mathematica.gr

Εδώ είναι μια (πρώτη ) προσπάθεια τακτοποίησης των ασκήσεων κατά παράγραφο του σχολικού βιβλίου,
ώστε να λυθούν από τους μαθητές κατά τη διάρκεια της χρονιάς .
Οι ώρες είναι οι προτεινόμενες στις περυσινές οδηγίες .
Οι 9 ώρες της επανάληψης ( η οποία είναι πλέον αναγκαία ) προτείνονταν για το 7ο Κεφάλαιο που καταργήθηκε .
Υπάρχει αναγκαστικά άνιση κατανομή κατά τη διάρκεια του έτους ,
αφού οι υπεύθυνοι της τράπεζας είχαν προτιμήσεις σε κάποια θέματα ενώ αγνόησαν εντελώς κάποια άλλα .
Όπως είναι τα πράγματα οι μαθητές πρέπει να εκμεταλλευθούν τις διακοπές Χριστουγέννων και Πάσχα για μια ουσιαστική επανάληψη .
Αν κάποιος έχει ασχοληθεί ή ασχοληθεί αργότερα θα ήθελα να το συζητήσουμε .
Διαφορετικά , σας το παραδίδω για κάθε νόμιμη χρήση .

Πολύ καλή η προσπάθειά σας! Ας μην ξεχνάμε βέβαια οτι τη χρονιά που μας έρχεται η τράπεζα θα ''αβγατισει'' και θα έχουμε νέα θέματα που μπορεί να έχουν αλλες προτιμήσεις στο εύρος της ύλης και να διαφέρουν στην εμβάθυνση.

exdx έγραψε:Εδώ είναι μια (πρώτη ) προσπάθεια τακτοποίησης των ασκήσεων κατά παράγραφο του σχολικού βιβλίου,
ώστε να λυθούν από τους μαθητές κατά τη διάρκεια της χρονιάς .
Οι ώρες είναι οι προτεινόμενες στις περυσινές οδηγίες .
Οι 9 ώρες της επανάληψης ( η οποία είναι πλέον αναγκαία ) προτείνονταν για το 7ο Κεφάλαιο που καταργήθηκε .
Υπάρχει αναγκαστικά άνιση κατανομή κατά τη διάρκεια του έτους ,
αφού οι υπεύθυνοι της τράπεζας είχαν προτιμήσεις σε κάποια θέματα ενώ αγνόησαν εντελώς κάποια άλλα .
Όπως είναι τα πράγματα οι μαθητές πρέπει να εκμεταλλευθούν τις διακοπές Χριστουγέννων και Πάσχα για μια ουσιαστική επανάληψη .
Αν κάποιος έχει ασχοληθεί ή ασχοληθεί αργότερα θα ήθελα να το συζητήσουμε .
Διαφορετικά , σας το παραδίδω για κάθε νόμιμη χρήση .

Γιώργο, εξαιρετική πρωτοβουλία και πολύ χρήσιμη !

Τι θα χρειάζεται από το Σεπτέμβριο ο διδάσκων, μόλις δείξει στους μαθητές τα βασικά πράγματα μιας ενότητας και εξασφαλίσει ένα ικανοποιητικό επίπεδο δεξιοτήτων στην τάξη ;

Μα προφανώς τις ασκήσεις της τράπεζας που ταιριάζουν στην συγκεκριμένη ενότητα !

Αρκεί αυτό για να γίνει ο μαθητής καλός ; Σίγουρα όχι, αλλά είναι η αρχή !

Μπ.