Σελίδα 1 από 1
Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 2:02 pm
από erxmer
Δίνεται συνάρτηση

ορισμένη και παραγωγίσιμη στο

και για κάθε

ισχύει οτι:
1) Nα βρεθεί ο τύπος της συνάρτησης
2) Να βρεθεί η μονοτονία και το σύνολο τιμών της
3) Να αποδειχθει οτι η εξίσωση

έχει μια αρνητική ρίζα στο διάστημα

και μια θετική στο διάστημα
4) Να λυθεί η ανίσωση
5) Aν

μία αρχική της

, αφου αποδείξετε οτι είναι κυρτή όταν

, τότε
6) Nα υπολογιστεί το όριο

Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 5:21 pm
από ΣΤΑΘΗΣ ΚΟΥΤΡΑΣ
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 9:22 pm
από rek2
erxmer έγραψε:
Δίνεται συνάρτηση

ορισμένη και παραγωγίσιμη στο

και για κάθε

ισχύει οτι:
Εδώ, τώρα, με το

, η βουβή μεταβλητή στο

, έχει θέμα;
Πως το εξηγούμε στους μαθητές;
Μήπως δεν πρέπει να τους μπλέξουμε με τέτοια παρατήρηση;
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 9:54 pm
από ΣΤΑΘΗΣ ΚΟΥΤΡΑΣ
rek2 έγραψε:erxmer έγραψε:
Δίνεται συνάρτηση

ορισμένη και παραγωγίσιμη στο

και για κάθε

ισχύει οτι:
Εδώ, τώρα, με το

, η βουβή μεταβλητή στο

, έχει θέμα;
Πως το εξηγούμε στους μαθητές;
Μήπως δεν πρέπει να τους μπλέξουμε με τέτοια παρατήρηση;
Πράγματι Κώστα υπάρχει πρόβλημα
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 10:10 pm
από exdx
Το παρακάτω έχει πρόβλημα ;
Έστω

μια συνάρτηση συνεχής στο

για την οποία ισχύει

.....
(Πανελλήνιες 08 )
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 10:15 pm
από ΣΤΑΘΗΣ ΚΟΥΤΡΑΣ
exdx έγραψε:Το παρακάτω έχει πρόβλημα ;
Έστω

μια συνάρτηση συνεχής στο

για την οποία ισχύει

.....
(Πανελλήνιες 08 )
Γιώργη,
Αυτό δεν έχει πρόβλημα αλλά αν ήταν έτσι:
για
έχει πρόβλημα.
Στάθης
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 10:18 pm
από ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
Κώστα,Στάθη,Γιώργη δεν καταλαβαίνω που είναι το πρόβλημα.
Το ορισμένο ολοκλήρωμα είναι αριθμός και την μεταβλητή την ονομάζουμε όπως θέλουμε.
Ποιο είναι το πρόβλημα στο τελευταίο που έγραψες Στάθη;
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 10:30 pm
από ΣΤΑΘΗΣ ΚΟΥΤΡΑΣ
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 10:46 pm
από ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
Στάθη διαφωνώ.
Τα όρια του ολοκληρώματος καθορίζουν που παίρνει τιμές η μεταβλητή που υπάρχει μέσα στο ολοκλήρωμα.
Οπως έγραψε και ο Κώστας η μεταβλητή μέσα στο ολοκλήρωμα είναι βουβή και αν υπάρχει και αλλού δεν είναι ίδια.
Καταλαβαίνω ότι πολλοί μαθητές θα έχουν πρόβλημα.
Η άποψη μου είναι ότι αν δεν καταλαβαίνουν κάτι οι μαθητές δεν το αλλάζουμε για να το καταλάβουν αλλά
επιμένουμε.
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 11:18 pm
από ΣΤΑΘΗΣ ΚΟΥΤΡΑΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ έγραψε:Στάθη διαφωνώ.
Τα όρια του ολοκληρώματος καθορίζουν που παίρνει τιμές η μεταβλητή που υπάρχει μέσα στο ολοκλήρωμα.
Οπως έγραψε και ο Κώστας η μεταβλητή μέσα στο ολοκλήρωμα είναι βουβή και αν υπάρχει και αλλού δεν είναι ίδια.
Καταλαβαίνω ότι πολλοί μαθητές θα έχουν πρόβλημα.
Η άποψη μου είναι ότι αν δεν καταλαβαίνουν κάτι οι μαθητές δεν το αλλάζουμε για να το καταλάβουν αλλά
επιμένουμε.
Σταύρο,
Αφού δεν είναι ίδια η μεταβλητή γιατί να μην την "φωνάξουμε" Τασούλα αντί για Χαρούλα αφού δεν μας κοστίζει τίποτα;
και έτσι να μην δημιουργήσουμε πρόβλημα για το οποίο υποχρεωτικά θα πρέπει να επιμένουμε στους μαθητές να το καταλάβουν;
Με αγάπη
Στάθης
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 11:28 pm
από ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
Ο λόγος είναι ότι θα το πληρώσουν μετά.
Η παραποίηση των μαθηματικών που γίνεται στο Λύκειο δυσκολεύει τους μαθητές όταν
πάνε στο πανεπιστήμιο.
Για το συγκεκριμένο που μιλάμε οι περισσότεροι πανεπιστημιακοί θα έβαζαν την ιδία μεταβλητή.
Καλό βράδυ Στάθη.
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Κυρ Οκτ 16, 2016 11:53 pm
από Demetres
Σταύρο, και συμφωνώ και διαφωνώ.
Στην μαθηματική λογική δεν απαγορεύεται η ίδια μεταβλητή να εμφανίζεται και σαν ελεύθερη και σαν δεσμευμένη. Εδώ συμφωνούμε. Δεν υπάρχει κανένα απολύτως πρόβλημα.
Συμφωνώ και στο ότι δεν είναι λόγος να αλλάξουμε κάτι διότι δεν το καταλαβαίνουν οι μαθητές.
Όμως εγώ δεν θα έβαζα (συνειδητά) την ίδια μεταβλητή. Όταν γράφουμε μαθηματικά, τα γράφουμε για να γίνονται κατανοητά όσο το δυνατόν πιο εύκολα. Μια μεταβλητή που εμφανίζεται και ελεύθερη και δεσμευμένη δυσκολεύει τον αναγνωστή αφού πρέπει να αφιερώσει περισσότερο χρόνο από ότι πραγματικά χρειάζεται για να αποκωδικοποιήσει την πρόταση.
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Δευ Οκτ 17, 2016 11:38 am
από rek2
Στους μαθητές διδάσκουμε την βουβή μεταβλητή. Γνωρίζουν την ισότητα

και την χρησιμοποιούν. Για παράδειγμα, εμφανίζεται σε αρκετές ασκήσεις, όπου γίνεται αλλαγή μεταβλητής.
Απ΄ ότι κατάλαβα, από τα παραπάνω, καλόν είναι σαν θεματοδότες να μην ασκούμε περιττή πίεση στους μαθητές.
Re: Full extra
Δημοσιεύτηκε: Δευ Οκτ 17, 2016 6:38 pm
από erxmer
rek2 έγραψε:Στους μαθητές διδάσκουμε την βουβή μεταβλητή. Γνωρίζουν την ισότητα

και την χρησιμοποιούν. Για παράδειγμα, εμφανίζεται σε αρκετές ασκήσεις, όπου γίνεται αλλαγή μεταβλητής.
Απ΄ ότι κατάλαβα, από τα παραπάνω, καλόν είναι σαν θεματοδότες να μην ασκούμε περιττή πίεση στους μαθητές.
Επειδή οι απόψεις διίστανταί και το ολοκλήρωμα αυτό είναι κατ' ουσίαν αριθμός η άσκηση δεν θεωρώ οτι έχει θέμα. Τώρα τα περι ίδιας μεταβλητής κτλ είναι "ψιλά" γράμματα...και προσωπικά θεωρώ στα όρια της κατανόησης των μαθητών.