απορία (??)

[KapioPulsar]

μπορει καποιος να μου εξηγησει πως γινεται στα μαθηματικα και ο ένας βαθμολογητ'ης να βαζει 95 και ο αλλος 77 ?!?!?!??!?!?! (σορρυ κιολας για τον εκνευρισμο ... )

[Μάκης Χατζόπουλος]

και ο τρίτος;

Υ.Γ: Καλό θα ήταν να αλλάξεις τον τίτλο γιατί στην αρχή νόμιζα ότι διαφημίζεις καρπούζια ΑΑΑ!!!

[KapioPulsar]

και ο τρίτος;

κατι για να βγενει 16,6 ...! συνχιστικα και δεν θυμαμε ... :/

[KapioPulsar]

και το θεμα ειναι οτι το μονο λαθος που εχω κανει ειναι οτι εχω λυση με διακρινουσα το τελευτεο θεμα στην ευρεση του τυπου τησ f ...
πφφφφ

[Μάκης Χατζόπουλος]

Μπορείς από φέτος να δεις το γραπτό σου, μην απελπίζεσαι, μπορεί να έχεις κάνει και κάποιο λάθος και να σου έχει ξεφύγει, συμβαίνει συχνά, τι να πω...

Πάντως ρώτα το σχολείο σου για τις ενέργειες που μπορείς να κάνεις για να δει το γραπτό σου (αν αυτό σε ηρεμεί τουλάχιστον)

[KapioPulsar]

Μπορείς από φέτος να δεις το γραπτό σου, μην απελπίζεσαι, μπορεί να έχεις κάνει και κάποιο λάθος και να σου έχει ξεφύγει, συμβαίνει συχνά, τι να πω...

Πάντως ρώτα το σχολείο σου για τις ενέργειες που μπορείς να κάνεις για να δει το γραπτό σου (αν αυτό σε ηρεμεί τουλάχιστον)

περναω εκει που θελω οποτε δεν χρειαζετε να το πιεσω απλα συνχιστικα γιατι.........δν προκυπτει απο πουθενα!

[xr.tsif]

μπορει καποιος να μου εξηγησει πως γινετε στα μαθιματικα κατ ο ενας βαθμολογητης να βαζει 95 και ο αλλος 77 ?!?!?!??!?!?! (σορρυ κιολας για τον εκνευρισμο ... )

Μήπως για ορθογραφικά

[KapioPulsar]

μπορει καποιος να μου εξηγησει πως γινετε στα μαθιματικα κατ ο ενας βαθμολογητης να βαζει 95 και ο αλλος 77 ?!?!?!??!?!?! (σορρυ κιολας για τον εκνευρισμο ... )

Μήπως για ορθογραφικά

ε μαλλον ειναι το πιο πιθανο σεναριο..

[paylos]

μπορει καποιος να μου εξηγησει πως γινετε στα μαθηματικα κατ ο ενας βαθμολογητης να βαζει 95 και ο αλλος 77 ?!?!?!??!?!?! (σορρυ κιολας για τον εκνευρισμο ... )

Το θεωρώ απαράδεκτο να συμβαίνει. Η διαφορά των 18 μονάδων στα μαθηματικά είναι τεράστια και δείχνει τουλάχιστον .......... προχειρότητα.

[manos1992]

Το θεωρώ απαράδεκτο να συμβαίνει. Η διαφορά των 18 μονάδων στα μαθηματικά είναι τεράστια και δείχνει τουλάχιστον .......... προχειρότητα.

Πραγματικά, είναι απαράδεχτο δεδομένου ότι τα μαθηματικά είναι μάθημα με μηδενικό(σχεδόν) βαθμό υποκειμενικότητας στη διόρθωση! Οτιδήποτε είναι ή σωστό ή λάθος..

[KapioPulsar]

Το θεωρώ απαράδεκτο να συμβαίνει. Η διαφορά των 18 μονάδων στα μαθηματικά είναι τεράστια και δείχνει τουλάχιστον .......... προχειρότητα.

Πραγματικά, είναι απαράδεχτο δεδομένου ότι τα μαθηματικά είναι μάθημα με μηδενικό(σχεδόν) βαθμό υποκειμενικότητας στη διόρθωση! Οτιδήποτε είναι ή σωστό ή λάθος..

ναι αυτο λεω και εγω!!!

[petros r]

Αυτο δεν περιμενα ποτε να το ακουσω! Καλα φαινεται ποσο προχειρα θα το βαθμολογησε ο δευτερος. Μα εσυ μπορει ολη τη χρονια να κοπιαζες και τωρα ΝΑ ΣΕ ΑΔΙΚΟΥΝ. ΕΣΧΟΣ.

Υ.Γ Σε εμενα ο ενας εβαλε 99 και ο αλλος 96 και δεν μπορουσα να το εξηγησω (βγηκε 19,5)

[KapioPulsar]

Αυτο δεν περιμενα ποτε να το ακουσω! Καλα φαινεται ποσο προχειρα θα το βαθμολογησε ο δευτερος. Μα εσυ μπορει ολη τη χρονια να κοπιαζες και τωρα ΝΑ ΣΕ ΑΔΙΚΟΥΝ. ΕΣΧΟΣ.

Υ.Γ Σε εμενα ο ενας εβαλε 99 και ο αλλος 96 και δεν μπορουσα να το εξηγησω (βγηκε 19,5)

αυτο μου συνεβη στη φυσικη πηρα 100 και 96 ελεος...
(αα και το ακομα πιο χαζο ειναι το να σου κοβουνε επειδη ελυσες με διακρινουσα -.-' )

[manos1992]

(αα και το ακομα πιο χαζο ειναι το να σου κοβουνε επειδη ελυσες με διακρινουσα -.-' )

Νίκο, δε νομίζω να σου κοψαν από κει...μπορώ σχεδόν να το αποκλείσω!

[Κοτρώνης Αναστάσιος]

Βρε παιδιά, λίγη προσοχή στην ορθογραφία . Εντελώς φιλικά... (Το αίσχος για παράδειγμα θέλει δυο "ς"... )

Υ.Γ. Συγχαρητήρια για τις επιδόσεις σας!

[KapioPulsar]

(αα και το ακομα πιο χαζο ειναι το να σου κοβουνε επειδη ελυσες με διακρινουσα -.-' )

Νίκο, δε νομίζω να σου κοψαν από κει...μπορώ σχεδόν να το αποκλείσω!

ε κοιτα δεν βγενει απο καπου αλλου το 95..... ο καθηγητης μου πχ την εκοψε!

[petros r]

Κοιταξε ευτυχως που αυτο δεν επηρεασε την σχολη που ηθελες να περασεις. Τωρα ενταξει μπορει να ηθελες να γραψεις 100 στα Μ.Κ ετσι για την παρτη σου αλλα δεν πειραζει. Σου υπενθυμιζω πως μερικα μελη του mathematika ειχαν γραψει χειροτερα και φανηκε ποσο πλαστο ηταν το αποτελεσμα των πανελληνιων! Ολοι ξερουμε πως το συστημα ειναι μη αξιοκρατικο!!!!!!!!

[Μάκης Χατζόπουλος]

Κάτι ανάλογο είδαμε και στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ από αξιόλογα μέλη να μην γράφουν όσο αξίζουν... στα μαθηματικά δεν πρέπει να πτοείσαι και ποτέ δεν είναι σίγουρος ότι έχεις το εικοσάρι στην τσέπη και ας σε εξετάσουν στην πρόσθεση!!!

[Κοτρώνης Αναστάσιος]

Κάτι ανάλογο είδαμε και στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ από αξιόλογα μέλη να μην γράφουν όσο αξίζουν... στα μαθηματικά δεν πρέπει να πτοείσαι και ποτέ δεν είναι σίγουρος ότι έχεις το εικοσάρι στην τσέπη και ας σε εξετάσουν στην πρόσθεση!!!

Γιατί, η πρόσθεση είναι εύκολο πράγμα....;

[Μπάμπης Στεργίου]

μπορει καποιος να μου εξηγησει πως γινεται στα μαθηματικα και ο ένας βαθμολογητ'ης να βαζει 95 και ο αλλος 77 ?!?!?!??!?!?! (σορρυ κιολας για τον εκνευρισμο ... )

Είναι σίγουρα μια πολύ άσκημη εικόνα για ένα βαθμολογικό αλλά και για τη διόρθωση γενικότερα μια τόσο μεγάλη απόκλιση και μάλιστα σε καλό γραπτό . Ευτυχώς που αυτή η διαφορά δεν σου στερεί την επιτυχία. Αλλά ας δούμε μερικά σημεία, όχι για να δικαιολογήσουμε κάτι- δεν έχει καν νόημα -, αλλά για εξηγήσουμε πώς μπορεί να συνέβη αυτό.

α) Πόσο ακριβώς έχει βάλει ο τρίτος βαθμολογητής ; Αυτό έχει σημασία , διότι ο τρίτος βαθμολογητής έχει δει πολλά γραπτά και έχει εμπειρία , μια και έχει συναντήσει όλα τα περίεγα και τα δύσκολα σημεία της διόρθωσης.Επομένως ο τρίτος βαθμολογητής προσεγγίζει συνήθως το γραπτό πολύ σωστά και δίκαια.

β) Το ότι ο δεύτερος βαθμολογητής έχει βάλει 77 δεν σημαίνει ότι σε έχει αδικήσει.Φυσικά εσύ δεν ισχυρίστηκες κάτι τέτοιο, αλλά το αναφέρω για να μη βγει το συμπέρασμα από μη ειδικούς αναγνώστες ότι έγινε κατάφορη αδικία σε βάρος μαθητή. Αυτό το αποδεικνύει ο τρίτος βαβμολογητής, μια και αν ο τρίτος είχε βάλει πχ 85 και πάνω , τότε θα έβγαζες μεγαλύτερο μέσο όρο από 17, ενώ εσύ έχεις μικρότερο.

γ) Το λάθος λοιπόν φαίνεται να έγινε από τον πρώτο βαβμολογητή, ο οποίος πιθανόν να συνέβη να διορθώνει το γραπτό σου όταν ξεκίνησε τη διόρθωση, ίσως να μην παρευρέθηκε στην πρωτη αναλυτική συνάντηση των βαθμολογητών και ...τόσα ακόμα ...ίσως.Κανένας δεν μπορεί να ξέρει τι ακριβώς συνέβη.

Για αυτό ήταν πολύ σωστή η άτυπη οδηγία μιας χρονιάς ,σύμφωνα με την οποία οι συντονιστές είχαν το δικαίωμα να συμβιβάσουν αυτές τις μεγάλες διαφορές, ώστε να προστατεύεται γερά ο θεσμός της διόρθωσης και κυρίως να μην αισθάνονται αδικημένοι οι μαθητές και οι γονείς τους. Θυμάμαι ότι εκείνη τη χρονιά με τον άλλο συνάδελφο συντονιστή ''σώσαμε '' περίπου 5 τέτοιες περιπτώσεις και μάλιστα οι συνάδελφοι που είχαν κάνει τα λάθη- μερικά οφείλονταν σε λάθος προσθέσεις -έμειναν πολυ ευχαριστημένοι διότι ένοιωσαν ικανοποίηση που δεν στέρησαν ή δεν χάρησαν άσκοπα μονάδες σε κάποιον μαθητή.Φυσικά οι επεμβάσεις γίνονταν αφού πρώτα εμείς οι ίδιοι διορθώναμε - δωρεάν βέβαια, αλλά αυτά η πατρίδα τα περιφρονεί - ξανά το γραπτό και βλέπαμε ότι επρόκειτο για φανερό λάθος και όχι για διαφορετικές εκτιμήσεις.
'Ήταν βέβαια για μας μια δύσκολη υπόθεση , αλλά η προσεκτική προσέγγιση των συναδέλφων και η εμπιστοσύνη που μας είχαν δεν δημιούργησαν παρεξηγήσεις.
Λοιπόν, Τέλος καλό ,όλα καλά.

Σου εύχομαι,όπως και σε όλους τους υποψήφιους του mathematica , καλές σπουδές και καλή τύχη σε ό,τι κάνετε.

Μπάμπης