mathematica.gr

Μια προσωπική ιστορία...

Ήθελα να δείξω σε ένα μαθητή μου, πως θα έπρεπε να πάρει σοβαρότερα την Ευκλείδια Γεωμετρία της Α' Λυκείου, καθώς επίσης και ότι στη Β' Λυκείου υπάρχει αρκετή Γεωμετρία ( Αναλυτική ).

Μπαίνουμε λοιπόν στο βιβλίο Κατεύθυνσης της Β' Λυκείου στο Ψηφιακό Σχολείο και τι βλέπω?

5ο κεφάλαιο "Μιγαδικοί Αριθμοί"

Στο ήδη υπάρχων βιβλίο πρόσθεσαν σαν 5ο κεφάλαιο τους μιγαδικούς...
Ένα ακόμα copy paste από το βιβλίο Κατεύθυνσης της Γ' Λυκείου.
Άρα του χρόνου και Μιγαδικοί στη Β' Λυκείου?
Τι θα έχει η φετινή Α΄Λυκείου όταν θα γίνει Γ' Λυκείου???

Συμπέρασμα
Η φετινή Α' Λυκείου θα δώσει με ύλη που δεν θα ξέρει κανείς μας έγκαιρα.
Τι θα λέγατε λοιπόν να μας ενημερώνετε εγκαίρως ώστε να κάνουμε κάποιον προγραμματισμό, κάποιο πλάνο από τις μικρότερες τάξεις και να σταματήσετε αυτή την ανούσια συρραφή βιβλίων?

Η προχειρότητα και η ανευθυνότητα συνεχίζεται...
Εύγε κυρία Διαμαντοπούλου, κύριε Μπαμπινιώτη και όλοι οι (αν)αρμόδιοι...

Υ.Γ. Πάντως είμαι και λίγο ανόητος...Μιλάω για το βιβλίο της Β' Λυκείου...Λες και θα έχουν τα παιδιά βιβλία...

Φιλικά προς όλους τους μαθητές και συναδέλφους
Φώτης Σταυρίδης

Αναδημοσίευση από το προσωπικό μου blog http://fotismaths.blogspot.com/2012/03/ ... st_31.html

Κατ' αρχάς συμφωνώ απόλυτα με όσα λες για την ανευθυνότητα. Όμως είμαι και εγώ ένας από τους χιλιάδες που διδαχτήκαμε μιγαδικούς στη β λυκείου μαζί με θεωρία αριθμών και ....ομάδες δακτυλίους κ.λ.π.. Άρα το σενάριο είναι δυνατό αλλά και λειτουργικό.

fstavridis έγραψε:...
Μπαίνουμε λοιπόν στο βιβλίο Κατεύθυνσης της Β' Λυκείου στο Ψηφιακό Σχολείο και τι βλέπω?

Θα μου έκανε μεγάλη εντύπωση να είχαν από τώρα έτοιμο το βιβλίο του σχολ. έτους 2012-2013, ακόμη και σε ψηφιακή κι όχι έντυπη μορφή.

Το ηλεκτρονικό βιβλίο που έχουν αναρτήσει στο ψηφιακό σχολείο όμως είναι ακόμα αυτό που πρωτοξεκίνησε να διδάσκεται από το σχολ. έτος 1998-1999.

Φιλικά,

Αχιλλέας

achilleas έγραψε: Θα μου έκανε μεγάλη εντύπωση να είχαν από τώρα έτοιμο το βιβλίο του σχολ. έτους 2012-2013, ακόμη και σε ψηφιακή κι όχι έντυπη μορφή.

Το ηλεκτρονικό βιβλίο που έχουν αναρτήσει στο ψηφιακό σχολείο όμως είναι ακόμα αυτό που πρωτοξεκίνησε να διδάσκεται από το σχολ. έτος 1998-1999.

Και σε μένα θα έκανε εντύπωση, όμως και το περσινό "νέο" βιβλίο της Α' Λυκείου έχει στην έντυπη του μορφή ημερομηνία 1ης έκδοσης το 1991.
Οπότε πολύ πιθανό η περσινή συρραφή πιθανοτήτων-ακολουθιών στην Α να επαναληφθεί με τους μιγαδικούς στη Β.

alexandropoulos έγραψε:Κατ' αρχάς συμφωνώ απόλυτα με όσα λες για την ανευθυνότητα. Όμως είμαι και εγώ ένας από τους χιλιάδες που διδαχτήκαμε μιγαδικούς στη β λυκείου μαζί με θεωρία αριθμών και ....ομάδες δακτυλίους κ.λ.π.. Άρα το σενάριο είναι δυνατό αλλά και λειτουργικό.

Αγαπητέ, συμφωνώ και επαυξάνω ότι σαν μαθητές κάναμε και πολλά παραπάνω και πολύ πιο δύσκολα...
Τι σχέση έχουν οι δέσμες με τις κατευθύνσεις...
Μόνο για την ανευθυνότητά το αναφέρω...
Αν και συνάδελφος σχολίασε πως από πάντα στο digital school το είχαν σαν 5ο κεφάλαιο στη Β.

Καλησπέρα στα μέλη του mathematica που προβληματίζονται για τους μιγαδικούς αριθμούς .Πιστεύω ότι οι συνάδελφοι Μαθηματικοί θα πρέπει να γνωρίζουν με λεπτομέρειες την Ύλη των τάξεων Β και Γ Λυκείου και το σημαντικότερο είναι οι μαθητές που είναι τώρα στην Α Τάξη να γνωρίζουν την εξεταστέα ύλη των δυο επόμενων τάξεων και ειδικότερα της Γ Τάξης .Υποθέτω ότι στο Υπουργείο Παιδείας δεν γίνονται οι ανακοινώσεις γιατί η κατάσταση δεν είναι σταθερή .....
Γιάννης Σ.

STOPJOHN έγραψε:Υποθέτω ότι στο Υπουργείο Παιδείας δεν γίνονται οι ανακοινώσεις γιατί η κατάσταση δεν είναι σταθερή .....
Γιάννης Σ.

Είτε έχασαν τα ζάρια και----

Το πιο πιθανό είναι ότι στην β΄κατεύθυνση δεν θα υπάρξον αλλαγές, αλλά με την πολλή ....διαφάνεια που διακρίνει το σχετικό υπουργείο , ποτέ δεν μπορείς να ξέρεις !

Αν σκεφτούμε ότι οι ώρες διδασκαλίας μένουν οι ίδιες(), για να μπει κάποιο νέο κεφάλαιο μετά τις κωνικέςτομές -μια και η εξίσωση κύκλου είναι απαραίτητη στη γεωμετρία των μιγαδικών ,όπως τους έχει το σχολικό -πρέπει να αφαιρεθεί κάτι άλλο. Μπορεί βέβαια να αφαιρεθούν τελείως οι αριθμοί , αλλά και αυτό δεν είναι καλή εικόνα.Φαντάζομαι ότι όσοι είναι στις σχετικές επιτροπές θα σκεφτούν απλά και λογικά και δε θα βάλουν τον κόσμο σε περιπέτειες, τη στιγμή μάλιστα που την επόμενη χρονιά όλα θα είναι ίσως διαφορετικά στο λύκειο.

Τελικά, η ύλη στα μαθηματικά του Λυκείου είναι μεγάλο ζήτημα και θέλει πολύ σοβαρό σχεδιασμό. Δυστυχώς όλα γίνονται στο πόδι και αυτό θα έχει άσχημες συνέπειες, για τις οποίες , όπως πάντα, κανένας δεν θα λογοδοτήσει.

Μπάμπης