Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

Συντονιστές: cretanman, Demetres, polysot, socrates, silouan

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1361

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

Γιώργος Ρίζος έγραψε:Στο διπλανό τραπέζιο {\rm A}{\rm B}\Gamma \Delta \;\left( {{\rm A}{\rm B}//\Gamma \Delta } \right) δίνεται ότι \Delta \widehat{\rm A}{\rm B} = {\rm A}\widehat{\rm B}\Gamma  = \omega και ότι τα τρίγωνα {\rm A}{\rm B}\Gamma ,\;{\rm A}\Gamma \Delta είναι ισοσκελή με {\rm A}{\rm B} = {\rm A}\Gamma ,\;\;{\rm A}\Delta  = \Gamma \Delta
(i) Να αποδείξετε ότι η {\rm A}\Gamma διχοτομεί τη γωνία \Delta \widehat{\rm A}{\rm B}
(ii) Να υπολογίσετε τη γωνία \omega
ΣΧ.HMA.png
ΣΧ.HMA.png (2.71 KiB) Προβλήθηκε 1804 φορές
(I) Με βάση την υπόθεση, έχουμε ότι \displaystyle{x=y} και \displaystyle{B=w}. Eπίσης \displaystyle{\widehat{CAB}=B-x=w-x}. Όμως \displaystyle{\widehat{CAB}=y} , ως εντός εναλλάξ των παραλ-

λήλων \displaystyle{AB , CD} που τέμνονται από την \displaystyle{AC}. Αρα \displaystyle{w-x=y\Rightarrow w-x=x\Rightarrow w=2x}. Άρα \displaystyle{\widehat{CAB}=w-x=2x-x=x} και άρα

η \displaystyle{AC} είναι διχοτόμος της \displaystyle{\widehat{BAD}}.

(ii) Έχουμε από την υπόθεση ότι \displaystyle{\widehat{DAB}=B\Rightarrow 2x=w}. Τώρα από το τρίγωνο \displaystyle{ABC} έχουμε: \displaystyle{w+B+x=180^{o}\Rightarrow}

\displaystyle{2x+2x+x=180^{o}\Rightarrow x=36^{o}}. Άρα \displaystyle{\widehat{ABC}=72^{o}}
gauss1988
Δημοσιεύσεις: 178
Εγγραφή: Σάβ Δεκ 24, 2011 5:17 pm

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1362

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από gauss1988 »

Γιώργος Ρίζος έγραψε:Άσκηση 14

Στο παρακάτω σχήμα είναι {\rm A}{\rm B} = {\rm B}\Gamma και η διχοτόμος \Gamma x της γωνίας {\rm A}\widehat\Gamma \Delta είναι παράλληλη στην {\rm A}{\rm B}. Να υπολογίσετε τις γωνίες του τριγώνου {\rm A}{\rm B}\Gamma.
Ονομάζω y την γωνία A\Gamma x . Τότε A=x ως εντός εναλλάξ και A\Gamma B=x διότι το τρίγωνο AB\Gamma είναι ισοσκελές. Τώρα η εξωτερική γωνία του τριγώνου AB\Gamma που είναι ίση με 2x , θα είναι ίση με το άθροισμα των απέναντι γωνιών. Δηλαδή 2x=x+B και άρα
x=B. Τώρα είδαμε ότι το τρίγωνο AB\Gamma έχει όλες τις γωνίες ίσες, δηλαδή είναι ισόπλευρο και όλες οι γωνίες του είναι από 60 μοίρες.
Θεοδωρος Παγωνης
Δημοσιεύσεις: 311
Εγγραφή: Τετ Οκτ 26, 2011 2:10 pm
Τοποθεσία: Αγρίνιο

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1363

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Θεοδωρος Παγωνης »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 44: Θεωρούμε έναν τριψήφιο αριθμό του οποίου το ψηφίο των εκατοντάδων είναι μεγαλύτερο από το ψηφίο των μονάδων του. Στη συνέχεια, θεωρούμε και τον τριψήφιο αριθμό, ο οποίος έχει τα ψηφία του πρώτου με αντίστροφη σειρά. Αφαιρούμε τους δύο αυτούς αριθμούς και και βρίσκουμε έναν νέο φυσικό αριθμό. Στον νέο αυτόν αριθμό, προσθέτουμε τον αριθμό που έχει τα ίδια με αυτόν ψηφία, γραμμένα κατά την αντίστροφη σειρά.
Να δικαιολογήσετε γιατί θα προκύψει σταθερός αριθμός (τον οποίο και να βρείτε)
Είναι λίγο δυσκολούτσικο για αρχάριους, αλλά όταν δείτε την λύση θα είναι θεωρώ,πλήρως κατανοητή

Αν δεν έχει απαντηθεί από κάποιον άλλο και δεν το έχω προσέξει , να δώσω την δική μου προσέγγιση :
Έστω ο αριθμός \displaystyle{\overline{abc}} με \displaystyle{a>c} τότε ο αριθμός με τα ψηφία αντεστραμμένα θα είναι ο \displaystyle{\overline{cba}} , οπότε : \displaystyle{\overline{abc}=100a+10b+c}(1) και \displaystyle{\overline{cba}=100c+10b+a} (2)
Αφαιρώντας κατά μέλη έχω : \displaystyle{(1)-(2)\Rightarrow \overline{abc}-\overline{cba}=\left( 100a+10b+c \right)-\left( 100c+10b+a \right)\Leftrightarrow \overline{abc}-\overline{cba}=100\left( a-c \right)+\left( c-a \right)}
Δηλαδή ο αριθμός είναι :\displaystyle{\overline{\left( a-c \right)0\left( c-a \right)}=100\left( a-c \right)+10\cdot 0+\left( c-a \right)}(3)
Ο αριθμός ο οποίος έχει αντιστραμμένα τα ψηφία του είναι ο \displaystyle{\overline{\left( c-a \right)0\left( a-c \right)}=100\left( c-a \right)+10\cdot 0+\left( a-c \right)}(4)
Προσθέτοντας κατά μέλη (κάθετα) έχω \displaystyle{(3)+(4)\Rightarrow \overline{\left( a-c \right)0\left( c-a \right)}+\overline{\left( c-a \right)0\left( a-c \right)}} ή \displaystyle{100\left( a-c \right)+10\cdot 0+c-a+100\left( c-a \right)+10\cdot 0+a-c=100\cdot 0+10\cdot 0+1\cdot 0} (5)
Παρατηρώ ότι το άθροισμα των μονάδων είναι \displaystyle{c-a+a-c=0} και επειδή \displaystyle{a>c} θα ισχύει \displaystyle{c-a+a-c=10} οπότε γράφουμε 0 και 1 κρατούμενο .
Προσθέτω τις δεκάδες +1 κρατούμενο οπότε έχω \displaystyle{0+0+1=1}

Παρατηρώ ότι το άθροισμα των εκατοντάδων είναι \displaystyle{a-c+c-a=0} και επειδή \displaystyle{a>c} θα ισχύει \displaystyle{a-c+c-a=10}

Οπότε τελικά έχω \displaystyle{100\left( a-c \right)+10\cdot 0+c-a+100\left( c-a \right)+10\cdot 0+a-c=101\ 0}.
Θεοδωρος Παγωνης
Δημοσιεύσεις: 311
Εγγραφή: Τετ Οκτ 26, 2011 2:10 pm
Τοποθεσία: Αγρίνιο

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1364

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Θεοδωρος Παγωνης »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 92: Να υπολογίσετε το άθροισμα:

\displaystyle{A=4(3^{1333}-3^{1332}+3^{1331}-\cdot \cdot \cdot -3^2 +3-1)}
\displaystyle{A=4\left( {{3}^{1333}}-{{3}^{1332}}+{{3}^{1331}}-...-{{3}^{2}}+3-1 \right)\Leftrightarrow \frac{A}{4}={{3}^{1333}}-{{3}^{1332}}+{{3}^{1331}}-...-{{3}^{2}}+3-1\Leftrightarrow }
\displaystyle{\frac{A}{4}={{3}^{1332}}\left( 3-1 \right)+{{3}^{1330}}\left( 3-1 \right)+...+{{3}^{0}}\left( 3-1 \right)\Leftrightarrow \frac{A}{8}={{3}^{1332}}+{{3}^{1330}}+...+{{3}^{0}}}(1)
Το δεύτερο μέλος της (1) είναι άθροισμα όρων γεωμετρικής προόδου με λόγο \displaystyle{\ell ={{3}^{2}}} , \displaystyle{{{a}_{1}}={{3}^{0}}=1} και πλήθος όρων :\displaystyle{{{a}_{v}}={{3}^{1332}}\Leftrightarrow {{a}_{1}}\cdot {{\ell }^{v-1}}={{3}^{1332}}\Leftrightarrow 1\cdot {{3}^{2v-2}}={{3}^{1332}}\Leftrightarrow 2v-2=1332\Leftrightarrow v=667}
Άρα \displaystyle{{{3}^{1332}}+{{3}^{1330}}+...+{{3}^{0}}={{S}_{v}}\Leftrightarrow {{S}_{667}}=\frac{{{3}^{667}}-1}{3-1}\Leftrightarrow {{S}_{667}}=\frac{{{3}^{667}}-1}{2}}.
Οπότε \displaystyle{\frac{A}{8}={{S}_{667}}\Leftrightarrow A=8{{S}_{667}}\Leftrightarrow A=8\frac{{{3}^{667}}-1}{2}\Leftrightarrow A=4\left( {{3}^{667}}-1 \right)}
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1365

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 450: Αν \displaystyle{0\leq a , b , c \leq 1} και αν \displaystyle{ab+bc+ca = 1}, να αποδείξετε ότι: \displaystyle{1\leq a^2 +b^2 +c^2 \leq 2}
gavrilos
Δημοσιεύσεις: 1031
Εγγραφή: Παρ Δεκ 07, 2012 4:11 pm

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1366

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από gavrilos »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 450: Αν \displaystyle{0\leq a , b , c \leq 1} και αν \displaystyle{ab+bc+ca = 1}, να αποδείξετε ότι: \displaystyle{1\leq a^2 +b^2 +c^2 \leq 2}
Γνωρίζουμε ότι \displaystyle{a^{2}+b^{2}+c^{2}\geq ab+bc+ca=1}.

Ακόμη λόγω συμμετρίας μπορούμε να υποθέσουμε ότι \displaystyle{a\geq b\geq c}.

Θα είναι τότε \displaystyle{a^{2}+b^{2}+c^{2}\leq a^{2}+ab+bc=a^{2}+1-ca}.Άρα αρκεί ν.δ.ο. \displaystyle{a^{2}-ca\leq 1\Leftrightarrow a(a-c)\leq 1} που είναι προφανές αφού \displaystyle{a\leq 1} και \displaystyle{a-c\leq 1}.

Η άσκηση 92 που λύθηκε παραπάνω έχει λυθεί και εδώ
Γιώργος Γαβριλόπουλος
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1367

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

AΣΚΗΣΗ 451: Να αποδείξετε ότι: \displaystyle{\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{2}}}}-\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2}}}} < 2-\sqrt{3}}
gavrilos
Δημοσιεύσεις: 1031
Εγγραφή: Παρ Δεκ 07, 2012 4:11 pm

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1368

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από gavrilos »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:AΣΚΗΣΗ 451: Να αποδείξετε ότι: \displaystyle{\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{2}}}}-\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2}}}} < 2-\sqrt{3}}
Ισχύει \displaystyle{\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{2}}}}<\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{2\sqrt{4}}}}=2}.

Ακόμη \displaystyle{\left(\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2}}}}\right)^2 =2+\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2}}}>2+1=3}.

Βάζουμε ριζικό στη δεύτερη σχέση και αλλάζουμε πρόσημα και φορά,προσθέτουμε κατά μέλη με την πρώτη και έχουμε τη ζητούμενη.
Γιώργος Γαβριλόπουλος
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1369

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 452: Αν \displaystyle{a_n = 1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+ ... +\frac{1}{n}} , και \displaystyle{b_n = a_1 +a_2 + ... +a_n} ,με \displaystyle{n \in N^{*}} ,να αποδείξετε ότι:

\displaystyle{(n+1)a_n -b_n =n}
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1370

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 453: Αν \displaystyle{a,b \in Q} και \displaystyle{\frac{x\sqrt{5}+y\sqrt{3}}{y\sqrt{5}+x\sqrt{3}}\in Q}, να αποδείξετε ότι: \displaystyle{x^2 =y^2} , (δηλαδή ότι \displaystyle{|x|=|y|}
simantiris j.
Δημοσιεύσεις: 245
Εγγραφή: Σάβ Ιαν 18, 2014 5:07 pm

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1371

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από simantiris j. »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 453: Αν \displaystyle{a,b \in Q} και \displaystyle{\frac{x\sqrt{5}+y\sqrt{3}}{y\sqrt{5}+x\sqrt{3}}\in Q}, να αποδείξετε ότι: \displaystyle{x^2 =y^2} , (δηλαδή ότι \displaystyle{|x|=|y|}
Aφού ο δοσμένος αριθμός είναι ρητός,θα έχουμε \frac{x\sqrt{5}+y\sqrt{3}}{y\sqrt{5}+x\sqrt{3}}=\frac{a}{b}\Rightarrow \sqrt{3}\left(by-ax \right)=\sqrt{5}\left(ay-bx \right)(1),όπου a,b ακέραιοι πρώτοι μεταξύ τους.

Η (1) σίγουρα ισχύει αν by=ax,ay=bx οι οποίες,με πολλαπλασιασμό κατά μέλη δίνουν x^2=y^2,το ζητούμενο.

Αν τώρα οι προηγούμενες σχέσεις δεν ισχύουν,η (1) γίνεται \frac{\sqrt{3}}{\sqrt{5}}=\frac{ay-bx}{by-ax} το οποίο είναι άτοπο καθώς το αριστερό μέλος είναι άρρητος ενώ το δεξιό ρητός που ολοκληρώνει την απόδειξη.
Σημαντήρης Γιάννης
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1372

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 454:\displaystyle{n\in N} , να αποδείξετε ότι οι αριθμοί \displaystyle{x=7n+2 , y=9n+1} δεν μπορούν να είναι ταυτόχρονα τέλεια τετράγωνα.
Άβαταρ μέλους
matha
Γενικός Συντονιστής
Δημοσιεύσεις: 6428
Εγγραφή: Παρ Μάιος 21, 2010 7:40 pm
Τοποθεσία: Θεσσαλονίκη

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1373

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από matha »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 454:\displaystyle{n\in N} , να αποδείξετε ότι οι αριθμοί \displaystyle{x=7n+2 , y=9n+1} δεν μπορούν να είναι ταυτόχρονα τέλεια τετράγωνα.
Έστω ότι υπάρχουν ακέραιοι \displaystyle{a,b,} ώστε

\displaystyle{7n+2=a^2,~9n+1=b^2.}

Τότε

\displaystyle{9a^2-7b^2=11.}

Γνωρίζουμε ότι \displaystyle{k^2=0 ~\text{\gr ή}~1 \mod 4,}

επομένως

\displaystyle{9a^2-7b^2=8(a^2-b^2)+a^2+b^2\equiv a^2+b^2\equiv 0~\text{\gr ή}~1~\text{\gr ή}~2 \mod 4.}

Όμως \displaystyle{11\equiv 3\mod 4.}

Αν θέλουμε να αποφύγουμε την χρήση ισοτιμιών, μπορούμε να πούμε και το εξής:

Από τη σχέση \displaystyle{9a^2-7b^2=11} φαίνεται ότι αν τα \displaystyle{a,b} είναι συγχρόνως άρτια ή περιττά, το αριστερό μέλος είναι άρτιο.
Άρα ο \displaystyle{a} είναι άρτιος και ο \displaystyle{b} περιττός, ή ανάποδα.

Έστω

\displaystyle{a=2k,b=2m+1,~k,m \in \mathbb{Z}.}

Τότε η σχέση, μετά τις πράξεις, γράφεται

\displaystyle{36k^2-28(m^2+m)=18,}

άτοπο, γιατί το αριστερό μέλος διαιρείται με το \displaystyle{4,} ενώ το δεξί όχι.

Ομοίως αν \displaystyle{a} περιττός και \displaystyle{b} άρτιος.
Μάγκος Θάνος
Θεοδωρος Παγωνης
Δημοσιεύσεις: 311
Εγγραφή: Τετ Οκτ 26, 2011 2:10 pm
Τοποθεσία: Αγρίνιο

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1374

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Θεοδωρος Παγωνης »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 452: Αν \displaystyle{a_n = 1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+ ... +\frac{1}{n}} , και \displaystyle{b_n = a_1 +a_2 + ... +a_n} ,με \displaystyle{n \in N^{*}} ,να αποδείξετε ότι:

\displaystyle{(n+1)a_n -b_n =n}

Επειδή \displaystyle{{{a}_{n}}=1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+...+\frac{1}{n}} , θα έχω

\displaystyle{{{a}_{1}}=1} , \displaystyle{{{a}_{2}}=1+\frac{1}{2}} , \displaystyle{{{a}_{3}}=1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}} , \displaystyle{{{a}_{4}}=1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}} κ.ο.κ. και

\displaystyle{{{b}_{1}}={{a}_{1}}} , \displaystyle{{{b}_{2}}={{a}_{1}}+{{a}_{2}}} , \displaystyle{{{b}_{3}}={{a}_{1}}+{{a}_{2}}+{{a}_{3}}} , \displaystyle{{{b}_{4}}={{a}_{1}}+{{a}_{2}}+{{a}_{3}}+{{a}_{4}}} κ.ο.κ.

Παρατηρώ λοιπόν ότι \displaystyle{{{b}_{n}}=n\cdot 1+\left( n-1 \right)\frac{1}{2}+\left( n-2 \right)\frac{1}{3}+...+\left( n-n+1 \right)\frac{1}{n}} .

Οπότε : \displaystyle{\left( n+1 \right){{a}_{n}}-{{b}_{n}}=\left( n+1 \right)\left( 1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+...+\frac{1}{n} \right)-n-\left( n-1 \right)\frac{1}{2}-\left( n-2 \right)\frac{1}{3}-...-\left( n-n+1 \right)\frac{1}{n}=}
\displaystyle{\left( n+1-n \right)+\left( n+1-n+1 \right)\frac{1}{2}+\left( n+1-n+2 \right)\frac{1}{3}+..+\left( n+1-1 \right)\frac{1}{n}=1+1+...1=n}
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1375

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 455: Να αποδείξετε ότι για κάθε \displaystyle{n\geq 10}, ισχύει ότι:

\displaystyle{1+3.5.17. ... .(2^{2^n}+1)>2^{2047}}
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1376

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 456 Να βρεθεί το υπόλοιπο της διαίρεσης του αριθμού \displaystyle{6^{7^n}} με το \displaystyle{43}, όπου \displaystyle{n\in N^{*}}
gavrilos
Δημοσιεύσεις: 1031
Εγγραφή: Παρ Δεκ 07, 2012 4:11 pm

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1377

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από gavrilos »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 456 Να βρεθεί το υπόλοιπο της διαίρεσης του αριθμού \displaystyle{6^{7^n}} με το \displaystyle{43}, όπου \displaystyle{n\in N^{*}}
Παρατηρούμε ότι \displaystyle{43\mid 215} και \displaystyle{6^3=216}.

Άρα \displaystyle{6^{7^{n}}\equiv 6^{3}\cdot 6^{7^{n}-3}\equiv 1\cdot 6^{7^{n}-3}\pmod {43}}.

Συνεχίζουμε με τον ίδιο τρόπο κι επειδή \displaystyle{7^n\equiv 1\pmod 3} θα πάρουμε τελικά \displaystyle{6^{7^{n}}\equiv 6^1\equiv 6\pmod {43}}.

......................................................................................................................

Επειδή δε μου αρέσει η παραπάνω απόδειξη θα το δείξω και λίγο διαφορετικά.

Επειδή \displaystyle{6^{3}\equiv 1\pmod {43}} θα είναι \displaystyle{6^{3k}\equiv (6^{3})^{k}\equiv 1\pmod {43}} για κάθε θετικό ακέραιο \displaystyle{k}.

Είναι \displaystyle{7^{n}\equiv 1\pmod 3}.Ας είναι λοιπόν \displaystyle{7^{n}=3m+1}.

Τότε \displaystyle{6^{7^{n}}\equiv6^{3m+1}\equiv 6\cdot 6^{3m}\equiv 6\cdot 1\equiv 6\pmod {43}}.
Γιώργος Γαβριλόπουλος
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1378

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 457 Αν \displaystyle{m , n \in N} και \displaystyle{m > 2^{n}} και αν ο αριθμός \displaystyle{x=\sqrt{\frac{m+2^{n}}{m-2^{n}}}} είναι φυσικός, να

αποδείξετε ότι ο \displaystyle{x} είναι περιττός
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ
Επιμελητής
Δημοσιεύσεις: 4830
Εγγραφή: Τρί Αύγ 31, 2010 10:37 pm
Τοποθεσία: Ιστιαία Ευβοίας

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1379

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ »

ΑΣΚΗΣΗ 458: Έστω \displaystyle{A=(n+1)^{2014}-n^{2014} , n\in N}. Να αποδείξετε ότι ο αριθμός:

\displaystyle{B=\sqrt{A^2 +8A +10}} , δεν είναι ρητός.
Θεοδωρος Παγωνης
Δημοσιεύσεις: 311
Εγγραφή: Τετ Οκτ 26, 2011 2:10 pm
Τοποθεσία: Αγρίνιο

Re: Εισαγωγή σε Διαγωνιστικά Μαθηματικά για Γυμνάσιο

#1380

Μη αναγνωσμένη δημοσίευση από Θεοδωρος Παγωνης »

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΙΩΑΝΝΟΥ έγραψε:ΑΣΚΗΣΗ 457 Αν \displaystyle{m , n \in N} και \displaystyle{m > 2^{n}} και αν ο αριθμός \displaystyle{x=\sqrt{\frac{m+2^{n}}{m-2^{n}}}} είναι φυσικός, να

αποδείξετε ότι ο \displaystyle{x} είναι περιττός
Μια προσπάθεια για τις πολύ όμορφες ασκήσεις του κυρίου Δημήτρη.

Είναι \displaystyle{x=\sqrt{\frac{m+{{2}^{n}}}{m-{{2}^{n}}}}\Leftrightarrow x=\sqrt{\frac{m-{{2}^{n}}+{{2}^{n}}+{{2}^{n}}}{m-{{2}^{n}}}}\Leftrightarrow x=\sqrt{1+\frac{{{2}^{n+1}}}{m-{{2}^{n}}}}\Leftrightarrow {{x}^{2}}=1+\frac{{{2}^{n+1}}}{m-{{2}^{n}}}\Leftrightarrow }
\displaystyle{{{x}^{2}}-1=\frac{{{2}^{n+1}}}{m-{{2}^{n}}}\Leftrightarrow \left( x-1 \right)\left( x+1 \right)=2\frac{{{2}^{n}}}{m-{{2}^{n}}}=2k} , όπου \displaystyle{k=\frac{{{2}^{n}}}{m-{{2}^{n}}}}.
Επειδή \displaystyle{x\in \mathbb{N}} θα είναι και \displaystyle{2\frac{{{2}^{n}}}{m-{{2}^{n}}}=2k\in \mathbb{N}} ο οποίος όμως άρτιος .
Επομένως πρέπει και \displaystyle{\left( x-1 \right)\left( x+1 \right)} άρτιος .
Όμως \displaystyle{x-1} , \displaystyle{x+1} διαφέρουν κατά 2, οπότε θα είναι ή και δυο άρτιοι ή και οι δυο περιττοί.
Επειδή το γινόμενο τους είναι άρτιος , θα είναι άρτιοι , δηλαδή \displaystyle{x-1=2\lambda \Leftrightarrow x=2\lambda +1} περιττός.
Απάντηση

Επιστροφή στο “Άλγεβρα - Θεωρία Αριθμών - Συνδυαστική (Juniors) - Παλαιότερες Συζητήσεις”

Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης