Αρχείο Bolzano
Συντονιστής: m.pαpαgrigorakis
- parmenides51
- Δημοσιεύσεις: 6238
- Εγγραφή: Πέμ Απρ 23, 2009 9:13 pm
- Τοποθεσία: Πεύκη
- Επικοινωνία:
Re: Αρχείο Bolzano
Αγαπητή pito, όπου βλέπεις αρχείο του Θωμά να το κατεβάζεις με κλειστά μάτια. 
-
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
- Επιμελητής
- Δημοσιεύσεις: 4830
- Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
- Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας
Re: Αρχείο Bolzano
Θωμά ΧΙΛΙΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ για την υπέροχη δουλειά που μας πρόσφερες. Να είσαι πάντα καλά.
Re: Αρχείο Bolzano
Καλημέρα
. Ήθελα να ρωτήσω αν στην άσκηση 4 στης εργασίας για το Bolzano η εκφώνηση θέλει να δείξουμε ότι η
έχει 2 τουλάχιστον ρίζες στο (-1,1), ή αν κάνω εγώ κάποιο λάθος.
Εργάστηκα ως εξής: Μετά από απαλοιφή παρανομαστών θεωρώ την
είναι
και
, άρα υπάρχει μία τουλάχιστον ρίζα της
στο
και μία τουλάχιστον στο
. Στην μονοτονία για τη μοναδικότητα των ριζών συναντώ πρόβλημα.
Στο
είνα για παράδειγμα με
( η τελευταία είναι ανισότητα με θετικά μέλη) και
, άρα δεν μπορώ να πολλαπλασιάσω κατά μέλη για να εμφανίσω το γινόμενο
, αντίστοιχα στο
είχα πρόβλημα να εμφανίσω το γινόμενο
.Κάνω κάποιο λάθος; Σας ευχαριστώ.
έχει 2 τουλάχιστον ρίζες στο (-1,1), ή αν κάνω εγώ κάποιο λάθος.Εργάστηκα ως εξής: Μετά από απαλοιφή παρανομαστών θεωρώ την
είναι
και
, άρα υπάρχει μία τουλάχιστον ρίζα της
στο
και μία τουλάχιστον στο
. Στην μονοτονία για τη μοναδικότητα των ριζών συναντώ πρόβλημα. Στο
είνα για παράδειγμα με
( η τελευταία είναι ανισότητα με θετικά μέλη) και
, άρα δεν μπορώ να πολλαπλασιάσω κατά μέλη για να εμφανίσω το γινόμενο
, αντίστοιχα στο
είχα πρόβλημα να εμφανίσω το γινόμενο
.Κάνω κάποιο λάθος; Σας ευχαριστώ.1. Δεν διδάσκουμε με αυτό που λέμε και κάνουμε. Διδάσκουμε με αυτό που είμαστε.
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
- Καρδαμίτσης Σπύρος
- Επιμελητής
- Δημοσιεύσεις: 2337
- Εγγραφή: Κυρ Δεκ 21, 2008 11:14 pm
- Επικοινωνία:
Re: Αρχείο Bolzano
Η εξίσωση είναι δευτεροβάθμια συνεπώς έχει το πολύ δύο πραγματικές ρίζες.
Καρδαμίτσης Σπύρος
Re: Αρχείο Bolzano
Βέβαια
, έχετε δίκιο αν κολλάς σε ένα τρόπο ξεχνάς και το όνομα σου
. Σας ευχαριστώ πολύ!
1. Δεν διδάσκουμε με αυτό που λέμε και κάνουμε. Διδάσκουμε με αυτό που είμαστε.
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
- bmathematic
- Δημοσιεύσεις: 9
- Εγγραφή: Τρί Οκτ 11, 2011 11:28 pm
Re: Αρχείο Bolzano (άσκ. 5 σελ. 10 & άσκ. 7 σελ. 11,12)
κ. Ραϊκόφτσαλη, συγχαρητήρια για τα 2 φυλλάδια σας και ιδιαίτερα για την προσφορά να μην έχουν το ονοματεπώνυμό σας ως τεράστιο υδατογράφημα στο κέντρο της κάθε σελίδας.
Θα ήθελα να επισημάνω ότι στην άσκηση 5 σελ. 10 από το 2ο φυλλάδιο αναφέρετε ότι αν m<M από ΘΕΤ υπάρχει
ένω στην άσκηση 7 σελ. 11,12 αν
απο ΘΕΤ υπάρχει
. Τι αλλάζει στις 2 αυτές ασκήσεις και το διάστημα είναι ανοικτό ή κλειστό;
Επίσης γιατί δεν διατηρείται στις λύσεις των ασκήσεων αυτών την έκφραση που έχετε στην τεχνική Β σελ. 9,10 "Ο αρθμός ... ανήκει στο σύνολο τιμών της f που είναι το [m, M] κ.τ.λ.";
Με εκτίμηση
BMathematiC
ΥΓ. Νέο μέλος του Mathematica. Θα προσαρμοστώ σύντομα στο LATEX.
Θα ήθελα να επισημάνω ότι στην άσκηση 5 σελ. 10 από το 2ο φυλλάδιο αναφέρετε ότι αν m<M από ΘΕΤ υπάρχει
ένω στην άσκηση 7 σελ. 11,12 αν
απο ΘΕΤ υπάρχει
. Τι αλλάζει στις 2 αυτές ασκήσεις και το διάστημα είναι ανοικτό ή κλειστό;Επίσης γιατί δεν διατηρείται στις λύσεις των ασκήσεων αυτών την έκφραση που έχετε στην τεχνική Β σελ. 9,10 "Ο αρθμός ... ανήκει στο σύνολο τιμών της f που είναι το [m, M] κ.τ.λ.";
Με εκτίμηση
BMathematiC
ΥΓ. Νέο μέλος του Mathematica. Θα προσαρμοστώ σύντομα στο LATEX.
BMathematiC
Πάτρα
Πάτρα
Re: Αρχείο Bolzano
Ήθελα να ρωτήσω για την δέκατη άσκηση :
"Έστω οι συνεχείς συναρτήσεις
που ορίζονται στο
ισχύει
για κάθε
, ν.δ.ό οι γραφικές παραστάσεις των
έχουν ένα τουλάχιστον κοινό σημείο ".
Δεν πρέπει να ισχύει
,ώστε 
και να ισχύει το bolzano για την
;;;
Αν είχα στην ανισοτική σχέση για
το διάστημα ανοικτό, δεν βλέπω πως συνεχίζεται.
"Έστω οι συνεχείς συναρτήσεις
που ορίζονται στο
ισχύει
για κάθε
, ν.δ.ό οι γραφικές παραστάσεις των
έχουν ένα τουλάχιστον κοινό σημείο ".Δεν πρέπει να ισχύει
,ώστε 
και να ισχύει το bolzano για την
;;;Αν είχα στην ανισοτική σχέση για
το διάστημα ανοικτό, δεν βλέπω πως συνεχίζεται.
Τελευταία επεξεργασία από το μέλος pito την Δευ Οκτ 31, 2011 12:22 pm, έχει επεξεργασθεί 1 φορά συνολικά.
1. Δεν διδάσκουμε με αυτό που λέμε και κάνουμε. Διδάσκουμε με αυτό που είμαστε.
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
- Μάκης Χατζόπουλος
- Δημοσιεύσεις: 2456
- Εγγραφή: Δευ Δεκ 22, 2008 4:13 pm
- Τοποθεσία: Αθήνα
- Επικοινωνία:
Re: Αρχείο Bolzano
Δέκατη άσκηση; Δεν την βρίσκω, σε ποια σελίδα αναφέρεσαι;
Επίσης δεν κατάλαβα τι θέλεις να πεις, θες να γίνεις πιο ακριβής; Αν επιθυμείς βοήθεια από το κοινό του
θα πρέπει να είσαι όσο γίνεται πιο επεξηγηματικός και ακριβής για να σταθούμε στο μήνυμά σου και να μην το προσπεράσουμε εύκολα και γρήγορα...
Επίσης δεν κατάλαβα τι θέλεις να πεις, θες να γίνεις πιο ακριβής; Αν επιθυμείς βοήθεια από το κοινό του
(1) verba volant, scripta manent = τα λόγια πετούν, τα γραπτά μένουν


- Πρωτοπαπάς Λευτέρης
- Συντονιστής
- Δημοσιεύσεις: 2951
- Εγγραφή: Τετ Οκτ 14, 2009 12:20 am
- Τοποθεσία: Πετρούπολη, Αθήνα
- Επικοινωνία:
Re: Αρχείο Bolzano
pito έγραψε:Ήθελα να ρωτήσω για την δέκατη άσκηση :
Έστω οι συνεχείς συναρτήσειςπου ορίζονται στο
ισχύει
για κάθε
, ν.δ.ό οι γραφικές παραστάσεις των
έχουν ένα τουλάχιστον κοινό σημείο , δεν πρέπει να ισχύει
,ώστε
και να ισχύει το bolzano για την;;;
Αν είχα στην ανισοτική σχέση γιατο διάστημα ανοικτό, δεν βλέπω πως συνεχίζεται.
Νομίζω ότι δεν υπάρχει πρόβλημα, δεδομένου ότι η συνάρτηση
είναι συνεχής στο
.Από την
θα ισχύει και ότι
κτλ.Κάθε πρόβλημα έχει μία τουλάχιστον λύση!!!
Re: Αρχείο Bolzano
Σας ευχαριστώ πολύ δεν σκέφτηκα να πάρω όρια!
Κύριε Μάκη το φυλλάδιο έχει ασκήσεις στο τέλος και την εκφώνηση την έγραψα ακριβώς όπως την είχε. Το ερώτημά μου ήταν αν θα έπρεπε να ισχύει από υπόθεση
για
και όχι για
όπως ήταν δοσμένη. Με διαφώτισε ο κύριος Λευτέρης .
Ελπίζω τώρα να έγινα κατανοητή.
Κύριε Μάκη το φυλλάδιο έχει ασκήσεις στο τέλος και την εκφώνηση την έγραψα ακριβώς όπως την είχε. Το ερώτημά μου ήταν αν θα έπρεπε να ισχύει από υπόθεση
για
και όχι για
όπως ήταν δοσμένη. Με διαφώτισε ο κύριος Λευτέρης .Ελπίζω τώρα να έγινα κατανοητή.
1. Δεν διδάσκουμε με αυτό που λέμε και κάνουμε. Διδάσκουμε με αυτό που είμαστε.
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
2. Ο μέτριος δάσκαλος περιγράφει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο σωστός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. ( Γουίλιαμ Γουάρντ)
- Μάκης Χατζόπουλος
- Δημοσιεύσεις: 2456
- Εγγραφή: Δευ Δεκ 22, 2008 4:13 pm
- Τοποθεσία: Αθήνα
- Επικοινωνία:
Re: Αρχείο Bolzano
Τις ασκήσεις ακόμα δεν τις έχω βρε ή βλέπω μόνο 7!! Όσο για την απορία σου τώρα είσαι κατανοητή!pito έγραψε:Σας ευχαριστώ πολύ δεν σκέφτηκα να πάρω όρια!
Κύριε Μάκη το φυλλάδιο έχει ασκήσεις στο τέλος και την εκφώνηση την έγραψα ακριβώς όπως την είχε. Το ερώτημά μου ήταν αν θα έπρεπε να ισχύει από υπόθεσηγια
και όχι για
όπως ήταν δοσμένη. Με διαφώτισε ο κύριος Λευτέρης .
Ελπίζω τώρα να έγινα κατανοητή.
(1) verba volant, scripta manent = τα λόγια πετούν, τα γραπτά μένουν


Μέλη σε σύνδεση
Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 0 επισκέπτες