Που είστε στην ύλη;

[achilleas]

Καλημέρα σας!

Σε συνέχεια του θέματος εδώ και λόγω του μεγάλου όγκου της εξεταστέας ύλης (δείτε εδώ) έχω αγχωθεί για το αν μπορεί να βγει η ύλη στα μαθηματικά της Α Λυκείου.

Θα ήθελα, λοιπόν, να ρωτήσω σε ποιο σημείο της ύλης των μαθηματικών της Α' λυκείου βρίσκεστε. Πιο πολύ με απασχολεί η ύλη της γεωμετρίας.

Στην Άλγεβρα θα ξεκινήσω αύριο την 4.1 Ανισώσεις 1ου βαθμού και στη Γεωμετρία είμαι στη μέση της 4.2 Αίτημα Παραλληλίας-Ιδιότητες Παράλληλων ευθειών.

Ευχαριστώ πολύ!

Αχιλλέας

Υ.Γ. Δεν είμαι σίγουρος αν επέλεξα το σωστό φάκελο.

[chris_gatos]

Καλημέρα σας!

Σε συνέχεια του θέματος εδώ και λόγω του μεγάλου όγκου της εξεταστέας ύλης (δείτε εδώ) έχω αγχωθεί για το αν μπορεί να βγει η ύλη στα μαθηματικά της Α Λυκείου.
Αχιλλέας

Αχιλλέα καλημέρα! Κι εγώ έχω αγχωθεί όσον αφορά το αξιοπρεπές του εγχειρήματος. Αξιοπρεπές εννοώ να γίνονται οι παράγραφοι και τα παιδιά να καταλαβαίνουν.
Εγώ μόλις τελείωσα τις ανισώσεις δευτέρου βαθμού και ετοιμάζομαι να μπω στις προόδους. Όπου θα ήθελα να δώσω κάτι παραπάνω αλλά...δεν ξέρω πως θα πάει.
Χρήστος

[mathfinder]

Καλημέρα Αχιλλέα.
Στο σχολείο μου στη Γεωμετρία της Α΄ , τελειώνουμε το 4ο κεφάλαιο ( άθροισμα γωνιών πολυγώνου) και μέσα στη βδομάδα που μας έρχεται, πάμε στο 5ο , ενώ στην Άλγεβρα είμαστε στις δευτεροβάθμιες ανισώσεις . Υπάρχει πάντως ένα σχετικό άγχος για τις ώρες που μπορεί να χαθούν για τη γεωμετρία κυρίως .

Αθ. Μπεληγιάννης

[Νίκος Ζαφειρόπουλος]

Καλημέρα.
Στην Άλγεβρα θα μπω ανισώσεις.
Στην Γεωμετρία είμαι στο άθροισμα γωνιών τριγώνου.

Μάλλον λόγω της οργανωμένης δουλειάς που γίνεται στο υπουργείο, δεν βλέπουν κανένα λόγο να ανησυχούν
για το πώς πάει η κάλυψη της ύλης πανελλαδικά. Βλέποντας και κάνοντας, ως συνήθως.

[Σταύρος Σταυρόπουλος]

Στην Άλγεβρα τελειώνω τις προόδους και αυτή την εβδομάδα θα μπω στο 6ο Κεφάλαιο και στη Γεωμετρία αύριο μπαίνω στις εφαρμογές παραλληλογράμμων. Πρέπει να προσθέσω μόνο ότι δεν έχει χαθεί καμία διδακτική ώρα.

[nkatsipis]

Καλημέρα σας!

Σε συνέχεια του θέματος εδώ και λόγω του μεγάλου όγκου της εξεταστέας ύλης (δείτε εδώ) έχω αγχωθεί για το αν μπορεί να βγει η ύλη στα μαθηματικά της Α Λυκείου.

Θα ήθελα, λοιπόν, να ρωτήσω σε ποιο σημείο της ύλης των μαθηματικών της Α' λυκείου βρίσκεστε. Πιο πολύ με απασχολεί η ύλη της γεωμετρίας.

Στην Άλγεβρα θα ξεκινήσω αύριο την 4.1 Ανισώσεις 1ου βαθμού και στη Γεωμετρία είμαι στη μέση της 4.2 Αίτημα Παραλληλίας-Ιδιότητες Παράλληλων ευθειών.

Ευχαριστώ πολύ!

Αχιλλέας

Υ.Γ. Δεν είμαι σίγουρος αν επέλεξα το σωστό φάκελο.

Αχιλλέα καλησπέρα!
Και έμενα το θέμα της ύλης με έχει αγχώσει!
Γεωμετρία τελείωσα κεφάλαιο 4, θα ασχοληθούμε άλλη μια ώρα με ασκήσεις
και στο τέλος της εβδομάδας μπαίνω κεφάλαιο 5.

Φιλικά,

Νίκος Κατσίπης

[Πρωτοπαπάς Λευτέρης]

Καλησπέρα.

Στην Άλγεβρα θα μπω αύριο ανισώσεις 1ου βαθμού και στη Γεωμετρία την Πέμπτη στα παραλληλόγραμμα.

[Andreas Panteris]

Αγαπητοί Συνάδελφοι Καλησπέρα και καλή δύναμη.
Τελειώνω ανισώσεις 2ου βαθμού και στο επόμενο μάθημα θα μπώ Παραλλόγραμμα.

[STOPJOHN]

Kαλησπέρα σε δυο τμήματα της Α Λυκείου στην ΑΛΓΕΒΡΑ είμαι αριθμητικη πρόοδος και στη Γεωμετρια κριτήρια Παραλληλογράμμων
Με απασχολεί η Γεωμετρία περισσότερο από την Αλγεβρα . Σήμερα διάβασα στις εφημερίδες ότι η Τράπεζα θεμάτων θα ανοίξει για όλους μια εβδομάδα πριν από τις εξετάσεις και θα περιέχει 300 θέματα για κάθε μάθημα . Θα γίνεται ηλεκτρονική κλήρωση και τα θέματα θα είναι διαφορετικά για κάθε σχολείο

Γιάννης

[Μπάμπης Στεργίου]

Πρώτο μάθημα στις ανισώσεις β΄βαθμού και πρώτο στα παραλληλόγραμμα !

Αλλά τι λέει αυτό ; Αν δεν μπορούμε να έχουμε και δύο ώρες στο τέλος κάθε βασικής ενότητας για να δέσουμε την ύλη, είναι σίγουρο ότι ο μαθητής δεν έμαθε και πολλά(αν και μπορεί να ισχυρίζεται ότι τα κατάλαβε όλα !!!).

Θα βγάλουμε τις προόδους κάπως παράλληλα, με δυο εφαρμογές στον κάθε τύπο και μετά προχωράμε.

Η τράπεζα θα έχει όλα τα θέματα (Α-Δ) ή μερικά ; Πρέπει αυτό επιτέλους να ξεκαθαριστεί.

Προφανώς σκόπιμα δεν ανακοινώνεται τίποτα : Όσο πιο πολύ σύγχιση, τόσο πιο πολύς φόβος, τόσο πιο πολύ εξάρτηση !Η μέση εκπαίδευση και ειδικά το Λύκειο βάλεται από χίλιες μεριές . Δεν καταλαβαίνω το γιατί όμως.


Μπ.

[batmsup1]

Γιατι είναι πολλά τα λεφτά κύριε Μπάμπη! Γι' αυτο.

[nikolaos p.]

Σε Α' ΕΠΑΛ:
Άλγεβρα: αύριο μπαίνω στις ανισώσεις Β βαθμού
Γεωμετρία: αυτή την εβδομάδα μπαίνω στα Παραλληλόγραμμα - Τραπέζια.
Βέβαια στα ΕΠΑΛ η Γεωμετρία είναι μονόωρο μάθημα όπου πολλά κεφάλαια διδάσκονται περιληπτικά και χωρίς αποδείξεις. Η Άλγεβρα είναι τρίωρο μάθημα εβδομαδιαία.

[KARKAR]

Πρώτο μάθημα στις ανισώσεις β΄βαθμού και πρώτο στα παραλληλόγραμμα !

Εκεί ακριβώς βρίσκομαι κι εγώ ...

[swsto]

Μπάμπης Στεργίου έγραψε:
Πρώτο μάθημα στις ανισώσεις β΄βαθμού και πρώτο στα παραλληλόγραμμα !

Και εγώ ακριβώς εκεί βρίσκομαι αλλά δεν έκανα όσα θα ήθελα (στα προηγούμενα ) .

[Christos.N]

Πρώτο μάθημα στις ανισώσεις β΄βαθμού και πρώτο στα παραλληλόγραμμα !

Εκεί ακριβώς βρίσκομαι κι εγώ ...

Και εγώ, ακριβώς εκεί.

[achilleas]

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας!

Φιλικά,

Αχιλλέας

[Christos.N]

Μπορούμε να δούμε ξανά που βρισκόμαστε;

Άλγεβρα: 6.2

Γεωμετρία: Επόμενο μάθημα εισαγωγή στο 6ο.

[KARKAR]

Άλγεβρα : επόμενο μάθημα : 6.2 - Γεωμετρία : επόμενο μάθημα : Τραπέζιο

[Μπάμπης Στεργίου]

Άλγεβρα μπαίνω στην Ευθεία.Έχουμε ακόμα 6 ώρες διαθέσιμες. Στη Γεωμετρία έκανα ένα μάθημα στο τραπέζιο αλλά και στα προηγούμενα έτρεξα .

Τι θα κάνουμε με τον κύκλο ; Εϊναι όντως 3 ώρες αυτές που προτείνονται στο κεφάλαιο αυτό ή έχει γίνει τυπογραφικό ;

Μεταξύ μας τώρα, θα είναι τουλάχιστον ανοησία να τεθούν στην τράπεζα , τουλάχιστον για φέτος, θέματα από τον κύκλο. Φανταστείτε πχ 4ο θέμα από τα εγγράψιμα.

Ελπίζω αυτή την παρατήρηση να την κάνουν και οι συνάδελφοι στην επιτροπή.
Πάντως, με την ταχύτητα που πάμε,ειδικά στη γεωμετρία, δεν μπορούμε να πούμε διδασκαλία και μάθηση αυτό που παρέχουμε στα παιδιά μας.Είναι σαν να τους χλευάζουμε απροκάλυπτα και κρίμα που δεν καταλαβαίνουν για να μας πάρουν .... με τις πέτρες. Λυπάμαι ειλικρινά και ντρέπομαι συγχρόνως που τους καταδικάζουμε στην αμάθεια .

[nkatsipis]

Γεωμετρία: Επόμενο μάθημα τραπέζιο.
Πραγματικά με 3 μόνο ώρες στο 6ο οι μαθητές
θα δυσκολευτούν αρκετά...

Νίκος Κατσίπης