ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Συντονιστές: cretanman, ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ, socrates

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#1

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

1. Έστω \displaystyle{A=\sqrt{\sqrt{81}}+3\sqrt{8}:\sqrt{2}+8\sqrt{3}:\frac{1+\sqrt{3}}{3+\sqrt{3}}}

Να υπολογιστεί η τιμή του: \displaystyle{B=3(-1)^{A}+2(-1)^{A+1}}


2. Έστω παραλληλόγραμμο AB\Gamma \Delta και από την κορυφή A φέρνουμε μια τυχούσα ευθεία που τέμνει την \Gamma B στο E. Από το \Delta φέρνουμε μια ευθεία παράλληλη προς την AE και επ΄αυτής παίρνουμε ένα σημείο Z .
Να δειχθεί ότι το παραλληλόγραμμο με πλευρές AE και AZ έχει εμβαδόν ίσο με το εμβαδόν του παραλληλογράμμου AB\Gamma \Delta


3. Να δειχθεί ότι δεν υπάρχει ακέραιος \displaystyle{n} που να ικανοποιεί τη σχέση: \displaystyle{n(n-1)+(n-1)(n+1)+n(n+1)+3n^{5}=3000000}


4. Η Άννα έχει \displaystyle{48} σπίρτα και τα χώρισε σε \displaystyle{3} σωρούς. Μετά πήρε τόσα σπίρτα από τον πρώτο σωρό όσα υπήρχαν στον δεύτερο και τα έβαλε στον δεύτερο. Κατόπιν πήρε τόσα σπίρτα από τον δεύτερο σωρό όσα υπήρχαν στον τρίτο και τα έβαλε στον τρίτο. Τέλος πήρε τόσα σπίρτα από τον τρίτο σωρό όσα υπήρχαν στον πρώτο και τα έβαλε στον πρώτο.
Τότε παρατήρησε ότι οι τρεις σωροί είχαν ίσο αριθμό σπίρτων,
Πόσα σπίρτα είχε αρχικά ο κάθε σωρός;
Άβαταρ μέλους
Ch.Chortis
Δημοσιεύσεις: 263
Εγγραφή: Παρ Φεβ 10, 2012 7:02 pm
Τοποθεσία: Ελλαδιστάν

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#2

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ch.Chortis »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:3. Να δειχθεί ότι δεν υπάρχει ακέραιος \displaystyle{n} που να ικανοποιεί τη σχέση: \displaystyle{n(n-1)+(n-1)(n+1)+n(n+1)+3n^{5}=3000000}
Ο αριθμός γράφεται στην εξής μορφή:
\displaystyle 3000000=n(n-1)+(n-1)(n+1)+n(n+1)+3n^5=n^2-n+n^2-1+n^2+n+3n^5=3n^5+3n^2-1 \Leftrightarrow 3000000-3n^2=3n^5-1 \Leftrightarrow 3(1000+n)(1000-n)=3n^5-1 \Leftrightarrow (1000+n)(1000-n)=n^5-\frac {1} {3}.Από την ώρα που το πρώτο μέλος της εξίσωσης είναι ακέραιος αριθμός(αφού n ακέραιος) θα πρέπει και το δεύτερο μέλος της εξίσωσης να είναι ακέραιος.Όμως n,n^5 \in \mathbb {Z} άρα καταλήγουμε σε άτοπο.
Σας χαιρετώ για σήμερα.
"Ο,τι δε σε σκοτώνει σε κάνει πιο δυνατό.":Φρειδερίκος Νίτσε
"Τα όρια της γλώσσας μου είναι τα όρια του κόσμου μου.":Λούντβιχ Βιτγκενστάιν
"Οι έξυπνοι άνθρωποι λύνουν προβλήματα. Οι σοφοί τα αποφεύγουν.":Άλμπερτ Αϊνστάιν
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#3

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

Γράφω και έναν ακόμα τρόπο , διαφορετικό από του ταλαντούχου μαθητή Ch. Chortis

Οι αριθμοί \displaystyle{n(n-1)} και \displaystyle{n(n+1)} είναι άρτιοι (ως γινόμενα δύο διαδοχικών ακεραίων). Άρα και το άθροισμά τους είναι άρτιος, έστω \displaystyle{2k , k \epsilon Z} Άρα η δοσμένη σχέση γράφεται:

\displaystyle{2k+(n-1)(n+1)+3n^{5}=3000000}. Διακρίνουμε τώρα δύο περιπτώσεις:

1η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ: \displaystyle{n} άρτιος. Τότε \displaystyle{n-1 , n+1} είναι περιττοί, \displaystyle{3n^{5}} είναι άρτιος και άρα το πρώτο μέλος είναι περιττός και δεν μπορεί να ισούται με \displaystyle{3000000}

2η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ: \displaystyle{n} περιττός. Τότε \displaystyle{n-1 , n+1} είναι άρτιοι, ενώ ο \displaystyle{3n^{5}} είναι περιττός. Άρα το πρώτο μέλος είναι περττός και πάλι δεν μπορεί να ισούται με 3000000.
sokratis lyras
Δημοσιεύσεις: 710
Εγγραφή: Σάβ Μαρ 05, 2011 9:13 pm

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#4

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από sokratis lyras »

Ch.Chortis έγραψε:
ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:3. Να δειχθεί ότι δεν υπάρχει ακέραιος \displaystyle{n} που να ικανοποιεί τη σχέση: \displaystyle{n(n-1)+(n-1)(n+1)+n(n+1)+3n^{5}=3000000}
Πιο απλά παιρνουμε περιπτώσεις mod3 για το n.
Άβαταρ μέλους
Ch.Chortis
Δημοσιεύσεις: 263
Εγγραφή: Παρ Φεβ 10, 2012 7:02 pm
Τοποθεσία: Ελλαδιστάν

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#5

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ch.Chortis »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:1. Έστω \displaystyle{A=\sqrt{\sqrt{81}}+3\sqrt{8}:\sqrt{2}+8\sqrt{3}:\frac{1+\sqrt{3}}{3+\sqrt{3}}}
Να υπολογιστεί η τιμή του: \displaystyle{B=3(-1)^{A}+2(-1)^{A+1}}
Έχουμε: \displaystyle A=\sqrt {\sqrt {81}}+\frac {3\sqrt {8}} {\sqrt {2}} +\frac {8\sqrt {3} (3+\sqrt {3})} {1+\sqrt {3}}=3+6+\frac {24(1+\sqrt {3})} {1+\sqrt {3}}=9+24=33.Άρα \displaystyle B=3(-1)^{33}+2(-1)^{33+1}=-3+2=-1
Για το 3.
Σωκράτη θα μπορούσες να μου εξηγήσεις τη λύση σου;
Ωραία λύση κύριε Δημήτρη!
Τελευταία επεξεργασία από το μέλος Ch.Chortis την Τρί Μαρ 20, 2012 2:57 pm, έχει επεξεργασθεί 1 φορά συνολικά.
"Ο,τι δε σε σκοτώνει σε κάνει πιο δυνατό.":Φρειδερίκος Νίτσε
"Τα όρια της γλώσσας μου είναι τα όρια του κόσμου μου.":Λούντβιχ Βιτγκενστάιν
"Οι έξυπνοι άνθρωποι λύνουν προβλήματα. Οι σοφοί τα αποφεύγουν.":Άλμπερτ Αϊνστάιν
sokratis lyras
Δημοσιεύσεις: 710
Εγγραφή: Σάβ Μαρ 05, 2011 9:13 pm

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#6

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από sokratis lyras »

n\equiv 0 (mod3) τότε έχουμε LHS\equiv 2( mod3).Άρα προφανώς είναι αδύνατη η εξίσωση.
Αν n\equiv 1 (mod3) τότε έχουμε LHS\equiv 2 (mod3).Άρα πάλι αδύνατη η εξίσωση.
n\equiv 2 (mod3) τότε έχουμε LHS\equiv 2 (mod3).Άρα πάλι αδύνατη η εξίσωση.
(LHS=αριστερό μέλος).
Άβαταρ μέλους
Ch.Chortis
Δημοσιεύσεις: 263
Εγγραφή: Παρ Φεβ 10, 2012 7:02 pm
Τοποθεσία: Ελλαδιστάν

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#7

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Ch.Chortis »

Eυχαριστώ.Τώρα όλα έγιναν κατανοητά.
"Ο,τι δε σε σκοτώνει σε κάνει πιο δυνατό.":Φρειδερίκος Νίτσε
"Τα όρια της γλώσσας μου είναι τα όρια του κόσμου μου.":Λούντβιχ Βιτγκενστάιν
"Οι έξυπνοι άνθρωποι λύνουν προβλήματα. Οι σοφοί τα αποφεύγουν.":Άλμπερτ Αϊνστάιν
Άβαταρ μέλους
cretanman
Διαχειριστής
Δημοσιεύσεις: 4124
Εγγραφή: Πέμ Δεκ 18, 2008 12:35 pm
Τοποθεσία: Ηράκλειο Κρήτης
Επικοινωνία:

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#8

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από cretanman »

Ch.Chortis έγραψε: ......... 3000000-3n^2=3n^5-1 .......
Λίγο απλούστερα χρησιμοποιώντας τις πράξεις του Ch. Chortis:

Η εξίσωση γράφεται τελικά ως 3n^5+3n^2=3000001. Όμως το πρώτο μέλος είναι πολλαπλάσιο του 3 ενώ το δεύτερο μέλος όχι. Συνεπώς η αρχική εξίσωση δεν έχει ακέραιες λύσεις.

Αλέξανδρος
Αλέξανδρος Συγκελάκης
Άβαταρ μέλους
cretanman
Διαχειριστής
Δημοσιεύσεις: 4124
Εγγραφή: Πέμ Δεκ 18, 2008 12:35 pm
Τοποθεσία: Ηράκλειο Κρήτης
Επικοινωνία:

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#9

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από cretanman »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε: 4. Η Άννα έχει \displaystyle{48} σπίρτα και τα χώρισε σε \displaystyle{3} σωρούς. Μετά πήρε τόσα σπίρτα από τον πρώτο σωρό όσα υπήρχαν στον δεύτερο και τα έβαλε στον δεύτερο. Κατόπιν πήρε τόσα σπίρτα από τον δεύτερο σωρό όσα υπήρχαν στον τρίτο και τα έβαλε στον τρίτο. Τέλος πήρε τόσα σπίρτα από τον τρίτο σωρό όσα υπήρχαν στον πρώτο και τα έβαλε στον πρώτο.
Τότε παρατήρησε ότι οι τρεις σωροί είχαν ίσο αριθμό σπίρτων,
Πόσα σπίρτα είχε αρχικά ο κάθε σωρός;
Α Τρόπος (πρακτική αριθμητική)

Αφού στο τέλος το πλήθος των σπίρτων είναι το ίδιο (16) και αφού στο τρίτο βήμα τα σπίρτα του δεύτερου σωρού δεν άλλαξαν ενώ του πρώτου διπλασιάστηκαν άρα στο αμέσως προηγούμενο βήμα τα σπίρτα των τριών σωρών ήταν 8,16,24 αντίστοιχα. Στο δεύτερο βήμα τα σπίρτα του πρώτου σωρού δεν άλλαξαν ενώ τα σπίρτα του τρίτου διπλασιάστηκαν οπότε αμέσως πριν τα σπίρτα σε κάθε σωρό ήταν 8,28,12 αντίστοιχα. Τέλος στο πρώτο βήμα τα σπίρτα του τρίτου σωρού δεν άλλαξαν ενώ του δεύτερου διπλασιάστηκαν. Συνεπώς στην αρχή ο αριθμός των σπίρτων ανά σωρό ήταν 22,14,12 αντίστοιχα.

Β τρόπος (χρήση συστημάτων)

Έστω x,y,z αρχικός αριθμός των σπίρτων ανά σωρό. Στο τέλος του πρώτου βήματος ο αριθμός των σπίρτων ανα σωρό είναι x-y,2y,z. Στο τέλος του δευτέρου βήματος ο αριθμός των σπίρτων ανά σωρό είναι x-y,2y-z,2z αντίστοιχα και τέλος, στο τέλος του τρίτου βήματος ο αριθμός των σπίρτων ανά σωρό είναι 2x-2y, 2y-z,2x-y+z. Όμως πλέον σε κάθε σωρό πρέπει να βρίσκεται ίσος αριθμός σπίρτων δηλαδή 48 : 3=16.

Άρα πρέπει \begin{cases} 
2x-2y=16 &   \\  
2y-z=16 &  \\  
2x-y+z=16 &   
\end{cases} \Leftrightarrow \begin{cases} 
x=8+y &   \\  
z=2y-16 &  \\  
2(8+y)-y+(2y-16)=16 &   
\end{cases} \Leftrightarrow \begin{cases} 
x=22 &   \\  
z=12 &  \\  
y=14 &   
\end{cases}

Αλέξανδρος
Αλέξανδρος Συγκελάκης
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#10

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:
2. Έστω παραλληλόγραμμο AB\Gamma \Delta και από την κορυφή A φέρνουμε μια τυχούσα ευθεία που τέμνει την \Gamma B στο E. Από το \Delta φέρνουμε μια ευθεία παράλληλη προς την AE και επ΄αυτής παίρνουμε ένα σημείο Z .
Να δειχθεί ότι το παραλληλόγραμμο με πλευρές AE και AZ έχει εμβαδόν ίσο με το εμβαδόν του παραλληλογράμμου AB\Gamma \Delta

Θα δώσω την λύση μιας και έχει μείνει αναπάντητη από τους μαθητές για αρκετό καιρό (Αλέξανδρε , αν θέλεις δώσε το σχήμα)

Ονομάζουμε H την τέταρτη κορυφή του παραλληλογράμμου που έχει πλευρές τις AZ , ZH και u ονομάζουμε την απόσταση των παραλλήλων AE , ZH που είναι και το ένα από τα ύψη του παραλληλογράμμου AZHE.

Έχουμε: (AE\Delta)=(A\Gamma \Delta) (διότι έχουν κοινή την βάσηA\Deltaκαι ίσα ύψη)

Άρα\frac{1}{2}.AE.u=\frac{1}{2}.(AB\Gamma \Delta) , (είναι γνωστό ότι η διαγώνιος παραλληλογράμμου, χωρίζει το παραλληλόγραμμο σε δύο ισοδύναμα τρίγωνα).

Άρα: (AZHE)=(AB\Gamma \Delta)
Άβαταρ μέλους
parmenides51
Δημοσιεύσεις: 6238
Εγγραφή: Πέμ Απρ 23, 2009 9:13 pm
Τοποθεσία: Πεύκη
Επικοινωνία:

Re: ΘΑΛΗΣ 1996 - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

#11

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από parmenides51 »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:2. Έστω παραλληλόγραμμο AB\Gamma \Delta και από την κορυφή A φέρνουμε μια τυχούσα ευθεία που τέμνει την \Gamma B στο E. Από το \Delta φέρνουμε μια ευθεία παράλληλη προς την AE και επ΄αυτής παίρνουμε ένα σημείο Z .
Να δειχθεί ότι το παραλληλόγραμμο με πλευρές AE και AZ έχει εμβαδόν ίσο με το εμβαδόν του παραλληλογράμμου AB\Gamma \Delta
ΘΑΛΗΣ 1996 -2o.png
ΘΑΛΗΣ 1996 -2o.png (72.96 KiB) Προβλήθηκε 2019 φορές
ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:Ονομάζουμε H την τέταρτη κορυφή του παραλληλογράμμου που έχει πλευρές τις AZ , ZH και u ονομάζουμε την απόσταση των παραλλήλων AE , ZH που είναι και το ένα από τα ύψη του παραλληλογράμμου AZHE.

Έχουμε: (AE\Delta)=(A\Gamma \Delta) (διότι έχουν κοινή την βάσηA\Deltaκαι ίσα ύψη)

Άρα\frac{1}{2}.AE.u=\frac{1}{2}.(AB\Gamma \Delta) , (είναι γνωστό ότι η διαγώνιος παραλληλογράμμου, χωρίζει το παραλληλόγραμμο σε δύο ισοδύναμα τρίγωνα).

Άρα: (AZHE)=(AB\Gamma \Delta)
edit
Διόρθωση σχήματος, είχα κάνει λάθος στο ύψος πριν :oops:
Απάντηση

Επιστροφή στο “Θέματα διαγωνισμών (ΕΜΕ, ΚΥΜΕ, BMO, JBMO, IMO, Kangaroo κλπ)”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης