mathematica.gr

Tελικά αναγνωρίζει κάποιος καθηγητής θέμα του που να είναι στην τράπεζα;

Καρδαμίτσης Σπύρος έγραψε:ΓΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

mathxl 481-499
gavrilos 7677-8458
Christos.N 503 - 938
Κατσίποης 944 - 1005
Τηλέγραφος 1007-1057
perpant 1062 - 1088
Στόγιας 1089 - 1101
.............................
..............................


Γράφουμε σε word: αριθμός άσκησης όπως την έδωσε το ΙΕΠ -
εκφώνηση και λύση.

1-Γραμματοσειρά TimesnewRoman
2-Μέγεθος Γραμματοσειράς 12
3-όλα τα μαθηματικά σύμβολα σε math type
4-Αναλυτικός τρόπος λύσης
5- Κάθε λύση να δημοσιεύεται και σε latex για σχολιασμό και διορθώσεις

Δηλώνω και εγώ διαθέσιμος. Απλά πείτε μου ποια θέματα να κάνω για να μην κάνουμε τα ίδια.
Το email μου : Pete.Gribas@gmail.com

batmsup1 έγραψε:Tελικά αναγνωρίζει κάποιος καθηγητής θέμα του που να είναι στην τράπεζα;

Κανένα θέμα δεν είναι συναδέλφου που έστειλε, αυτά θα ταξινομηθούν και θα μπουν αργότερα.

ὤδινεν ὄρος καὶ ἔτεκεν μῦν ....

Και εγώ θα βοηθήσω.

Θα ετοιμάσω από τα τέταρτα θέματα της Άλγεβρας τις σελίδες 46-66.

perpant έγραψε:Προτείνω μέχρι σήμερα το βράδυ όσοι επιθυμούν να δηλώσουν συμμετοχή. Στη συνέχεια να αναλάβει κάποιος από τους επιμελητές την ανάθεση συγκεκριμένων ασκήσεων σε καθέναν από τους εθελοντές. Π.Χ. 294 θέματα/30 εθελοντές= περίπου 10 θέματα έκαστος. Αν ξεκινήσει ο καθένας να κάνει ότι θέλει, φοβάμαι ότι θα λυθούν κάποιες πολλές φορές και κάποιες άλλες θα μείνουν άλυτες.

Θεωρώ σωστό να δουλέψουμε έτσι.

Και εγώ μπαίνω στην ομάδα εργασίας , αρκεί να μου ανατεθούν κάποια θέματα , ώστε να μην δουλέψω τα ίδια με κάποιον άλλο.

Δηλώνω κι εγώ εθελοντική συμμετοχή στην ομάδα, με μόνη διευκρίνηση ότι δεν κατέχω latex άρα μπορώ να γράψω απαντήσεις μόνο σε μορφή doc.

Κατά τα άλλα ότι θέματα κρίνετε μου αναθέτετε, δεν υπάρχει πρόβλημα.

Φιλικά
Νικολόπουλος Θανάσης

και εγώ μπορώ να βοηθήσω (κατά προτίμηση άλγεβρα) αρκεί να μου πείτε θέματα
(latex δεν ξέρω)
εμαιλ: giamarel@env.aegean.gr

Θα ήθελα κι εγώ να δηλώσω συμμετοχή σ' αυτήν την πολύ ωραία πραπάθεια-ιδέα. Όποιος αναλάβει το συντονισμό ας μου πει τι να λύσω!!!

ΓΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

mathxl 481-499
gavrilos 7677-8458
Christos.N 503 - 938
Κατσίπης 944 - 1005
Τηλέγραφος 1007-1057
perpant 1062 - 1088
Στόγιας 1089 - 1101
panosG 1102- 1287
exdx 1288-1509
Χασάπης 1521 - 1533
Καναβής 2212 - 3828
Νικολόπουλος 3859 - 4299
Παγώνης 4295 – 4308
sifis 4308 – 8173
mg2002 473-480
Πρωτοπαπάς 1868 - 2055
Ιωάννου 2064 – 2229
ji2mada 2006 2234 - 2313
.............................
.............................
..............................


Γράφουμε σε word: αριθμός άσκησης όπως την έδωσε το ΙΕΠ -
εκφώνηση και λύση.

1-Γραμματοσειρά TimesnewRoman
2-Μέγεθος Γραμματοσειράς 12
3-όλα τα μαθηματικά σύμβολα σε math type
4-Αναλυτικός τρόπος λύσης
5- Κάθε λύση να δημοσιεύεται και σε latex


Mόλις ετοιμαστούν τα στέλνετε στο μέηλ μου

spyroskardamitsis@hotmail.com

σε αρχείο doc (το προτιμώ γιατί έχω παλιό υπολογιστή) με τίτλο τον αριθμό των ασκήσεων πχ 503 – 938
και σε δεύτερο αρχείο γραμμένα με latex (όποιος δεν γνωρίζει τα μετατρέπω εγώ)

Αν κάποιος τελείωσε την δεκάδα του και έχει κουράγιο να συνεχίσει ευχαρίστως με πμ να τον καταγράψω και σε άλλη ομάδα ασκήσεων

Τα θέματα 473 και 474 είναι ίδια... ας το δει και κάποιος άλλος όμως...

Υπολογίστε και μένα.
email: ji2mada2006@gmail.com

''τέρμα η παπαγαλία !!!''

Μέχρι τώρα (Τρίτη 27 Μαίου ) έχουμε :
ΓΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

mathxl 481-499 και η 1015
gavrilos 7677-8458
Christos.N 503 - 938
Κατσίπης 944 - 1005
Τηλέγραφος 1007-1057 (να μην λυθεί η 1015)
perpant 1062 - 1088
Στόγιας 1089 - 1101
panosG 1102- 1287
exdx 1288-1509
Χασάπης 1521 - 1533
Καναβής 2212 - 3828
Νικολόπουλος 3859 - 4299
Παγώνης 4295 – 4308
sifis 4308 – 8173
mg2002 473-480
Πρωτοπαπάς 1868 - 2055
Ιωάννου 2064 – 2229
ji2mada 2006 2234 - 2313
Μανιατοπουλου Αμαλία 2323 – 4551
Valaranko 4558-4660
Λιναρδάτος 7552 – 7974
Νικολόπουλος (β δόση) 7506-7522 και 10774, 10775
Λαζαρίδης 4828 -4861
Panpdop 6227 – 7504
Κουτσούδης 4663 - 4819
Παγώνης 4862-4965

.............................
..............................


Γράφουμε σε word: αριθμός άσκησης όπως την έδωσε το ΙΕΠ -
εκφώνηση και λύση.

1-Γραμματοσειρά TimesnewRoman
2-Μέγεθος Γραμματοσειράς 12
3-όλα τα μαθηματικά σύμβολα σε math type
4-Αναλυτικός τρόπος λύσης
5- Κάθε λύση να δημοσιεύεται και σε latex


Mόλις ετοιμαστούν τα στέλνετε στο μέηλ μου

spyroskardamitsis@hotmail.com

σε αρχείο doc (το προτιμώ γιατί έχω παλιό υπολογιστή) με τίτλο τον αριθμό των ασκήσεων πχ 503 – 938
και σε δεύτερο αρχείο γραμμένα με latex (όποιος δεν γνωρίζει τα μετατρέπω εγώ)

Αν κάποιος τελείωσε την δεκάδα του και έχει κουράγιο να συνεχίσει ευχαρίστως με πμ να τον καταγράψω και σε άλλη ομάδα ασκήσεων

Τέλος 4 δεκάδες ασκήσεων ζητούν εθελοντές και παράκληση μην αναλαμβάνεται λύση ασκήσεων χωρίς να ενημερωθώ γίνονται διπλοί κόποι

Για να ξέρουμε τις διαδικασίες, αλλά και τον τρόπο που γίνεται η πολιτική, ορίστε και το σχετικό συνημμένο.

Βεβαίως, είναι πολύ καλό να έρχεται χρήμα στην πατρίδα, να αμοίβονται οι άνθρωποι που εργάζονται και καλά μάλιστα, αλλά όλα αυτά με ένα '' αλλά'', που το έχουμε εξαντλήσει !!!

Για να ξέρουμε τις διαδικασίες, αλλά και τον τρόπο που γίνεται η πολιτική, ορίστε και το σχετικό συνημμένο.

Βεβαίως, είναι πολύ καλό να έρχεται χρήμα στην πατρίδα, να αμοίβονται οι άνθρωποι που εργάζονται και καλά μάλιστα, αλλά όλα αυτά με ένα '' αλλά'', που το έχουμε εξαντλήσει !!!

Το αρχείο περιέχει πάμπολα στοιχεία, χρήσιμα από τη μια, άχρηστα για μας από την άλλη !

Ένα σχόλιο για το πως διαπιστώθηκε ότι λειτουργεί το σύστημα επιλογής θεμάτων στην πράξη.

Εκείνο που λέγαμε ότι πιθανόν να υπήρχε κάποιος τρόπος τα θέματα να επιλέγονται από διαφορετικές ενότητες... ΞΕΧΑΣΤΕ ΤΟ!

Σήμερα στο Μουσικό Λύκειο της Ζακύνθου έγραφαν τα παιδιά Άλγεβρα. Λοιπόν και το δεύτερο και το τέταρτο θέμα αφορούσαν ανισώσεις με απόλυτα! Συγκεκριμένα τους κληρώθηκε από τα δεύτερα θέματα το 7521 και από τα τέταρτα το 7974 (εντάξει το δεύτερο είχε φυσικά και πρόσημο τριωνύμου, αλλά το πρώτο του ερώτημα είναι εντελώς το ίδιο θέμα). Και δεν ξέρω αν στεναχωρήθηκε κανείς (καθώς είναι ένα στάνταρ θεματάκι και σαφώς ευκολότερο από άλλα πιθανά) αλλά μας επιβεβαίωσε ότι η κλήρωση είναι εντελώς τυχαία και δεν είναι καθόλου απίθανο να τύχουν δύο θέματα ακριβώς από την ίδια ενότητα! Εννοώ πιθανότητες, πρόοδοι, συναρτήσεις, όλα έμειναν εκτός της κληρωθείσας επιλογής γιατί το δεύτερο και το 1/3 του τέταρτου θέματος είχαν ακριβώς ανισώσεις με απόλυτα (ούτε καν εξισώσεις ή κάτι άλλο σχετικό με τα απόλυτα)

...και να τρέχει μετά ο διδάσκων / η διδάσκουσα να παλεύει να καλύψει όση περισσότερη από την άπειρη υπόλοιπη ύλη μπορεί στη θεωρία και το τρίτο θέμα...

Συνάδελφοι πότε θα ανακοινωθούν οι λύσεις της τράπεζας θεμάτων της Α΄Λυκειου ;

Στο viewtopic.php?f=141&t=44438&start=120#p209096

chipidan έγραψε:Καλησπέρα. Στο θέμα 2064 μήπως στο ερώτημα β) η σωστή ερώτηση είναι: "να είναι γυναίκα ή να παίζει σκάκι;" Αλλιώς δεν βγάζει νόημα η ερώτηση.

Τι να πω ! Όλο αυτό το θέμα είναι ξενέρωτο. Πριν από λίγο το μελετούσα με ένα παιδάκι και απογοητεύτηκα !

Όσο προχωράει αυτή η υπόθεση της τράπεζας , εκτός από ορισμένα πράγματι πολύ καλά θέματα, όλα τα άλλα είναι κάτω του μετρίου. Είμαι απόλυτα σίγουρος ότι η συντριπτική πλειοψηφία των συναδέλφων στα σχολεία έβαζε πολύ καλύτερα θέματα, όσο κι αν έλλειπε η πρωτοτυπία !
Μήπως άραγε από του χρόνου που τα καλύτερα θέματα θα έχουν λυθεί στην τάξη , θα μιλάει κανείς για πρωτοτυπία ;

Η υπόθεση αυτή θα ξεθυμάνει πολύ γρήγορα. Στα μαθηματικά η μαγεία είναι η νέα δημιουργία, ασκήσεων, θεμάτων κλπ.Αυτή πια θα πάψει να υφίσταται και όλα θα είναι υπόθεση μιας κλήρωσης, ρουτίνα καθαρή δηλαδή .
Άσε που μερικά δεύτερα θέματα είναι δυσκολότερα από ορισμένα εύκολα τέταρτα θέματα ή που το εύρος ανάμεσα στο ευκολότερο και δυσκολότερο θέμα της κάθε ομάδας είναι απίστευτα μεγάλο, κάτι που δημιουργεί μεγάλες ανισότητες στην εξέταση.

''..... Αν έχεις τύχη, διάβαινε ! '' , αυτό θα είναι από δω και πέρα το συμπέρασμα !

Μπ.

Μπάμπης Στεργίου έγραψε: Όσο προχωράει αυτή η υπόθεση της τράπεζας , εκτός από ορισμένα πράγματι πολύ καλά θέματα, όλα τα άλλα είναι κάτω του μετρίου. Είμαι απόλυτα σίγουρος ότι η συντριπτική πλειοψηφία των συναδέλφων στα σχολεία έβαζε πολύ καλύτερα θέματα, όσο κι αν έλλειπε η πρωτοτυπία !
Μήπως άραγε από του χρόνου που τα καλύτερα θέματα θα έχουν λυθεί στην τάξη , θα μιλάει κανείς για πρωτοτυπία ;

Αυτό να λέγεται!

Όσο για του χρόνου, ας δούμε πρώτα τα αποτελέσματα των εξετάσεων, τους βαθμούς, πόσοι περνάνε και πόσοι μένουν και αναλόγως περιμένουμε λιγότερες ή περισσότερες αντιδράσεις, κυρίως από μαθητές και γονείς. Γιατί τους εκπαιδευτικούς δεν τους πολυακούνε τελευταία.