Άσκηση

[Nikos002]

ΓΝΗΣΙΩΣ ΑΥΞΟΥΣΑ

α)ΝΑ ΔΕΙΞΕΤΕ ΟΤΙ
β) ΑΝ ΠΟΛΥΩΝΥΜΟ ΠΡΩΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΝΑ ΔΕΙΞΕΤΕ ΟΤΙ
( Το προκύπτει ίσο με 1 μετά τον υπολογισμό ενός ορίου )

[ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ]

f γνωσιως αύξουσα

α) νδο α>0
β) αν f(x) πολυώνυμο πρώτου βαθμού να δείξετε ότι
f(x)= 2x
( Το β προκύπτει ίσο με -1 μετά τον υπολογισμό ενός ορίου )

Δεν καταλαβαίνω γιατί τα μισά TEX .

[Nikos002]

f γνωσιως αύξουσα

α) νδο α>0
β) αν f(x) πολυώνυμο πρώτου βαθμού να δείξετε ότι
f(x)= 2x
( Το β προκύπτει ίσο με -1 μετά τον υπολογισμό ενός ορίου )

Δεν καταλαβαίνω γιατί τα μισά TEX .

Συγνώμη που δεν τα έγραψα όλα σε λάτεξ διότι είναι λίγο δυσκολο μέσω κινητού

[Mihalis_Lambrou]

f ΓΝΗΣΙΩΣ ΑΥΞΟΥΣΑ

α)ΝΑ ΔΕΙΞΕΤΕ ΟΤΙ α>0
β) ΑΝ f(x) ΠΟΛΥΩΝΥΜΟ ΠΡΩΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΝΑ ΔΕΙΞΕΤΕ ΟΤΙ f(x) = 2x
( Το β προκύπτει ίσο με 1 μετά τον υπολογισμό ενός ορίου )

Η άσκηση είναι πολλή απλή οπότε ας δώσω μόνο υπόδειξη.

α) Αν η είναι γνησίως αύξουσα τότε και η σύνθεση θα είναι γν. αύξουσα.
Τι λέει αυτό για την ίση της;
β) Ξεκίνα με και αντικατέστησε στην (πήρα .)

Ελπίζω να γράψεις σε latex. Η δικαιολογία ότι γράφεις από κινητό μοιάζει πτωχή, λες και δεν
μπορούσες να περιμένεις να γράψεις από υπολογιστή λίγο αργότερα.

[Demetres]

Να τονίσω επίσης ότι δεν πρέπει να γράφουμε με κεφαλαία.

[Nikos002]

f ΓΝΗΣΙΩΣ ΑΥΞΟΥΣΑ

α)ΝΑ ΔΕΙΞΕΤΕ ΟΤΙ α>0
β) ΑΝ f(x) ΠΟΛΥΩΝΥΜΟ ΠΡΩΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΝΑ ΔΕΙΞΕΤΕ ΟΤΙ f(x) = 2x
( Το β προκύπτει ίσο με 1 μετά τον υπολογισμό ενός ορίου )

Η άσκηση είναι πολλή απλή οπότε ας δώσω μόνο υπόδειξη.

α) Αν η είναι γνησίως αύξουσα τότε και η σύνθεση θα είναι γν. αύξουσα.
Τι λέει αυτό για την ίση της;
β) Ξεκίνα με και αντικατέστησε στην (πήρα .)

Ελπίζω να γράψεις σε latex. Η δικαιολογία ότι γράφεις από κινητό μοιάζει πτωχή, λες και δεν
μπορούσες να περιμένεις να γράψεις από υπολογιστή λίγο αργότερα.

Δεν διαθέτω αυτήν την στιγμή υπολογιστή διότι είναι χαλασμένος και δεν έχω χρόνο να ασχοληθώ με αυτό το θέμα οπότε δεν θεωρώ την δικαιολογία μου πτωχή ........

[Mihalis_Lambrou]

... και δεν έχω χρόνο να ασχοληθώ με αυτό το θέμα οπότε δεν θεωρώ την δικαιολογία μου πτωχή ........

Εδώ φτάσαμε στα άκρα! Δεν έχεις χρόνο να ασχοληθείς αλλά δεν σέβεσαι τον δικό μας χρόνο
για το δικό σου θέμα.

Τι να πει κανείς.

Ας κρίνουν οι αναγνώστες.

[Nikos002]

Για κάποιο λόγο παρερμηνεύεται τα λόγια μου και δεν ξέρω γιατί , λέγοντας ότι δεν έχω χρόνο εννοώ για να φτιάξω τον υπολογιστή μου διότι απαιτεί χρόνο και χρήματα ..... Και συγνώμη που ξοδεψα τον χρόνο σας δεν θα επαναληφθεί ...........

[Mihalis_Lambrou]

Για κάποιο λόγο παρερμηνεύεται τα λόγια μου και δεν ξέρω γιατί , λέγοντας ότι δεν έχω χρόνο εννοώ για να φτιάξω τον υπολογιστή μου διότι απαιτεί χρόνο και χρήματα ..... Και συγνώμη που ξοδεψα τον χρόνο σας δεν θα επαναληφθεί ...........

Αν παρερμήνευσα, ζητώ συγνώμη.

Αν πάλι δεν μπορείς να γράψεις σε latex για κάποιο τεχνικό λόγο, καλό είναι να το δηλώνεις για να μην φαίνεται ως παράκαμψη του κανονισμού μας.

Όπως και να είναι, ελπίζουμε να βλέπουμε συχνά τις μαθηματικές σου παρεμβάσεις εδώ.

[Nikos002]

Ζητώ εγώ συγνώμη , που δεν αναφερθηκα ξεκάθαρα στο πρόβλημα μου και διμιουργηθηκε αυτή η παρεξήγηση , ωστόσο για το πρώτο ερώτημα δεν έχω κανένα πρόβλημα ωστόσο για το β δεν μπορώ να το λύσω με αυτόν τον τρόπο που με το παρουσιάσατε ωστόσο το θέμα δεν είναι δικό μου αλλά ενός φίλου από ένα διαγώνισμα που έγραψε . Την πρώτη φορά που το προσπάθησα έβγαλα ότι η , το έβγαλα με αυτόν τον τρόπο



Αφού f γνησίως αύξουσα για την τελευταία ισοδυναμία απλός δεν ξέρω που υπάρχει λάθος στον παρακάτω συλλογισμό

[Mihalis_Lambrou]

Ζητώ εγώ συγνώμη , που δεν αναφερθηκα ξεκάθαρα στο πρόβλημα μου και διμιουργηθηκε αυτή η παρεξήγηση , ωστόσο για το πρώτο ερώτημα δεν έχω κανένα πρόβλημα ωστόσο για το β δεν μπορώ να το λύσω με αυτόν τον τρόπο που με το παρουσιάσατε ωστόσο το θέμα δεν είναι δικό μου αλλά ενός φίλου από ένα διαγώνισμα που έγραψε . Την πρώτη φορά που το προσπάθησα έβγαλα ότι η , το έβγαλα με αυτόν τον τρόπο



Αφού f γνησίως αύξουσα για την τελευταία ισοδυναμία απλός δεν ξέρω που υπάρχει λάθος στον παρακάτω συλλογισμό

Πολλά τα λάθη.

Το ένα είναι λογικό: Υπέθεσες ότι η λύση είναι (που στην πραγματικότητα δεν είναι) και έβγαλες κάποιο συμπέρασμα.
Όμως με εσφαλμένη υπόθεση δεν βγάζεις άκρη.
Δεύτερον, η δεν ικανοποιεί ούτε καν την , οπότε προς τι η συζήτηση.

Ξαναδιάβασε την υπόδειξη που σου έδωσα στο ποστ #4 παραπάνω. Προφανώς δεν την κοίταξες ή δεν την επεξεργάστηκες επαρκώς. Εκεί τα λέει όλα όσα χρειάζεσαι αλλά ας δώσω κάτι ακόμα:

Εάν ακολουθήσεις την υπόδειξη, θα σου βγάλει δύο υποψήφιες . Την και την . Την μία όμως πρέπει να την απορρίψουμε διότι....

[Nikos002]

Διότι δεν είναι αύξουσα , απλός που υπάρχει το λάθος εκτός ότι δεν επαληθεύεται η τιμή της f

[Mihalis_Lambrou]

Διότι δεν είναι αύξουσα , απλός που υπάρχει το λάθος εκτός ότι δεν επαληθεύεται η τιμή της f

Έχω ήδη απαντήσει. Ξαναδιάβασε προηγούμενο μήνυμά μου και ρώτα τον εαυτό σου γιατί κάποια λέξη την έβαλα με έντονα γράμματα και πλάγια. Αν π.χ. υπέθετες ότι θα ήσουν ικανοποιημένος; Γιατί σε ικανοποιεί το ;

Θα χαρούμε να δούμε εδώ σωστή λύση.

Επίσης, έξω από τα Μαθηματικά: Μη μπλέκεις το επίθετο "απλός" με τα επίρρημα "απλώς".

[Nikos002]

Μήπως να μου δείξετε μια περιληπτική λύση για να μου φύγει η περιέργεια , είμαι λίγο σκουριασμένους με τέτοιου είδους ασκήσεις και όσο ασχολήθηκα δεν κατάφερα να την λυσω...

[Mihalis_Lambrou]

Μήπως να μου δείξετε μια περιληπτική λύση για να μου φύγει η περιέργεια , είμαι λίγο σκουριασμένους με τέτοιου είδους ασκήσεις και όσο ασχολήθηκα δεν κατάφερα να την λυσω...

Αν ξέρεις να λύνεις πρωτοβάθμιες εξισώσεις, δεν βλέπω που κολλάς. Κάνε προσπάθεια.

[Nikos002]

Πώς προκύπτει η πρωτοβάθμια εγώ προσπάθησα να το βγάλω με ισότητα πολυωνύμων αλλά δεν ...

[Mihalis_Lambrou]

Πώς προκύπτει η πρωτοβάθμια εγώ προσπάθησα να το βγάλω με ισότητα πολυωνύμων αλλά δεν ...

Γράψε μας τι ακριβώς έχεις κάνει.

[Nikos002]

Δεν μου δείχνετε μια περιληπτική λύση γιατί δεν έχει νόημα να το γραψω αφού θα είναι λάθος και θα μου πάρει πολύ ώρα να το μεταφέρω σε λάτεξ αν έχετε χρόνο για να μου φύγει η σκέψη για αυτή την άσκηση

[Nikos002]

Δεν μου δείχνετε μια περιληπτική λύση γιατί δεν έχει νόημα να το γραψω αφού θα είναι λάθος και θα μου πάρει πολύ ώρα να το μεταφέρω σε λάτεξ αν έχετε χρόνο για να μου φύγει η σκέψη για αυτή την άσκηση

[Mihalis_Lambrou]

Δεν μου δείχνετε μια περιληπτική λύση γιατί δεν έχει νόημα να το γραψω αφού θα είναι λάθος και θα μου πάρει πολύ ώρα να το μεταφέρω σε λάτεξ αν έχετε χρόνο για να μου φύγει η σκέψη για αυτή την άσκηση

Έχει μία ωραία φράση ο Shakespear στην Κυμβελίνη του: I have spoken to thee with my silence.

Με λίγα λόγια, αυτό που ζητάς να σου λύσουμε είναι πολύ απλό. Δεν κατανοώ γιατί αρνείσαι να το επεξεργαστείς με θάρρος. Ήδη σου δώσαμε μία υπόδειξη, και δεν έχουμε τίποτα να προσθέσουμε (εξ ου και ο στίχος του Shakespear). Το μεγάλο όφελος που έχεις να αποκομίσεις από το mathematica είναι η ενθάρρυνση να σκέπτεσαι μόνος σου, ιδίως για θέματα που είναι πολύ προσιτά.

Περιμένουμε εδώ την λύση σου. Αν αμφιβάλεις για την ορθότητά της, συζήτα την πρώτα με τους συμμαθητές σου.