mathematica.gr

Δημοσιεύτηκε: **Τετ Αύγ 24, 2011 10:05 pm**

Δημοσιεύτηκε: **Τετ Αύγ 24, 2011 10:08 pm**

Καλό!!!

Δημοσιεύτηκε: **Πέμ Αύγ 25, 2011 2:39 am**

Κι αυτό διότι:

Έστω πως έχουμε το γινόμενο:

$\displaystyle P=a.b, \ \ \mu \varepsilon \ \ 6\leq a\leq 9, \ \ 6\leq b\leq 9$

Τότε είναι:

$\displaystyle P=a.b=\left(5+x \right)\left(5+y \right) \ \ \mu \varepsilon \ \ 1\leq x\leq 4, \ \ 1\leq y\leq 4$

Άρα:

$\displaystyle{P=a.b=(5+x)(5+y)=(5-x+2x)(5-y+2y)=(5-x)(5-y)+(5-x)2y+2x(5-y)+4xy$

και τελικά:

$\displaystyle{P=a.b=(5-x)(5-y)+(x+y)10}$

αυτό δηλώνει πως το γινόμενο $\displaystyle{P}$ προκύπτει από το γινόμενο των αριθμών $\displaystyle{5-x,5-y}$ που είναι μικρότεροι του πέντε
και από $\displaystyle{x+y}$ δεκάδες όπου $\displaystyle{x,y}$ είναι οι πλεον του 5 (δάκτυλα του ενός χεριού) μονάδες των αριθμών $\displaystyle{a,b}$ .

Σχόλιο:
Υποστηρίζεται με τον τρόπο αυτό η άποψη πως οι μικροί μαθητές φτάνει να αποστηθίζουν τον πολλαπλασιασμό(προπαίδεια) μέχρι και το 5.

Κώστας Δόρτσιος

mathematica.gr

η προπαίδεια του 5,6,7,8,9,10

η προπαίδεια του 5,6,7,8,9,10

Re: η προπαίδεια του 5,6,7,8,9,10

Re: η προπαίδεια του 5,6,7,8,9,10