Είχα από το πρωί στο σχολείο έτοιμη μια προσέγγιση, δίχως να έχω δει την απάντηση του Σταύρου. Συμπλήρωσα το σχήμα.
Ομολογώ ότι βαδίζω λίγο στα τυφλά, γιατί δεν έχω συναντήσει κάτι παρόμοιο. Πάντως είναι ενδιαφέρουσα η διαδρομή και την χάρηκα, ακόμα κι αν έχω κάνει λάθη! Θα ελέγξω αργότερα αν είναι συμβατή με την απάντηση του Σταύρου. Πάντως για ύλη Γ΄ Λυκείου (σημερινή) με δυσκολία το αποδέχομαι...

- 28-03-2018 Άλγεβρα 1.jpg (64.76 KiB) Προβλήθηκε 1080 φορές
Η τιμή

δεν είναι ρίζα της εξίσωσης.
Για

η εξίσωση γίνεται

(1).
Θέτω

, οπότε η (1) γίνεται

(2),
Θέλουμε η (2) να έχει λύση στο R, οπότε πρέπει

(3)
Για αυτές τις τιμές των

η εξίσωση (2) έχει ρίζες

.
Είναι

. Αφού θέλουμε να έχει πραγματική ρίζα, είναι

ή
Είναι
Οπότε έχουμε τις εξής περιπτώσεις:
(α)
Αν

ισχύει.
Αν

, τότε

.
(β)
Αν

είναι αδύνατη.
Αν

, τότε

.
(γ)
Αν

είναι αδύνατη.
Αν

, τότε

.
(δ)
Αν

ισχύει.
Αν

, τότε

.
Μελετάμε τις περιπτώσεις
![\displaystyle a \in \left[ { - 4,\;4} \right] \displaystyle a \in \left[ { - 4,\;4} \right]](/forum/ext/geomar/texintegr/latexrender/pictures/bef23a49f44e60746cd2af79e6bd14dc.png)
, ώστε να έχουμε τη μικρότερη τιμή για το

.
Από την (α) έχουμε
Θέτοντας όπου

το

και όπου

το

, σχηματίζω τις ανισότητες

που ορίζουν ένα τμήμα του επιπέδου στο οποίο συναληθεύουν.
Σχεδιάζω τον κύκλο

που περιέχεται στο τμήμα του επιπέδου αυτού ώστε να έχει την ελάχιστη ακτίνα. Εφάπτεται στην ευθεία

στο σημείο

που αντιστοιχούν στις ζητούμενες τιμές των

.
Αντίστοιχη λύση θα προκύψει αν θέσουμε

.
Από τη (δ) έχουμε
Ακόμα, δεκτή λύση είναι και τα ζεύγη

.