mathematica.gr

Κατ αρχην καλη χρονια σε ολους με υγεια . Θα ηθελα να ρωτησω τους πιο εμπειρους συναδελφους τι νομιζουν οτι ειναι πιο <<προκληση>>. Να διδασκεις σε Γυμνασιο , οπου η δυσκολια σου εγκειται οχι σε αυτο που λες αλλα περισσοτερο στο πως το λες για να το καταλαβουν οι μικροι σου μαθητες ,
ή σε Λυκειο ,οπου εκει η δυσκολια ειναι περισσοτερο σε αυτο που εχεις να διδαξεις σε ωριμοτερο ακροατηριο ?
Να το θεσω αλλιως ο μαθηματικος του Λυκειου ειναι <<καλυτερος>> απο αυτον του Γυμνασιου ?
Ευχαριστω.

Καλή σας μέρα και Χρόνια Πολλά
Αγαπητέ Θανάση δύσκολο το ερώτημα σου γιατί η όποια απάντηση θα έπρεπε να λάβει υπ' όψιν πολλά πράγματα: ρόλους δασκάλων, το status κάθε θέσης, τις προτιμήσεις και ιδιοσυγκρασίες και άλλα.
Θα πω την γνώμη μου μόνο για μία όψη αυτήν της επαγγελματικής δυσκολίας: Φρονώ ότι αν ένας καθηγητής θέλει να κάνει ευσυνείδητα τη δουλειά του τότε η διδασκαλία σε Γυμνάσιο είναι πολύ δυσκολότερη.
-Τα παιδιά είναι σε κρίσιμη ηλικία και θέλουν εξαιρετικά προσεκτικό χειρισμό
-Το Γυμνάσιο είναι κομμάτι της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και όλα τα παιδιά πρέπει να πάρουν κάτι (διότι όταν λέμε 9χρονη εκαπαίδευση δεν εννοούμε 6 χρόνια Δημοτικό και 3 χρόνια Α' Γυμνασίου)
-Τα Μαθηματικά του Γυμνασίου είναι πολλά και δύσβατα.
Από αυτή την άποψη η διδασκαλία στο Γυμνάσιο αποτελεί προκληση και μάλιστα χοντρή.
Μαυρογιάννης

Ύστερα από 25 χρόνια , διδάσκοντας ανελλειπώς σε μαθητές Λυκείου, αλλά και για αρκετά χρόνια ως φροντιστής στο Γυνάσιο, καταλήγω, όπως και ο Νίκος, στο συμπάρασμα ότι στο Γυμνάσιο η διδασκαλία είναι πολύ πιο δύσκολη αλλά και ουσιαστική.
Δυστυχώς το Ελληνικό Σχολείο δεν εξαφανίζει τους δασκάλους του !
Αν λοιπόν σε συγκινεί η διδασκαλία και η έρευνα πάνω σε αυτή, νομίζω ότι το Γυμνάσιο θα σου προσφέρει περισσότερα .

Μπάμπης