Τριγωνομετρια και Γεωμετρια

[elenduo]

Να αποδειχθει οτι γσε καθε ορθογωνιο τριγωνο ισχυει (γ/υ)^2 < (εφθ)^2 + (σφθ)^2 οπου θ μια μη ορθη γωνια του τριγωνου και υ το υψος του τριγωνου το οποιο δε ταυτιζεται με μια απτις πλευρες του.

[Mihalis_Lambrou]

Να αποδειχθει οτι γσε καθε ορθογωνιο τριγωνο ισχυει (γ/υ)^2 < (εφθ)^2 + (σφθ)^2 οπου θ μια μη ορθη γωνια του τριγωνου και υ το υψος του τριγωνου το οποιο δε ταυτιζεται με μια απτις πλευρες του.

Γράψε σε παρακαλώ το κείμενο σε latex, όπως πολύ σωστά απαιτούν οι κανονισμοί μας. Επίσης, παρακαλώ διόρθωσε τα Ελληνικά (τα οποία τονίζονται) γιατί όχι μόνο το απαιτούν οι κανονισμοί μας αλλά είναι θέμα ουσίας. Κατόπιν, με χαρά θα σου απαντήσω.

[KARKAR]

ΠΘ.png (8.45 KiB) Προβλήθηκε 212 φορές

.

Τελικά :

Προφανώς η φορά της ανισότητας είναι ανάποδη από αυτήν της εκφώνησης .

[Mihalis_Lambrou]

Υπάρχει πολλή απλούστερη λύση, την οποία θα γράψω αν και εφόσον ο θεματοθέτης ανταποκριθεί και διορθώσει τα Ελληνικά του.

Νομίζω ότι ως Δάσκαλοι ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΥΜΕ τους μαθητές μας να γράφουν σε σωστά Ελληνικά. Είναι μία παιδεία που θα τους είναι ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΡΗΣΙΜΗ στην ζωή.

Το να προσπερνάμε την συμβουλή για γραφή σε σωστά Ελληνικά είναι βήμα στην λάθος κατεύθυνση.

Όλοι παρατηρούμε ότι μεγάλο πλήθος μαθητών μας γράφει με Ελληνικά που χρίζουν βελτίωσης. Ο κυριότερος λόγος που συμβαίνει αυτό είναι γιατί ΠΟΤΕ ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΕ σε σωστή πρακτική. Φτάνουν σε μεγάλη τάξη και ακόμα δεν έχουν κατανοήσει την ανάγκη της άρτιας γραφής.

Ας μην επαναλάβουμε, λοιπόν, την πρακτική να προσπερνάμε τις σωστές συμβουλές.

Με λίγα λόγια, ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΠΙΟ ΧΡΗΣΙΜΟ ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΙΑ ΖΩΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΑ ΣΠΕΥΣΟΥΜΕ ΝΑ ΛΥΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΑΣΚΗΣΟΥΛΑ πολλή μικρότερης αξίας.

Το οφείλουμε στα παιδιά μας, εδώ και τώρα.

[KARKAR]

Προς : Ο κ. Λάμπρου έχει δίκιο σε όλα όσα σου υποδεικνύει . Θα μπορούσε μάλιστα να παρατηρήσει

κανείς ότι καλό είναι στην εκφώνηση να επιλέγεις τις πιο δόκιμες εκφράσεις . Π.χ αντί μη ορθές , να γράψεις οξείες

ή αντί το ύψος που δεν ταυτίζεται με μία από τις κάθετες πλευρές του , να γράψεις το ύψος προς την υποτείνουσα .

Επίσης δεν ορίζεις τι είναι το .

Η δημοσίευσή σου αυτή είδες ότι δεν είχε τύχη , αλλά δες την και μόνη(ος) σου γιατί δεν έλκει τους λύτες .

Παρ' όλα αυτά έδωσα απάντηση στην άσκησή σου , ελπίζοντας ότι θα εκτιμήσεις το φιλικό κλίμα

και θα διορθώσεις τις αστοχίες σου .

Επιπλέον νομίζω ότι όταν ένα θέμα αναρτηθεί , παύει να είναι προσωπική υπόθεση του θεματοδότη , πιθανόν κάποιοι

να το βρίσκουν ενδιαφέρον και πάντως η απάντηση γράφηκε , πολύ αργότερα από τις ορθές υποδείξεις ...