Μισό στην μισό

Δυσκολότερα θέματα τα οποία όμως άπτονται της σχολικής ύλης και χρησιμοποιούν αποκλειστικά θεωρήματα που βρίσκονται μέσα σε αυτή. Σε διαφορετική περίπτωση η σύνταξη του μηνύματος θα πρέπει να γίνει στο υποφόρουμ "Ο ΦΑΚΕΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥ"

Συντονιστής: Μπάμπης Στεργίου

Άβαταρ μέλους
KARKAR
Δημοσιεύσεις: 17487
Εγγραφή: Τετ Δεκ 08, 2010 6:18 pm

Μισό στην μισό

#1

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από KARKAR » Παρ Φεβ 24, 2012 8:59 pm

Δύο θετικοί αριθμοί x , y , έχουν σταθερό άθροισμα a .

1) Αν a=10 , να βρεθεί η μέγιστη τιμή της ποσότητας x^y , αν x , y \in\mathbb{N^*} ,

και να εκτιμηθεί η μέγιστη τιμή του x^y , αν x, y \in\mathbb{R^+} . ( Δεχθείτε ότι ln4=1.39 )

2) Να βρεθεί η τιμή του a , ώστε η μέγιστη τιμή της παράστασης x^y , να επιτυγχάνεται για x=y


Άβαταρ μέλους
Γιώργος Απόκης
Διευθύνον Μέλος
Δημοσιεύσεις: 5092
Εγγραφή: Δευ Μάιος 16, 2011 7:56 pm
Τοποθεσία: Πάτρα
Επικοινωνία:

Re: Μισό στην μισό

#2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Γιώργος Απόκης » Πέμ Μαρ 01, 2012 12:45 am

Επαναφορά


Γιώργος
Mihalis_Lambrou
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 18274
Εγγραφή: Κυρ Δεκ 21, 2008 2:04 am

Re: Μισό στην μισό

#3

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Mihalis_Lambrou » Πέμ Μαρ 01, 2012 9:29 am

KARKAR έγραψε:Δύο θετικοί αριθμοί x , y , έχουν σταθερό άθροισμα a .

1) Αν a=10 , να βρεθεί η μέγιστη τιμή της ποσότητας x^y , αν x , y \in\mathbb{N^*} ,

και να εκτιμηθεί η μέγιστη τιμή του x^y , αν x, y \in\mathbb{R^+} . ( Δεχθείτε ότι ln4=1.39 )

2) Να βρεθεί η τιμή του a , ώστε η μέγιστη τιμή της παράστασης x^y , να επιτυγχάνεται για x=y
Βιαστικά γιατί πνίίίίίγομαι αυτές τις μέρες:

1) Οι αριθμοί είναι αρκετά "μικροί" που να μην φοβόμαστε να κάνουμε τις πράξεις με το χέρι. Έχουμε

1^9=9, 2^8=256, 3^7==2187, 4^6=4096, 5^5=3125, 6^4=1296,
7^3=343, 8^2=64, 9^1=9

οπότε εντοπίζουμε τον πιο μεγάλο.

Μπορούμε και με εκτιμήσεις για να γλυτώσουμε πράξεις (π.χ. 4^6 = 2^{12}>2^8, \, 2^8 = 64^2 > 36^2=6^4) αλλά σχεδόν δεν αξίζει το κόπο. Με πράξεις τελειώνουμε εξ ίσου γρήγορα. Με χρήση του (δοθέντος) ln4=1.39 γλιτώνουμε κάπως δουλειά, αλλά "δεν αξίζει την φασαρία".

2) Γράφοντας y=a-x αναγόμαστε στο να παραγωγίσουμε την \displaystyle{f(x) = x^{a-x}}. Είναι \displaystyle{f' (x) = x^{a-x} \left( \frac {a-x}{x}- \ln x \right) \, (*)}. Αν θέλουμε να μηδενίζεται για x=a-x, δηλαδή x=a/2, αντικατάσταση στην (*) θα δώσει 1= \ln (a/2), άρα a=2e.

M.


Απάντηση

Επιστροφή σε “ΘΕΜΑΤΑ ΜΕ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ Γ'”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 0 επισκέπτες