Σελίδα 1 από 1
Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Σάβ Οκτ 03, 2020 3:13 pm
από Μάρκος Βασίλης
Συνοπτικές επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης της άλγεβρας της Β' λυκείου με ασκήσεις και παραδείγματα. Για περισσότερα,
εδώ.
Re: Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Σάβ Οκτ 03, 2020 9:37 pm
από Tolaso J Kos
Βασίλη, δε το κοίταξα αλλά από

νικής μεριάς , my hat is off.

Re: Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 04, 2020 10:36 am
από BAGGP93
Πολύ χρήσιμο. Σε ευχαριστούμε.
Re: Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 04, 2020 10:40 am
από Μάρκος Βασίλης
Ευχαριστώ για τα καλά σας λόγια!
Τόλη, νά'ναι καλά οι άνθρωποι στο tex.stackexchange που ρωτάνε χρήσιμες ερωτήσεις και που τις απαντάνε κιόλας!
Re: Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 04, 2020 11:34 am
από george visvikis
Είναι πολύ ενδιαφέρον! Την θεωρία μπορεί να τη βρει κανείς σε οποιοδήποτε βιβλίο. Αυτό όμως που διαφοροποιεί
το παρόν από άλλα συγγράμματα, είναι η πρωτοτυπία του. Τα σχόλια είναι εύστοχα και πρωτότυπα, όπως και οι
ερωτήσεις και τα ρεαλιστικά προβλήματα.
Re: Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 04, 2020 7:57 pm
από Μάρκος Βασίλης
george visvikis έγραψε: ↑Κυρ Οκτ 04, 2020 11:34 am
Είναι πολύ ενδιαφέρον! Την θεωρία μπορεί να τη βρει κανείς σε οποιοδήποτε βιβλίο. Αυτό όμως που διαφοροποιεί
το παρόν από άλλα συγγράμματα, είναι η πρωτοτυπία του. Τα σχόλια είναι εύστοχα και πρωτότυπα, όπως και οι
ερωτήσεις και τα ρεαλιστικά προβλήματα.
Ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια κύριε Γιώργο!

Re: Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Δευ Οκτ 05, 2020 12:47 pm
από nsmavrogiannis
Ωραία δουλειά!
Ευχαριστούμε.
Re: Επαναληπτικές σημειώσεις εφ' όλης της ύλης
Δημοσιεύτηκε: Σάβ Οκτ 10, 2020 11:59 pm
από Γιώργος Ρίζος
Ευχαριστώντας τον
Μάρκο Βασίλη για τις εργασίες του που μοιράζεται μαζί μας, ανάρτησα
ΕΔΩ μια παραλλαγή ενός θέματος των Σημειώσεων του της Β΄ Λυκείου.
Θα ήθελα να παρατηρήσω ότι τόσο η εμφάνιση, όσο κυρίως το περιεχόμενο δείχνουν το μεράκι του δημιουργού.
Είναι προφανές, ότι το αφηγηματικό, περιγραφικό κείμενο προδίδει την ανάγκη του συγγραφέα να καταγράψει τις μεθόδους που χρησιμοποιεί στην προφορική διδασκαλία στην τάξη, ώστε να κάνει το μάθημα γλαφυρό κι ενδιαφέρον, δίχως να υστερεί επιστημονικά.
Είναι όντως ενδιαφέρον και πιστεύω χρήσιμο, ειδικά στους συναδέλφους που τώρα ξεκινούν. Μη ξεχνάμε ότι κάθε τέχνη την κατακτάς πιο καλά, παρατηρώντας και μαθαίνοντας από τους παλαιότερους (σωστούς) τεχνίτες.
Εύχομαι Καλή Συνέχεια!