mathematica.gr

Παλιά στο φροντιστήριο αναλάμβανα όλους τους μετεξεταστέους στο Γυμνάσιο και είχα ετοιμάσει ένα φυλλάδιο που απλούστευε πολλά πράγματα (αιρετικά διατυπωμένα και με όχι τόσο μαθηματική πληρότητα) αλλά στόχευε στην γρήγορη επανάληψη σε σύντομο χρονικό διάστημα της Άλγεβρας.
Περιέχει σχόλια θεωρίας και λυμένα παραδείγματα καθώς και έναν οδηγό διάρθρωσης της επανάληψης προσαρμόσιμο στις ανάγκες του εκάστοτε τμήματος.
Με αφορμή την 2500η μου δημοσίευση σαν κατάθεση ψυχής σας το δίνω στην αρχική του μορφή (2005) σε μορφή doc για να είναι εύκολα επεξεργάσιμο.
Παρά τις ατέλειες του είχε αποτελέσματα και μερικές φορές αυτό αρκεί.

Πολύ όμορφη και λειτουργική άποψη Parmenides, προσωπικά μου έρεσε πολύ.
(Στην διαπραγμάτευση αυτή έχουμε αριθμούς και σχέσεις μεταξύ αυτών. Τι εννοείς έλλειψη πληρότητας, εννοείς ότι δεν ανέφερες τον ορισμό του αριθμού κατά Hege : Ο αριθμός είναι κλάση κλάσεων;...) Επαναλαμβάνω ότι η διαπραγμάτευση σου μου άρεσε Ναί.

parm ωραιότατο ευχαριστούμε. Καλά το λαγουδάκι στο τέλος είναι όλα τα λεφτά!

Μια ένσταση μόνο προς βελτίωση!

Κάθε αριθμός χωρίς πρόσημο δεχόμαστε ότι είναι θετικός, δηλαδή πχ.

Ο δεν είναι θετικός. Μήπως δηλαδή να έσβηνες το και να άφηνες μόνο το ή θα μπορούσες να γράψεις όταν έχουμε αριθμό χωρίς πρόσημο εννοείται το πρόσημο . Προς αποφυγή "συγχύσεων".

Χαιρετώ και εύχομαι πολλές ακόμα δημοσιεύσεις! .

Ενδιαφέρον και πρωτότυπο . Ευχαριστώ.

Πολύ καλό.

Συλλεκτικό

Ευχαριστούμε