Μαθηματικά Κατεύθυνσης 2011

pana1333
Δημοσιεύσεις: 1056
Εγγραφή: Τρί Απρ 21, 2009 8:46 pm
Επικοινωνία:

Re: Μαθηματικά Κατεύθυνσης 2011 (Γενικές Απόψεις)

#121

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από pana1333 » Παρ Μάιος 20, 2011 1:58 am

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε: Διδάσκω τα τελευταία χρόνια σε Γυμνάσιο και δεν είμαι σίγουρος, αλλά νομίζω ότι η εφαρμογή αυτή που αναφέρεις, υπήρχε σε παλαιώτερα σχολικά βιβλία και τελευταία, την έχουν αφαιρέσει. Οπότε αν την έχουν αφαιρέσει, θα πρέπει κάποιος πρώτα να την αποδείξει και μετά να την εφαρμόσει.
Δημήτρη πράγματι υπήρχε στο παλιό βιβλίο σε εφαρμογή το e^{x}\geq x+1 (1) ενώ στο "ανανεωμένο" το καινούργιο εννοώ υπάρχει σε εφαρμογή (η 2 Σελ 266) το lnx\leq x-1 (2) επομένως δεν χρειάζεται απόδειξη η (2) ενώ για την (1) θετεις όπου x το e^{x}....
Κώστας Μαλλιάκας έγραψε:
Η εφαρμογή του βιβλίου έχει την lnx\leq x-1, οπότε με e^{x}\succ 0 προκύπτει e^{x}\geq x+1>x . Στο θέμα του τι μπορούμε και τι δεν μπορούμε να χρησιμοποιούμε αμέσως έχει παρουσιάσει μια καλή δουλειά στο φόρουμ ο κ.Μαυρόγιαννης αλλά αυτή την στιγμή δεν μπορώ να θυμηθώ ακριβώ σε ποιο θέμα έχει γραφτεί.
Δε θυμάμαι ούτε εγώ το θέμα αλλά ο κ. Μαυρογιάννης στο (πολύ ωραίο) φυλλάδιο του με τη θεωρία κατεύθυνσης http://www.nsmavrogiannis.gr/cthet/the0809.pdf, παραθέτει στο τέλος τις προτάσεις που χρειάζονται απόδειξη. Έχει και την lnx\leq x-1 η οποία όμως δεν χρειάζεται απόδειξη αφού αποτελεί εφαρμογή του βιβλίου ενώ για την e^{x}\geq x+1 θέτει όπου x το e^{x}....
τελευταία επεξεργασία από pana1333 σε Τετ Σεπ 28, 2011 2:49 pm, έχει επεξεργασθεί 1 φορά συνολικά.


Κανάβης Χρήστος
Μαθηματικός
FLAMINGO08
Δημοσιεύσεις: 14
Εγγραφή: Δευ Δεκ 22, 2008 2:34 pm

Re: Μαθηματικά Κατεύθυνσης 2011

#122

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από FLAMINGO08 » Παρ Μάιος 20, 2011 11:15 am

ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΤΣΙΠΟΔΑΣ έγραψε:Αρα μεχρι τώρα έχουμε,οτι το Δ4 υπάρχει:
1.
kost65 έγραψε:Το θέμα Δ4 ήταν γνωστό απο καιρό στη βιβλιογραφία.
Υπάρχει και στο βιβλίο (το μωβ) του οποίου ενας εκ των τριών συγγραφέων είναι και ο αγαπητός Μπάμπης. Ειναι λυμένο σελ. 578 , το θέμα 16.4.

Καλή ξεκούραση σε όλους
Αθανασιάδης Κώστας
2.
erxmer έγραψε:Ψάχνοντας λίγο το βιβλίο του Παπαδάκη εκδόσεις Σαββάλα η άσκηση 54.30 σελ 435 αντιστοιχεί στο Δ4 με το ολοκλήρωμα. Το θέμα είναι οτι ουτε ο συγγραφέας δεν το προτείνει στα πρός επίλυση προβλήματα.... :? Αν και παλαιός πρωτοδεσμίτης το συγκεκριμένο ερώτημα και γενικότερα το θέμα Δ θυμίζει κάτι περίεργες που είχα συναντήσει σε βιβλία του Σπανδάγου (Aligniac, Demidovich κτλ). Απλά εν έτει 2011 οι μαθητές δεν πιστεύω οτι έχουν τις βάσεις να λύσουν ζόρικα θέματα. Εδω κανα θεματάκι της παλιάς 1ης δέσμης μπαίνει σε κανα διαγώνισμα και το 80% το κοιτά ως εξωγήινο..... :shock: :shock: :shock: :shock:
3.Δινω επιπλέον οτι το ίδιο ερώτημα υπάρχει και στο βιβλίο του Γ.Μιχαηλίδη για τα ολοκληρώματα (με το λευκό εξώφυλλο).
Είναι η ασκήση 13 στη σελίδα 248.Συγκεκριμένα η ασκηση είναι η εξής:

Δινεται η συνάρτηση f με \displaystyle{ 
f(x) = \int\limits_1^x {e^{t^2 } dt\begin{array}{*{20}c} 
   {} & {,x}  \\ 
\end{array}}  \in [0,1] 
}
i.Να αποδείξετε οτι η f είναι γνησίως αύξουσα.
ii.Να δείξετε οτι \displaystyle{ 
f(x) \le 0 
} για κάθε \displaystyle{ 
x \in [0,1] 
}
ιιι.Να βρεθεί το εμβαδόν του χωρίου μεταξύ της γραφικής παράστασης της f ,του άξονα x'x και των ευθειών x=0 και x=1

αν ψάξουμε και άλλα βοήθηματα,πιθανόν να το ξανασυναντήσουμε
Πέρα από τους προφανείς (εμπορικούς) λόγους, δεν βλέπω ποια η σκοπιμότητα του να αραδιάζουμε εδώ τα βοηθήματα που περιείχαν εκείνο ή το άλλο ερώτημα του τάδε θέματος. Ας ασχοληθούμε με κάτι πιο εποικοδομητικό: να ανταλλάξουμε απόψεις για τα θέματα, να προτείνουμε διαφορετικές λύσεις (δικές μας ή μαθητών μας) και να συζητήσουμε για διαφορετικές εκτιμήσεις βαθμολόγησης των θεμάτων.


drakpap
Δημοσιεύσεις: 45
Εγγραφή: Κυρ Φεβ 28, 2010 6:43 pm

Re: Μαθηματικά Κατεύθυνσης 2011

#123

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από drakpap » Τρί Μάιος 24, 2011 9:49 pm

Πάντως για το Δ4 να αναφέρω ότι στην ψηφιακή τάξη του υπουργείου(έχει κατέβει για την ώρα) αν και δεν ζήταγε εμβαδό είχε υπολογισμό ολοκληρώματος που μέσα είχε συνάρτηση ολοκλήρωμα (κάτι σαν διπλό ολοκλήρωμα) και ζήταγε τον υπολογισμό του. Το έλυνε με παραγοντική. Μπορούν άνετα να βάλουν σαν πάτημα ότι έχει δωθεί παρόμοια άσκηση απο το υπουργείο. Το θέμα είναι τι κύρος και τι βάση θα πρέπει να δίνουμε απο εδώ και πέρα στην ψηφιακή τάξη του υπουργείου. Πάντως προσωπικά οι ασκήσεις της ψηφιακής τάξης ήταν καλές.(καμμία σχέση με το επίπεδο του βιβλίου)


Απάντηση

Επιστροφή σε “Πανελλήνιες Εξετάσεις”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 2 επισκέπτες