Σελίδα 1 από 1
ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑ
Δημοσιεύτηκε: Τρί Ιαν 06, 2009 12:48 pm
από Μπάμπης Στεργίου
Και αυτή η άσκηση είναι από διαγωνισμό με απευθείας όμως το γ΄ερώτημα :
Τη στέλνω και συνημμένη, για όσους δεν την διαβάζουν καθαρά.
ΑΣΚΗΣΗ
Re: ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑ
Δημοσιεύτηκε: Τρί Ιαν 06, 2009 1:12 pm
από Τηλέγραφος Κώστας
Tωρα η λυση ειναι προφανης επι χ κ.τ.λ
αν δεν κανω λαθος τα 10/9 του ερωρηματος α
Re: ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑ
Δημοσιεύτηκε: Τρί Ιαν 06, 2009 1:16 pm
από Τηλέγραφος Κώστας
Καλυτέρα θα ήταν στην αρχική μορφή με απευθείας το γ΄ερώτημα για να έχει και ενδιαφέρον
Τηλέγραφος Κώστας έγραψε:Tωρα η λυση ειναι προφανης επι χ κ.τ.λ
αν δεν κανω λαθος τα 10/9 του ερωρηματος α
Re: ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑ
Δημοσιεύτηκε: Τρί Ιαν 06, 2009 7:21 pm
από Μπάμπης Στεργίου
Τηλέγραφος Κώστας έγραψε:Καλυτέρα θα ήταν στην αρχική μορφή με απευθείας το γ΄ερώτημανα για να έχει και ενδιαφέρον
Τηλέγραφος Κώστας έγραψε:Tωρα η λυση ειναι προφανης επι χ κ.τ.λ
αν δεν κανω λαθος τα 10/9 του ερωρηματος α
Κώστα, τόσο είναι η σωστή απάντηση !
Την έδωσα σε ερωτηματάκια, ώστε να δει ο μαθητής αν γνωρίζει τις μεθόδους ολοκλήρωσης. Νομίζω όμως και πάλι οι μαθητές θα δυσκολευτούν ! Σε λίγο καιρό που θα κάνουμε ολοκληρώματα θα έχουμε την ευκαιρία να το δοκιμάσουμε. Αν΄αποδειχθεί εύκολη, θα φτιάξουμε ένα άλλο θέμα και θα βάλουμε ως γ) απευθείας την άσκηση !
Καλό βράδυ.
Re: ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑ
Δημοσιεύτηκε: Τρί Ιαν 06, 2009 7:27 pm
από Τηλέγραφος Κώστας
Μπαμπή
Συμπληρώνω στο προηγούμενο μήνυμα μου
Καλυτέρα θα ήταν στην αρχική μορφή με απευθείας το γ΄ ερώτημα για να έχει και ενδιαφέρον για μας που την βλέπουμε πρώτη φορά .
Για τους μαθητές σίγουρα είναι δύσκολη.
Re: ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑ
Δημοσιεύτηκε: Τρί Ιαν 06, 2009 7:35 pm
από Μπάμπης Στεργίου
Τηλέγραφος Κώστας έγραψε:Μπαμπή
Συμπληρώνω στο προηγούμενο μήνυμα μου
Καλυτέρα θα ήταν στην αρχική μορφή με απευθείας το γ΄ ερώτημα για να έχει και ενδιαφέρον για μας που την βλέπουμε πρώτη φορά .
Για τους μαθητές σίγουρα είναι δύσκολη.
Ξέρω ότι σου αρέσει να γυμνάζεις τους μαθητές σου με γερά θέματα, γι αυτό νόμισα πως λες ότι οι μαθητές θα την βρουν εύκολη
. Εντάξει τότε ! Συμφωνώ : όπως την έδωσα , για ένα έμπειρο λύτη όπως εσύ , στην ουσία μαρτυράω και τη λύση . Αλλά μια και θίξαμε αυτή την κουβέντα , το να μάθουν οι μαθητές να ..πονηρεύονται τα σκαλοπάτια που υποδεικνύουν τα υποερωτήματα είναι επίσης σημαντικό. Με αυτό το σκεπτικό νομίζω ότι η ασκησούλα θα κάνει τη δουλειά της και θα κλείσουμε ένα κενό στην προετοιμασία τους.
Αν βρεις χρόνο, βρες μια συνάρτηση που να ικανοποιεί μια παρόμοια συνθήκη ,΄΄ωστε να σητήσουμε αρχικά μερικά άλλα πράγματα και τέλος απευθείας την άσκηση που συζητάμε. Θα κοιτάξω και γω !
Μπάμπης
Μπάμπης