. To ηθικό επηρρεάζεται βαριά με καθοριστικό τρόπο μια και τα παιδιά δεν ζουν σε γυάλα. Σκέπτομαι π.χ. τους ...

Ευχαριστούμε πολύ για τις συμβουλές! Έχω όμως μια απορία:Οι απόφοιτοι της ΣΗΜΜΥ χρησιμοποιούν τον προγραμματσιμό απλά ως ένα υπολογιστικό εργαλείο ; Ειναι αλήθεια, πως δεν είχα κατά νου τις ιδιαιτερότητες της ΣΗΜΜΥ όταν έγραφα τις συμβουλές, μια και είμαι πολιτικός μηχανικός που διδάσκει σε πολιτικ...

To ερώτημα “τι να γίνω; Μαθηματικός/Φυσικός/Πληροφορικός/Μηχανικός” βασανίζει από πολλά χρόνια τους έλληνες απόφοιτους Λυκείου με έφεση στις θετικές επιστήμες. Το ερώτημα βέβαια μπορεί να απαντηθεί μόνο σε ατομική βάση, μολονότι ίσως θα μπορούσε νά διοργανωθεί και εδώ κάποια μορφή συζήτησης με στοιχ...

Μη όντας μαθηματικός ούτε πληροφορικός, θα αποτολμήσω ορισμένες υποδείξεις. Οσον αφορά το πρώτο σου ερώτημα : 1. Το αν θα διαλέξεις την πληροφορική ή τα μαθηματικά αποτελεί κεντρική επιλογή που λίγο-πολύ θα σφραγίσει την ζωή σου. Αν π.χ. γίνεις μαθηματικός θα ακούσεις και τα περισσότερο θεωρητικά μα...

Ο nick41 έγραψε: Στο 3ο ΓΕΛ Ηλιούπολης ειμαι.Όσον αφορά τις σχολές το πιθανότερο είναι να δηλώσω Ηλεκτρολόγων στο ΕΜΠ.Από τη Β Λυκείου έχω το δίλημμα "Ηλεκτρολόγους ή Μαθηματικό",αφού από μικρός αγαπάω πολύ τα μαθηματικά,αλλά σκέφτομαι να βάλω την πρώτη αφού συνδυάζει μαθηματικά,προγραμματισμό και ...

Καλησπέρα Συμφωνώντας με τον pana1333, θάθελα να αναφέρω πως είναι πολύ θετικό το γεγονός, ότι η θεματοδοσία αυτοπεριορίστηκε αυτή τη φορά στην ύλη των δύο πρώτων τριμήνων της Β+Γ Γυμνασίου. Η Στερεομετρία είναι απούσα καθώς και η Στατιστική+Πιθανότητες. Στην προηγούμενη σειρά θεμάτων η Στατιστική+Π...

Καλησπέρα σε όλους Σύμφωνα τουλάχιστο με τις μέχρι τώρα ανακοινώσεις των υπευθύνων του σχεδίου ΑΘΗΝΑ για τα ΑΕΙ, οι εισακτέοι στα Τμήματα των Πολυτεχνείων αυξάνονται κατά 40%-50%. Συνεπώς, οι όποιες αναταράξεις στις προσδοκίες των υποψηφίων προκάλεσε το Β3 μάλλον θα απορροφηθούν σχετικά εύκολα εφέτο...

Δύο παρατηρήσεις που ίσως σε βοηθήσουν: α) συνήθως εκπαιδεύεται κανείς στο Τεχνικό Σχέδιο - Παραστατική Γεωμετρία πριν ασχοληθεί με την τριδιάστατη στατική. Μήπως η εκπαίδευση σου έχει κάποια σχετικά κενά; Η σχετική πείρα με τις κατόψεις-οψεις-τομές-αξονομετρικά ήταν πάντα ένα προαπαιτούμενο για του...

Θα ήθελα να προσθέσω και τα δικά μου ολόθερμα συγχαρητήρια.



Χρήστος Δ. Μπίσμπος
Μηχανικός

Μπάμπη, ο σύνδεσμος που έδωσα είναι η αρχική σελίδα για τα μαθηματικά. Άλλα από τα courses έχουν βιντεομαθήματα και άλλα όχι. Αυτά για τα οποία έδωσα τους αριθμούς έχουν - απλά πρέπει να παρακολουθήσει κανείς τα pop-up μενού. Π.χ. τα 34 ωριαία βιντεομαθήματα του Strang για την γραμμική άλγεβρα υπάρχ...

Ισως δεν είναι ευρύτερα γνωστό πως το φημισμένο αμερικανικό πανεπιστήμιο MIT προσφέρει δωρεάν στο διαδίκτυο τα περισσότερα των μαθημάτων του, τα οποία παρακολουθούν εκατοντάδες χιλιάδες ακροατές σε όλη την υφήλιο. Για τα μαθηματικά ο σύνδεσμος είναι: http://ocw.mit.edu/courses/mathematics/ Ιδιαίτερο...

Μια και εγώ έθεσα θέμα καταλληλότητας, να πω πως η δική μου παρέμβασή εξέφραζε κυρίως τον φόβο απέναντι στον επερχόμενο πανικό όπως τον αντιλαμβάνεται ένας γονιόw, χωρίς άλλες φιλοδοξίες. Σέβομαι απεριόριστα τους μάχιμους μαθηματικούς της Β’ βάθμιας, οι οποίοι γνωρίζουν πως η διάρκεια π.χ. των εξετά...

Αγαπητέ Μπάμπη ευχαριστώ για το καλωσόρισμα! (Παίρνω το θάρρος να προτείνω να χρησιμοποιούμε ενικό) Ουσιαστικά δεν διαφωνούμε καθόλου και χαίρομαι για αυτό. Ακριβώς τον επιμελή μαθητή του καθημερινού μόχθου, στον οποίο αναφέρεσαι, είχα κατά νου λέγοντας πως αυτές δεν είναι εξετάσεις ανάδειξης μαθημα...