ΥΛΗ-ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ 2010-11

[Μιχάλης Νάννος]

Είναι από το αρχείο ΥΛΗ-ΟΔΗΓΙΕΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ 2010-11 και κράτησα μόνο την ύλη των Μαθηματικών.

[Σταύρος Σταυρόπουλος]

Ευχαριστούμε πολύ αγαπητέ συνάδελφε.

[Μιχάλης Νάννος]

Όποιος θέλει μπορεί να κατεβάσει το αρχείο με την ΥΛΗ - ΟΔΗΓΙΕΣ 2010-11 όλων των Θετικών μαθημάτων για τα Γυμνάσια στην παρακάτω διεύθυνση:

http://www.mediafire.com/?4bkl9tls8mvjt37

[nikolaos p.]

Στα διαγωνίσματα τριμήνου στα μαθηματικά του Γυμνασίου, είναι υποχρεωτικό να βάζουμε και ερωτήσεις θεωρίας, ή αρκούν μόνον ασκήσεις;

[Μπάμπης Στεργίου]

Από όσο θυμάμαι, γενικά για τα τεστ ή τα διαγωνίσματα σε Γυμνάσιο και Λύκειο δεν υπάρχουν γενικές φόρμες.Όλα τα αποφασίζει ο διδάσκων.
Αλλά επειδή κάνω συνέχεια σε Λύκεια για πολλά χρόνια, ας μας πουν ,τι ακριβώς ισχύει, οι συνάδελφοι που βρίσκονται σε Γυμνάσια ή κάποιος σχολικός σύμβουλος.
Και μια και λέω σχολικός σύμβουλος, κάνε μια αναζήτηση στη σελίδα κάποιου σχ.συμβούλου μήπως και έχει οδηγίες για τις εξετάσεις, τα τεστ και τα διαγωνίσματα.

Μπάμπης

[polysot]

Από όσο θυμάμαι, γενικά για τα τεστ ή τα διαγωνίσματα σε Γυμνάσιο και Λύκειο δεν υπάρχουν γενικές φόρμες.Όλα τα αποφασίζει ο διδάσκων.
Αλλά επειδή κάνω συνέχεια σε Λύκεια για πολλά χρόνια, ας μας πουν ,τι ακριβώς ισχύει, οι συνάδελφοι που βρίσκονται σε Γυμνάσια ή κάποιος σχολικός σύμβουλος.
Και μια και λέω σχολικός σύμβουλος, κάνε μια αναζήτηση στη σελίδα κάποιου σχ.συμβούλου μήπως και έχει οδηγίες για τις εξετάσεις, τα τεστ και τα διαγωνίσματα.

Μπάμπης

Μπάμπη, πράγματι τα Π.Δ. για την αξιολόγηση σε γυμνάσιο(409/1994) και Λύκειο(60/2006) «προβλέπουν» για το είδος του διαγωνίσματος μόνο στην τελική εξέταση του Μαΐου και όχι για τις ενδιάμεσες. Πάντως για το γυμνάσιο γράφει : «...γ) τις ωριαίες γραπτές δοκιμασίες, οι οποιές γίνονται, χωρίς προειδοποίηση ανα μία κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων τριμήνων και καλύπτουν ύλη ευρύτερης διδακτικής ενότητας υπό τον όρο ότι προηγήθηκε κατά το προηγούμενο μάθημα σχετική ανακεφαλαίωση»

[nikolaos p.]

Ευχαριστώ για τις απαντήσεις! Είναι η πρώτη μου χρονιά σε γυμνάσιο.

[Μπάμπης Στεργίου]

Ευχαριστώ για τις απαντήσεις! Είναι η πρώτη μου χρονιά σε γυμνάσιο.

Νίκο, καλή δύναμη !

Τα παιδιά αυτής της ηλικίας είναι στην πιο κρίσιμη αλλά και την πιο κατάλληλη περίοδο της ζωής τους για να μάθουν να σκέφτονται αλλά και για να μυηθούν στη μαθηματική σκέψη.Η προσπάθειά σου θα στεφθεί με επιτυχία και θα το χαρείς !

Αφού είναι η πρώτη σου επαφή με τμήματα μαθητών γυμνασίου - με μικρές ομάδες σίγουρα θα έχεις εμπειρία- αξίζει να ζυγίζεις κάθε βήμα και κάθε ενέργεια, ειδικά όσον αφορά την αξιολόγηση και σε συγχαίρω που ρωτάς για αυτό το ζήτημα.
Σίγουρα και στο Γυμνάσιο αξίζει να γνωρίζει κανείς τον '' δεκάλογο του καλού διαγωνίσματος '' που συζητήσαμε παλιότερα εδώ στο mathematica για το Λύκειο και να κάνει την αντίστοιχη προσαρμογή.

Μπάμπης

[parmenides51]

Σίγουρα και στο Γυμνάσιο αξίζει να γνωρίζει κανείς τον '' δεκάλογο του καλού διαγωνίσματος '' που συζητήσαμε παλιότερα εδώ στο mathematica για το Λύκειο και να κάνει την αντίστοιχη προσαρμογή.

εδώ

[nikolaos p.]

Πολύ καλός ο δεκάλογος!
Μία ερώτηση να κάνω ακόμη για τα διαγωνίσματα τριμήνου στο Γυμνάσιο: Δίνεται ένα μόνο διαγώνισμα στο μάθημα "Μαθηματικά"ή ξεχωριστό διαγώνισμα σε "Άλγεβρα" και "Γεωμετρία"??

[polysot]

Τα μαθηματικά στο γυμνάσιο είναι ενιαίο μάθημα χωρίς κλάδους ( δεν μπορούν να το διδάξουν δύο διαφορετικοί καθηγητές)...

[smathss]

Είναι επιτρεπτό σε διαγώνισμα τριμήνου να τίθενται προς διαπραγμάτευση ζητήματα άλγεβρας και γεωμετρίας;

[nikolaos p.]

Ευχαριστώ για την απάντηση στο δικό μου ερώτημα! Αυτό ήξερα κι εγώ οτι γίνεται, αλλά όπως είπα και σε προηγούμενο μήνυμα, είναι η πρώτη μου φορά σε γυμνάσιο και οι μαθητές της Β' και Γ' γυμνασίου μου είπαν οτι ο προηγούμενος συνάδελφος τους έβαζε 2 διαγωνίσματα, ένα σε άλγεβρα και ένα σε γεωμετρία.Γιαυτό και ρώτησα για να βεβαιωθώ!

Για το ερώτημα του συναδέλφου smathss, έχω την εντύπωση οτι δεν μπορεί σε διαγώνισμα τριμήνου να τίθενται θέματα και άλγεβρας και γεωμετρίας, αφού πρέπει οι μαθητές να διαγωνίζονται σε μία ενότητα (όπου θα έχει γίνει και επανάληψη), άρα θα είναι ή το ένα, ή το άλλο.

[Μπάμπης Στεργίου]

Χωρίς να έχω κοιτάξει τις οδηγίες (που να προλάβει πια κανείς να κατέβει ....έναν όροφο για να πάει να ρωτήσει στο Γυμνάσιο!), θα πρότεινα για παιδαγωγικούς λόγους να μπουν ξεχωριστά διαγωνίσματα σε άλγεβρα - γεωμετρία . Η ιδέα να μπουν ανάμεικτα θέματα από άλγεβρα- γεωμετρία στο ίδιο διαγώνισμα από πρώτη ματιά δε μου φαίνεται η καλύτερη.Εσείς θα το κρίνετε όμως.
Η ύλη θα είναι μάλλον πολύ , ο χρόνος είναι λίγος και οι μικροί μαθητές θα δυσκολευτούν να πάνε από το ένα θέμα στο άλλο.
Τον Ιούνιο είναι διαφορετικά.
Ας μπει στην ανάγκη ένα διαγώνισμα στον έναν κλάδο και ένα τουλάχιστον τεστάκι στον άλλο.Αλλά καλύτερα να πουν την γνώμη τους όσοι διδάσκουν χρόνια στο Γυμνάσιο και ξέρουν πιο καλά την ψυχολογία αυτής της ηλικίας αλλά και τις σχετικές διατάξεις ή οδηγίες των σχολικών συμβούλων.
Θεωρώ πως σε αυτές τις περιπτώσεις εκτός από την έγκυρη άποψη των συναδέλφων ένα τηλεφώνημα στον αρμόδιο σχολικό σύμβουλο είναι η καλύτερη επιλογή.

Μπάμπης

(Βλέπω ότι απάντησα συγχρόνως σχεδόν με το Νίκο, αφήνω όμως το μήνυμα , έστω και αν είναιπια περιττό.)

[smathss]

Ευχαριστώ για τις απαντήσεις σας και συμφωνώ με τις επισημάνσεις που έγιναν.