Απόδειξη ότι δεν υπάρχει ένα πλευρικό όριο
Δημοσιεύτηκε: Τρί Απρ 16, 2024 6:23 pm
Να αποδειχθεί ότι το όριο
δεν υπάρχει.
Σημείωση #1:
Το ζητούμενο μπορεί αποδειχθεί πολύ εύκολα αν:
1) χρησιμοποιηθεί ο ορισμός του ορίου με
2) χρησιμοποιηθούν ακολουθίες πραγματικών αριθμών και ο ακολουθιακός ορισμός του ορίου
3) είναι κανείς διατεθειμένος να αρκεστεί στην εποπτεία που προσφέρει μια γραφική παράσταση.
Επειδή τα 1),2) δεν αφορούν την ύλη των πανελληνίων εξετάσεων, δεν έχουν θέση στο πλαίσιο της παρούσας ανάρτησης. Σε ό,τι αφορά το 3), ενώ οι γραφικές παραστάσεις είναι χρήσιμες κατά την επίλυση προβλημάτων, στα μαθηματικά αυτό που μας ενδιαφέρει τελικά είναι οι τυπικές αποδείξεις. Μια γραφική παράσταση είναι ισόκυρη με μια τυπική απόδειξη μόνο όταν υπάρχει βεβαιότητα ότι όντως κωδικοποιεί επαρκώς και μπορεί να οδηγήσει με προφανή τρόπο (αν και ενδεχομένως με ανείπωτο μόχθο) στη διατύπωση μιας τυπικής απόδειξης. Όταν κάποιος διαθέτει τα εργαλεία στα 1),2) μπορεί να ισχυριστεί ότι μια γραφική παράσταση της
κωδικοποιεί μια απόδειξη. Επειδή όμως έχουμε τους περιορισμούς των πανελληνίων εξετάσεων δεν είναι προφανές πως ακριβώς μια γραφική παράσταση κωδικοποιεί μια εντός ύλης, "νόμιμη", τυπική απόδειξη.
Για να περάσουμε στο δια ταύτα, μια αποδεκτή λύση για την παρούσα θα πρέπει να συμμορφώνεται με το ακόλουθο πρότυπο:
#1. Να χρησιμοποιεί αποκλειστικά θεωρήματα και ιδιότητες που είναι διαθέσιμα σε έναν υποψήφιο των πανελληνίων εξετάσεων.
#2. Να μην επικαλείται/βασίζεται σε εποπτεία/γεωμετρικές ερμηνείες/γραφικές παραστάσεις.
Σημείωση #2: Ενδεικτικά η άσκηση μπορεί να λυθεί με την ύλη που είναι διαθέσιμη μέχρι και την παράγραφο 1.6 του σχολικού βιβλίου "Μη πεπερασμένο όριο στο
".
δεν υπάρχει.Σημείωση #1:
Το ζητούμενο μπορεί αποδειχθεί πολύ εύκολα αν:
1) χρησιμοποιηθεί ο ορισμός του ορίου με

2) χρησιμοποιηθούν ακολουθίες πραγματικών αριθμών και ο ακολουθιακός ορισμός του ορίου
3) είναι κανείς διατεθειμένος να αρκεστεί στην εποπτεία που προσφέρει μια γραφική παράσταση.
Επειδή τα 1),2) δεν αφορούν την ύλη των πανελληνίων εξετάσεων, δεν έχουν θέση στο πλαίσιο της παρούσας ανάρτησης. Σε ό,τι αφορά το 3), ενώ οι γραφικές παραστάσεις είναι χρήσιμες κατά την επίλυση προβλημάτων, στα μαθηματικά αυτό που μας ενδιαφέρει τελικά είναι οι τυπικές αποδείξεις. Μια γραφική παράσταση είναι ισόκυρη με μια τυπική απόδειξη μόνο όταν υπάρχει βεβαιότητα ότι όντως κωδικοποιεί επαρκώς και μπορεί να οδηγήσει με προφανή τρόπο (αν και ενδεχομένως με ανείπωτο μόχθο) στη διατύπωση μιας τυπικής απόδειξης. Όταν κάποιος διαθέτει τα εργαλεία στα 1),2) μπορεί να ισχυριστεί ότι μια γραφική παράσταση της
κωδικοποιεί μια απόδειξη. Επειδή όμως έχουμε τους περιορισμούς των πανελληνίων εξετάσεων δεν είναι προφανές πως ακριβώς μια γραφική παράσταση κωδικοποιεί μια εντός ύλης, "νόμιμη", τυπική απόδειξη.Για να περάσουμε στο δια ταύτα, μια αποδεκτή λύση για την παρούσα θα πρέπει να συμμορφώνεται με το ακόλουθο πρότυπο:
#1. Να χρησιμοποιεί αποκλειστικά θεωρήματα και ιδιότητες που είναι διαθέσιμα σε έναν υποψήφιο των πανελληνίων εξετάσεων.
#2. Να μην επικαλείται/βασίζεται σε εποπτεία/γεωμετρικές ερμηνείες/γραφικές παραστάσεις.
Σημείωση #2: Ενδεικτικά η άσκηση μπορεί να λυθεί με την ύλη που είναι διαθέσιμη μέχρι και την παράγραφο 1.6 του σχολικού βιβλίου "Μη πεπερασμένο όριο στο
".
. Έστω ότι υπήρχε και ήταν
. Τότε
, άρα
. Επίσης 
. Άτοπο.
"
έχει λύσεις σε οποιοδήποτε διάστημα
με
. Πράγματι, για κάθε θετικό ακέραιο
με
ο
είναι μια λύση στο
. Διακρίνουμε τις περιπτώσεις:
ή
και 
κοντά στο
οπότε θα υπάρχει
έχει λύσεις στο
ή 
κοντά στο
έχει λύσεις στο 
οπότε θα υπάρχει
στο