Διχοτόμηση ημικυκλικού τομέα
Δημοσιεύτηκε: Πέμ Αύγ 25, 2011 9:30 am
Ο καθηγητής Μαθηματικών , βάζει στους δύο μαθητές του το θέμα : Να φέρετε χορδή που να κόβει τον ημικυκλικό τομέα
σε
ίσα χωρία . Για να μην αντιγράψουν , ο πρώτος να το κάνει με χορδή παράλληλη προς τη διάμετρο
,
ενώ ο δεύτερος με χορδή της οποίας το ένα άκρο να είναι το άκρο
της διαμέτρου 
Περιέργως , παρατήρησε μετά από λίγο , ότι ο ένας μαθητής προσπαθούσε να αντιγράψει .
Κανένας δεν έλυσε το πρόβλημά του , αλλά ο αντιγραφέας πήρε καλύτερο βαθμό (αλλά και μείωση διαγωγής!)
Τι να σκέφτηκε ο καθηγητής ; Λύνεται άραγε το πρόβλημα ;
σε
ίσα χωρία . Για να μην αντιγράψουν , ο πρώτος να το κάνει με χορδή παράλληλη προς τη διάμετρο
, ενώ ο δεύτερος με χορδή της οποίας το ένα άκρο να είναι το άκρο
της διαμέτρου 
Περιέργως , παρατήρησε μετά από λίγο , ότι ο ένας μαθητής προσπαθούσε να αντιγράψει .
Κανένας δεν έλυσε το πρόβλημά του , αλλά ο αντιγραφέας πήρε καλύτερο βαθμό (αλλά και μείωση διαγωγής!)
Τι να σκέφτηκε ο καθηγητής ; Λύνεται άραγε το πρόβλημα ;
ασχολήθηκε με το πρώτο σχήμα και ο
με το δεύτερο.
η ακτίνα του ημικυκλίου και
με
.
να ισούται με το μισό του εμβαδού του ημικυκλικού τομέα. Δηλαδή,
η οποία είναι συνεχής και γνησίως αύξουσα
που περιέχει το
. Άρα, υπάρχει
(μοναδικό λόγω της μονοτονίας) με
δηλ. η (1) (ή η (2)) έχει λύση.
ή 