Χαιρετώντας τους αγαπητούς φίλους που βρίσκονται σε όλα τα ψηφοδέλτια και αντιγράφοντας τα λόγια του Σωτήρη Λουρίδα, εύχομαι καλή επιτυχία σε όλους τους συναδέλφους που με αγνές προθέσεις, δίνουν τον αγώνα τον καλό και διεκδικούν μία θέση για να προσφέρουν στην διοίκηση της Ε.Μ.Ε. και μέσω αυτής στην Μαθηματική κοινότητα.
Ας είναι η Μαθηματική επιστήμη και η Μαθηματική εκπαίδευση ο συνδετικός κρίκος που μας ενώνει, διατηρώντας την πολυφωνία και τις διαφορετικές εκτιμήσεις και απόψεις.
Μελετώ τις διακηρύξεις των παρατάξεων κι αναζητώ απαντήσεις σε ένα έντονο προβληματισμό που μού έχει γεννηθεί το τελευταίο διάστημα σχετικά με το ρόλο των παραρτημάτων της Ε.Μ.Ε. στο προσεχές μέλλον.
Θα ήθελα λίγο πιο αναλυτικά διευκρινίσεις για το ρόλο που φαντάζεστε να έχουν τα παραρτήματα. Πιο συγκεκριμένα:
Αν εκλεγείτε στο νέο Δ.Σ. της Ε.Μ.Ε.:
• Πώς θα θέλατε να λειτουργούν τα παραρτήματα;
• Μπορείτε να μας βεβαιώσετε ότι τα Συνέδρια της Ε.Μ.Ε. δεν θα μονιμοποιηθούν στην Αθήνα, αλλά θα συνεχίσουν να διοργανώνονται και στην επαρχία, δίνοντας ζωή στα παραρτήματα;
• Με το ενημερωτικό σημείωμα που τους εστάλη, καλούνται τα παραρτήματα καταθέσουν το σύνολο του ταμειακού τους υπολοίπου (πλην 500 ευρώ) στο λογαρισμό της Ε.Μ.Ε. , (εφόσον η επιλογή να ανοίξουν λογαριασμό όψεως στο όνομα της εταιρείας, νομίζω ότι είναι αδύνατη λόγω των τραπεζικών περιορισμών).
Η ερώτησή μου είναι η εξής:
Εφόσον τα χρήματα αυτά προέρχονται από καθαρούς πόρους των παραρτημάτων, πώς προτίθεστε να διασφαλίσετε την ακεραιότητα αυτών των ποσών και τη δυνατότητα των παραρτημάτων να τα διαχειρίζονται κατά βούληση, δίχως περιορισμούς και τη συγκατάθεση του (κεντρικού) Δ.Σ. της Ε.Μ.Ε.;
Μπορείτε να βεβαιώσετε τα μέλη της επαρχίας ότι δεν πρόκειται να χρησιμοποιηθούν αυτά τα χρήματα για την κάλυψη των ταμειακών αναγκών του Δ.Σ., δίχως τη συγκατάθεση των παραρτημάτων;
Τα ερωτήματα αυτά θα τα επαναλάβω αυτούσια σε κάθε παράταξη που θα αναρτήσει τις θέσεις της στο φιλόξενο χώρο του mathematica.
Σας ευχαριστώ,
Γιώργος Ρίζος
μέλος του παραρτήματος Κέρκυρας της Ε.Μ.Ε.
Επειδή στην Ε.Μ.Ε. με βάση στοιχεία και από τα περιοδικά είμαι παρών μόνο Επιστημονικά από μαθητούδι από το 1970, θεωρώ αγαπητοί φίλοι ότι δεν θα πρέπει με τίποτα να εισέλθει η πολιτική στην Επιστήμη και δη στα Μαθηματικά. Πάντα και ΔΥΣΤΥΧΩΣ το σκορ ΠΟΛΙΤΙΚΗ-ΕΠΙΣΤΗΜΗ ήταν κατά πλειονότητα υπέρ της ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ , εκτός ελαχίστων εξαιρέσεων που ήταν η ΙΣΟΠΑΛΙΑ. Γράφοντας αυτές τις λέξεις δεν μπορώ να μην σκεφτώ και θύματα της διαμάχης αυτής, όπως τον θάνατο του Γκαλουά, αλλά και την Χιροσίμα που μετά από πίεση των τότε πολιτικών παραγόντων πείστηκαν για να δώσουν πράσινο φώς οι Αϊνσταιν, ΟμπεχάΙμερ και Τέλλερ. Ως εκ τούτου επιβάλλεται όλα μα όλα να είναι στο φώς ΜΟΝΟ με ντοκουμέντα ή με ΑΠΟΛΥΤΑ ΛΟΓΙΚΟ συμπέρασμα . Άλλως πάμε στα πεδία της συκοφαντίας. Κάποτε λοιπόν μου είχε πει κάποιος, ότι δεν θα προχωρούσε ποτέ σε ποινικοποίηση της Ε.Μ.Ε. και σκέφτηκα: Πώς είναι δυνατό να υπάρχει όντως ποινικό αδίκημα και να μην αναδεικνύεται, άρα δεν υπάρχει και προφανώς εκτίθεται αυτός που απλά λέει ότι υπάρχει. Ο Γιώργος Ρίζος και εγώ προσωπικά θεωρώ ότι θέσαμε το θέμα τουλάχιστον σε μία minimum οικογενειακή βάση. Ας συνεχίσουμε λοιπόν με αξιοπρέπεια και με την αίσθηση της εφαρμογής επί του πρακτέου του: Όλα στο Φώς από τα τάδε έως και τις προθέσεις μας για την επόμενη μέρα των εκλογών στην Ε.Μ.Ε. τόσο για τα on the table, όσο και για τα under the table. Προσωπικά θα ήθελα συγκεκριμένα από τις παρατάξεις απαντήσεις σε κομβικά καθοριστικά ερωτήματα όπως:
Α) Πώς θα επιδιώξουμε να είναι τα περιοδικά της Ε.Μ.Ε.;
Β) Πώς θα θέλαμε την διαχείριση των διαγωνισμών της Ε.Μ.Ε. έως και εκείνους των Αρχιμήδη, ΒΜΟ, ΙΜΟ, ώστε η συμμετοχή μας εκεί να φτάσει στο maximum;
Γ) Πως θα επιτευχθεί η αποκέντρωση, ώστε η περιφέρεια να παίξει ουσιαστικό ρόλο στην διαχείριση από τα οικονομικά έως τις επιστημονικές εκδηλώσεις όπως συνέδρια, σεμινάρια επιμόρφωσης συναδέλφων, ημερίδες, Μαθηματικοί διαγωνισμοί, δημιουργία και άλλων Μαθηματικών κατασκηνώσεων - διδάσκοντας;
Δ) Πως βλέπουμε την συγγραφική δραστηριότητα της Ε.Μ.Ε. σε ευρύτερα αποκεντρωμένο επιστημονικό περιβάλλον;
Ε) Πώς βλέπουμε την δημιουργία διαδικασιών, ώστε ο Μαθηματικός συνάδελφος να μην αισθάνεται ως ο καταρχάς και καταρχήν «πειναλέος» λόγω ανεργίας πολίτης;
ΣΤ) Πώς θεωρούμε τη δυνατότητα της μέγιστης δυνατής αξιοποίησης από την Ε.Μ.Ε. των δυνατοτήτων των συναδέλφων που και με δείγματα γραφής έχουν πιστοποιητικό μεγάλων δυνατοτήτων και που παρόλα αυτά δεν αξιοποιούνται;
Ζ) Ποια η γνώμη μας για το χάρισμα και την αριστεία στα Μαθηματικά;
Αυτά μου ήρθαν αυτή τη στιγμή που γράφω αυτές τις πέντε αράδες στο Νου και θα ήθελα να τα κοινοποιήσω στην πλατφόρμα μας εδώ στην οικογένεια mathematica.
Προφανώς και θα επανέρχομαι αν τύχει να τεθούν και άλλα ερωτήματα.
S.E.Louridas
1.Μιλώ, μόνο όταν έχω να πώ κάτι καλύτερο από την σιωπή (Πυθαγόρας).
2.Οι αξίες αντανακλώνται, Δεν επιβάλλονται.
3.Είναι Κορυφαία η κάθε στιγμή επίλυσης ενός Μαθηματικού προβλήματος.
Στο blog της... αποψιλωμένης "Κίνησης" στην ενότητα: Ποιοι είμαστε https://emeallagi.wordpress.com/about/ γράφουν:
"Με επίμονο αγώνα υποχρεώσαμε τελικά τη διοικούσα παράταξη να βοηθήσει ώστε να αλλάξει ο τρόπος εκλογής"
Επειδή η αναφορά δεν είναι αξιόπιστη ΚΑΙ για να συμβάλλω στην καταγραφή της ιστορίας διασαφηνίζω ότι από το 2005 - 2013 συμμετείχαν 7(!!!) μέλη της ΔΠΜ στην επιτροπή καταστατικού (αρχικά 6) και 2 μέλη της ενιαίας τότε "Κίνησης" το ένα από το 1983!!! και σήμερα εκλογικός εκπρόσωπος της "Δημοκρατικής Πανεπιστημονικής Κίνησης Μαθηματικών"
Και για να γνωρίζει η μαθηματική κοινότητα ποια μέλη της ΕΜΕ (και με ποιες παρατάξεις κατέρχονται σήμερα ως υποψήφιοι) μπορείτε να δείτε τα πρακτικά της Καταστατικής ΓΣ της ΕΜΕ 20-3-2013, σελ. 3-5 (όπου αναγράφονται από το 1983!!! τα ονόματα όσων ορίστηκαν να συμμετέχουν στις κατά καιρούς επιτροπές αλλαγής καταστατικού) και την πρόσκληση για την καταστατική ΓΣ στο blog "Μαθηματικά Τετράδια" http://mathematicatetradia.blogspot.gr/2017/02/blog.html (με τίτλο: Εκλογές ΕΜΕ: Για την "πατρότητα" της αλλαγής του καταστατικού)
Γεια σας
Θα ήθελα να μου επιτραπεί, από την αντίπερα θέση του μη συμμετέχοντος στην διαδικασία για μία θέση στο Δ.Σ. της Ε.Μ.Ε. μας, να αναφερθώ συμπληρωματικά στις ήδη κατατιθέμενες απόψεις μου για το πώς βλέπω ότι θα με εξέφραζε ένα Δ.Σ. του αρχαιότερου και με ευρεία κοινωνική αποδοχή (που πρέπει να την διαφυλάξουμε σαν τα μάτια μας) επιστημονικού σωματείου.
1. Η Ε.Μ.Ε. ανήκει κύρια στη Μαθηματική κοινότητα, στους Μαθητές που την θέλουν αρωγό ουσίας στην προσπάθεια τους για την επιστημονική τους ανέλιξη και στους φοιτητές μας.
2. Η διοίκηση της Ε.Μ.Ε. θα πρέπει με αίσθημα ευθύνης να αποδεικνύει καθημερινά ότι είναι οπαδός του σοφού Πυθαγόρα ο οποίος έλεγε: Μιλώ μόνο όταν έχω να πω κάτι καλλίτερο από τη σιωπή. Με έργα ουσίας και προώθησης της προόδου που θα αποτελούν απαντήσεις στην πρόκληση των καιρών.
3. Εκτός των άλλων το Δ.Σ. της Ε.Μ.Ε. θα πρέπει να είναι οπαδός του art of solving problems, αφού η προσπάθεια επίλυσης ενός Μαθηματικού θέματος στοχεύει στην κορυφαία για τον κάθε ασχολούμενο με τα Μαθηματικά στιγμή που είναι η στιγμή της επίλυσης του, καθότι τον καταξιώνει κύρια στον εαυτό του.
4. Θα πρέπει το Δ.Σ. της Ε.Μ.Ε. να είναι οπαδός της διαφανούς Δημοκρατικής Αξιοκρατίας μακριά από σκοπιμότητες, πιέζοντας μάλιστα με το κύρος του και την βάση της Ε.Μ.Ε. και το κράτος προς αυτή τη κατεύθυνση. Με αξιοποίηση των δυνατοτήτων των Συναδέλφων, των Μαθητών και φοιτητών, όταν μάλιστα με σαφή δείγματα γραφής on air (όπως και εδώ στο mathematica) έχουν πιστοποιήσει ότι μπορούν να προσφέρουν.
5. Επίσης το Δ.Σ. της Ε.Μ.Ε. θα πρέπει να επικυρώνει συνεχώς την άρρηκτη σχέση μεταξύ παραγωγής λόγου μέσω της Γλώσσας και δη της Ελληνικής γλώσσας και της παραγωγής Μαθηματικής σκέψης.
6. Κύρια ένα Δ.Σ. της Ε.Μ.Ε. θα πρέπει να είναι οπαδός της άμεσης αναβάθμισης της τεχνικής εκπαίδευσης με πιστοποίηση ανά ειδικότητα επαγγελματικής κατάρτισης, ώστε να απορροφάται από αυτήν αξιοπρεπώς και χωρίς τάσεις κοινωνικής υποβάθμισης, εκείνο το κομμάτι που δεν θα ήθελε να ακολουθήσει «δίκην μονόδρομου» την διαδρομή έως την πόρτα του Πανεπιστημίου με στόχο μέσω της εισαγωγής σε αυτό την επαγγελματική και μόνο αποκατάσταση.
7. Η Ε.Μ.Ε. έχει ηθική και όχι μόνο υποχρέωση να είναι δίπλα από τον Έλληνα διδάσκοντα Πολλαπλά και Ουσιαστικά, ώστε αυτός απερίσπαστα να αφοσιωθεί στο έργο του, που θα πρέπει και πάλι να χαρακτηριστεί ως Λειτούργημα.
Θεωρώ ότι είναι χρέος μας να καταθέτουμε τις σκέψεις μας ή τις σκέψεις άλλων, όταν θεωρούμε ότι υποβοηθούν, όχι κατά ανάγκη άπαξ. Έτσι βοηθάμε την σύμπλευση των υγειών απόψεων για το καλό της Μαθηματικής και όχι μόνο εκπαίδευσης της Πατρίδας.
S.E.Louridas
1.Μιλώ, μόνο όταν έχω να πώ κάτι καλύτερο από την σιωπή (Πυθαγόρας).
2.Οι αξίες αντανακλώνται, Δεν επιβάλλονται.
3.Είναι Κορυφαία η κάθε στιγμή επίλυσης ενός Μαθηματικού προβλήματος.
Επείγει κατά την άποψη μου, να επανέλθει το άγιο και αξιοκρατικό μέτρο να εισέρχονται και στην Ιατρική χωρίς εξετάσεις οι μεταλλιούχοι SENIORS στην ΒΜΟ και στην ΙΜΟ. Ένα μέτρο αξιοκρατίας που είχε εφαρμοστεί στο παρελθόν και είχε την καθολική έγκριση της Ελληνικής κοινωνίας, ως κίνηση αξιοκρατίας από την τότε πολιτική ηγεσία στο σύνολό της και ως αναγνώριση του χαρίσματος μέσω της αριστείας
S.E.Louridas
1.Μιλώ, μόνο όταν έχω να πώ κάτι καλύτερο από την σιωπή (Πυθαγόρας).
2.Οι αξίες αντανακλώνται, Δεν επιβάλλονται.
3.Είναι Κορυφαία η κάθε στιγμή επίλυσης ενός Μαθηματικού προβλήματος.
…Είμαι μέλος της Μαθηματικής Εταιρείας από το 1985 και συνδρομητής του περιοδικού Ευκλείδης από το 1973. Είναι η πρώτη φορά που οι εκλογές στην Ε.Μ.Ε. μου προκαλούν ενδιαφέρον, δημιουργώντας την προσδοκία, ότι θα υπάρξει πολύ δυνατή φωνή, προς όλους, ώστε η μαθηματική παιδεία στην πατρίδα μας να πάρει την θέση που τις αξίζει. Κάθε άλλο παρά τυχαίο είναι το γεγονός αυτό, αφού ενεργοποιήθηκαν γι αυτό το σκοπό τόσο ικανοί συνάδελφοι και δάσκαλοι της χώρας μας. Η ποιότητα όλων αυτών, γεμίζει το ποτήρι της ελπίδας , για τις μελλοντικές γενιές, που μέσω των μαθηματικών και της φιλοσοφίας τους, να αναδείξουν τις παραπάνω δυνατότητες , αυτής της χώρας, που κάποιοι- ηθελημένα ή άθελα-φροντίζουν να αποκρύψουν, θεσπίζοντας την αρχή της ήσσονος προσπάθειας
Εκτιμώ ότι όλα τα μέλη της μαθηματικής κοινότητας θα αναγνωρίσουν και θα στηρίξουν , με τον ένα ή άλλο τρόπο, αυτή την προσπάθεια του Διοικητικού Συμβουλίου που θα προκύψει από τις εκλογές της Κυριακής. Ο στόχος της καλύτερης μαθηματικής παιδείας μας ενώνει, αφού σε αυτή την κρίσιμη χρονική συγκυρία, υπάρχουν άνθρωποι με κύρος, και γνώση, απαλλαγμένοι από την αλαζονεία της καθεστηκυίας τάξης, με διάθεση προσφοράς, χωρίς ίδιον όφελος, που επιθυμούν να ενισχύσουν τόσο τους διδασκόμενους, όσο και την προσπάθεια των διδασκόντων.
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ στη μαθηματική κοινότητα!!!
Φιλικά και Μαθηματικά
Βασίλης
f ανοιγοντας τους δρομους της Μαθηματικης σκεψης, f' παραγωγος επιτυχιας Τα Μαθηματικά είναι απλά...όταν σκέπτεσαι σωστά... Τα Μαθηματικά είναι αυτά...για να δεις πιό μακρυά... Τα Μαθηματικά είναι μαγεία...όταν έχεις φαντασία...
