Άσκηση διδακτικού χαρακτήρα

Δυσκολότερα θέματα τα οποία όμως άπτονται της σχολικής ύλης και χρησιμοποιούν αποκλειστικά θεωρήματα που βρίσκονται μέσα σε αυτή. Σε διαφορετική περίπτωση η σύνταξη του μηνύματος θα πρέπει να γίνει στο υποφόρουμ "Ο ΦΑΚΕΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥ"

Συντονιστής: Μπάμπης Στεργίου

Άβαταρ μέλους
mathxl
Δημοσιεύσεις: 6736
Εγγραφή: Τρί Δεκ 23, 2008 3:49 pm
Τοποθεσία: Σιδηρόκαστρο
Επικοινωνία:

Άσκηση διδακτικού χαρακτήρα

#1

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από mathxl » Τετ Αύγ 12, 2009 12:46 pm

Έστω η συνεχής συνάρτηση στο R ώστε για κάθε πραγματικό αριθμό χ, να ισχύει {e^{f\left( x \right)}} + f\left( x \right) \ge x + 1
Να αποδείξετε ότι \displaystyle \int\limits_0^e {f\left( x \right)dx}  \ge \frac{3}{2}

Αργότερα θα ποστάρω μία σχολική εκδοχή


Ποτε δεν κάνω λάθος! Μια φορά νομιζα πως είχα κάνει, αλλά τελικά έκανα λάθος!
Απ' τα τσακάλια δεν γλυτώνεις μ' ευχές η παρακάλια. Κ. Βάρναλης
Aπέναντι στις αξίες σου να είσαι ανυποχώρητος

Ενεργό μέλος από 23-12-2008 ως και 17-8-2014 (δεν θα απαντήσω σε πμ)
dement
Διευθύνον Μέλος
Δημοσιεύσεις: 1419
Εγγραφή: Τρί Δεκ 23, 2008 10:11 am

Re: Άσκηση διδακτικού χαρακτήρα

#2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από dement » Τετ Αύγ 12, 2009 2:35 pm

Ελπιζω να μην εχω λαθος.

Ισχυει γενικα, για p παραγωγισιμη και γνησιως μονοτονη στο [a,b] οτι

\displaystyle \int_a^b p(x) dx + \int_{p (a)}^{p (b)} p^{-1} (x) dx = b p(b) - a p(a). Θετουμε g(x) \equiv e^x + x - 1, \ h(x) \equiv g^{-1} (x) και εχουμε, απο την εκφωνηση, οτι f(x) \geq h(x).

Αφου h(0) = 0 και h(e) = 1, εχουμε (απο την προηγουμενη ταυτοτητα)

\displaystyle \int_0^e f(x) dx \geq \int_0^e h(x) dx = e - \int_0^1 g(x) dx = e - \left[e^x + \frac{x^2}{2} - x \right]_0^1 = 3/2.

Δημητρης Σκουτερης


Δημήτρης Σκουτέρης

Τα μαθηματικά είναι η μοναδική επιστήμη που θα μπορούσε κανείς να εξακολουθήσει να ασκεί αν κάποτε ξυπνούσε και το σύμπαν δεν υπήρχε πλέον.
Άβαταρ μέλους
mathxl
Δημοσιεύσεις: 6736
Εγγραφή: Τρί Δεκ 23, 2008 3:49 pm
Τοποθεσία: Σιδηρόκαστρο
Επικοινωνία:

Re: Άσκηση διδακτικού χαρακτήρα

#3

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από mathxl » Τετ Αύγ 12, 2009 6:06 pm

Δημήτρη ακόμη μία πολύ ωραία λύση σου.
Η άσκηση είναι από έναν ινδό(νομίζω) στο mathlinks η οποία είνα λυμένη από τον Kent Merryfield

Είναι ΄΄ιδιου στυλ με την άσκηση που δημοσίευσε ο Θωμάς εδώ viewtopic.php?f=56&t=2183 (και ζοριζόμουν αφάνταστα ώσπου ο φίλος Κυριαζής την έλυσε.

Που βασίζονται οι ασκήσεις αυτές και πως μπορούμε να κατασκευάσουμε τέτοιες; Στο ερώτημα αυτό απάντησε ο Kent Merryfield: στην ανισότητα του "νέου" . Δείτε την σχολική έκδοση στο συννημένο
Συνημμένα
και ανισότητα young.pdf
(52.42 KiB) Μεταφορτώθηκε 299 φορές


Ποτε δεν κάνω λάθος! Μια φορά νομιζα πως είχα κάνει, αλλά τελικά έκανα λάθος!
Απ' τα τσακάλια δεν γλυτώνεις μ' ευχές η παρακάλια. Κ. Βάρναλης
Aπέναντι στις αξίες σου να είσαι ανυποχώρητος

Ενεργό μέλος από 23-12-2008 ως και 17-8-2014 (δεν θα απαντήσω σε πμ)
Άβαταρ μέλους
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΤΣΙΠΟΔΑΣ
Δημοσιεύσεις: 681
Εγγραφή: Δευ Απρ 20, 2009 8:25 pm
Τοποθεσία: Καλαμάτα
Επικοινωνία:

Re: Άσκηση διδακτικού χαρακτήρα

#4

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΤΣΙΠΟΔΑΣ » Τετ Αύγ 12, 2009 10:58 pm

Η συγκεκριμένη άσκηση είναι όντως διδακτικού χαρακτήρα . Εύστοχα τοποθετήθηκε στα θέματα με απαιτήσεις διότι το Βii δεν είναι τέταρτο αλλά πέμπτο θέμα εξετάσεων!!!! Με αρχική βέβαια εκφώνηση είναι άπιαστο, αν δεν το έχεις ξαναδεί. :oops:


\displaystyle{
{\rm K}\alpha \tau \sigma \dot \iota \pi o\delta \alpha \varsigma \begin{array}{*{20}c}
   {} & {\Delta \eta \mu \dot \eta \tau \rho \eta \varsigma }  \\
\end{array}
}
Απάντηση

Επιστροφή σε “ΘΕΜΑΤΑ ΜΕ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ Γ'”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης