Νέες οδηγίες για Β΄ Λυκείου

[Γιώργος Ρίζος]

Αλλαγές σύμφωνα με το Έγγραφο 171867/Γ2/22-10-2014 «Καθορισμός διδακτέας - εξεταστέας ύλης των μαθημάτων Β΄ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Γ΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2014-2015», Υ.ΠΑΙ.Θ.

ΣΕ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟ

Έγγραφο 152499/Γ2/24-09-2014 «Οδηγίες για τη διδακτέα - εξεταστέα ύλη των μαθημάτων Β΄ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Γ΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου», Υ.ΠΑΙ.Θ.

έχουν ως εξής:
ΓΕΛ ημερήσιο Β ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Να μην διδαχθούν οι αποδεικτικές ασκήσεις, τα σύνθετα θέματα και οι γενικές ασκήσεις από τα κεφάλαια 7 και 8.

Β ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΗ
Α) Δεν θα διδαχθούν οι ασκήσεις Β ομάδας των παραγράφων 3.2, 3.3 και 3.4.
Β) Από τις γενικές ασκήσεις του 3ου Κεφαλαίου δεν θα διδαχθούν ασκήσεις που αναφέρονται στις παραπάνω παραγράφους (Παραβολή, Έλλειψη και Υπερβολή).


ΓΕΛ εσπερινό
Γ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Αφαιρείται η 11.8Τετραγωνισμός κύκλου
Γ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΗ
Α) Δεν θα διδαχθούν οι ασκήσεις Β ομάδας των παραγράφων 3.2, 3.3 και 3.4.
Β) Από τις γενικές ασκήσεις του 3ου Κεφαλαίου δεν θα διδαχθούν ασκήσεις που αναφέρονται στις παραπάνω παραγράφους (Παραβολή, Έλλειψη και Υπερβολή).




Να μην διδαχθούν οι αποδεικτικές ασκήσεις, τα σύνθετα θέματα και οι γενικές ασκήσεις από τα κεφάλαια 7 και 8.
Η πρώτη ερώτησή μου είναι ποιος ο λόγος να σταλεί η οδηγία αυτή; Τα κεφάλαια αυτά έχουν ΗΔΗ διδαχτεί. Η οδηγία έχει ημερομηνία 22 Οκτωβρίου.
Η δεύτερη ερώτησή μου είναι η εξής: Αυτά τα κεφάλαια συγκεντρώνουν την ΟΥΣΙΑ της Γεωμετρίας της Β΄ Λυκείου. Πώς θα τα διδάξουμε; Μόνο με ερωτήσεις "κατανόησης" και "εμπέδωσης";
Ας το καταλάβουν επιτέλους. Δεν μπορούμε να πατάμε σε δυο βάρκες. Θα βραχούμε!
Ας καθορίσουν ΠΡΩΤΑ την ύλη, τους στόχους και τα εργαλεία να τους πετύχουμε και κατόπιν να ξεκινήσουμε να δουλεύουμε στις τάξεις!

Υ.Γ. Προσπάθησα να το αναρτήσω στο φάκελο Οδηγίες Διδασκαλίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κ.α., αλλά δεν γινόταν (Δεν υπήρχε πλήκτρο για νέο θέμα!)
Αν μπορεί κάποιος ας το μετακινήσει. Ευχαριστώ!