● Υπάρχουν στιγμές που η αναγκαιότητα αντικαθιστά την σκοπιμότητα και η αναγκαιότητα στην περίπτωσή μας είναι να δίνουμε παραδείγματα στα νεαρά Μαθηματικά ταλέντα που να είναι κοντά τους ηλικιακά και ταυτόχρονα να εμπνέουν.
Είναι αναγκαίο λοιπόν να αναφέρω ότι το προτεινόμενο πρόβλημα που θα ακολουθήσει είναι από το νεοεκδοθέν βιβλίο ‘Εισαγωγή στη Θεωρία Αριθμών’ των συγγραφέων: Αλέξανδρου Χ. Παπαϊωάννου – Μιχαήλ Θ. Ρασσιά(Εκδόσεις Συμμεων).
Ας μου επιτραπεί λοιπόν να αναφέρω ότι είχα την τύχη να ήμουν εκ των διδασκόντων στην τροπαιούχα ομάδα της Ε. Μ. Ε. της οποίας μέλος ήταν και ο συγγραφέας
Μιχαήλ Θ. Ρασσιάς ο οποίος σε ηλικία μόλις 16 χρόνων εκτός των άλλων έγινε κάτοχος του ΑΣΗΜΕΝΙΟΥ Μεταλλίου στην 44η - Ι. Μ. Ο. που έγινε στην Ιαπωνία 7-19 Ιουλίου 2003(Τόκυο) . Σήμερα μόλις 22 χρόνων είναι τελειόφοιτος του Ε.Μ.Π. και με χαρά διάβασα στον πρόλογο του βιβλίου αυτού (από αντίτυπο το οποίου μου έστειλε) ότι ο διεθνής εκδοτικός οίκος Springer, θα εκδώσει το βιβλίο του με τίτλο:
Problem-Solving to Selected Topics in Number Theory: An Olympic Approach.
● Έστω n θετικός ακέραιος και

οι μικρότεροι θετικοί ακέραιοι διαιρέτες του n με

Να βρεθούν όλοι οι ακέραιοι αριθμοί n, τέτοιοι ώστε να ισχύει:

S. E. Louridas
ειναι ισος με την μοναδα η αν πρεπει να ειναι μεγαλυτερος η ισος του 2.....Αν μπορει καποιος να μου απαντησει θα χαιρομουν πολυ..
. Βρίσκω
.
.Αν και οι 4 αριθμοι ειναι περιττοι, τοτε κανενας διαιρετης του n δεν ειναι αρτιος ,αρα ο n ειναι περιττος ,ατοπο αφου
.Αρα καποιος ειναι αρτιος αρα
.Αν
,tote
και αφου ο
διαιρει τον n πρεπει να διαιρει το 14 κατι που προφανως δινει
που με επαληθευση οπως βλεπω εγω τουλαχιστον δεν μας δινει λυση.Ακομη αν ο n ειναι πολλαπλασιο του 4 τοτε
ατοπο.Αρα η μοναδικη δυναμη του 2 που διαρει τον n ειναι ο ιδιος ο 2.Τωρα,αν το παμε mod 10, ειναι
γιατι ο n ειναι αρτιος.Ομως τα τετραγωνικα υπολοιπα mod10 einai 0,1,4,5,6,9 οποτε απο τις παραπανω σχεσεις προκυπτει οτι
και αφου
,
5 δεν βγαινει τελικα??
άρτιος, άρα
. Από την τελευταία βγάζουμε ότι ένας εκ των
είναι άρτιος.
, τότε αφού
και
, πρέπει
ή
.
, άτοπο. Αν
, άτοπο αφού τότε
.
. Τότε αφού
και
. Πρέπει
(άτοπο) ,ή
(άτοπο όπως και πριν) ή
. Επομένως
, άρα 5|n , άρα