Ας προσπαθήσουμε να κρατήσουμε τους κανόνες που είχαμε και στις άλλες συλλογές.
ΟΧΙ θέματα εξετάσεων (αν και είναι λίγα).
ΟΧΙ θεματα της ΟΕΦΕ.
OXI περισσότερες των 2-3 άλυτων ασκήσεων.
Ας βάλουμε στόχο γύρω στις 20 ασκήσεις σε κάθε κεφάλαιο (με τη σειρά που υπάρχουν στο σχολικό)
Να μην μπαίνει άσκηση συνδυαστική από μεταγενέστερο κεφάλαιο.
Εφόσον τα προτεινόμενα θέματα τα αντλούμε από διάφορα βοηθήματα, επιβάλλεται να αναφέρεται η πηγή (εφόσον υπάρχει).
Ας μην προτείνουμε τραβηγμένα θέματα, ούτε ασκήσεις με ένα ερώτημα.
Ας προσπαθήσουμε τα προτεινόμενα θέματα να έχουν ένα ικανό αριθμό υποερωτημάτων (από 3 έως 5 ερωτήματα).
Να προσπαθούμε να δίνουμε ολοκληρωμένες λύσεις, έτσι ίσως βοηθήσουμε όποιον φτιάξει το φυλλάδιο να μας δώσει εκτός του αρχείου των εκφωνήσεων και αρχείο με λύσεις.Επίσης θα είναι κατανοητές και από τους μαθητες.
Λόγω του μικρού αριθμού των ασκήσεων, θα ήθελα οι συμμετέχοντες να κοιτάζουν τα προηγούμενα θέματα, ώστε να μην έχουμε ασκήσεις ίδιας μορφής.
με
και
.
, να βρείτε τον τύπο της συνάρτησης.
στο διάστημα ![\left[ { - \pi ,\pi } \right] \left[ { - \pi ,\pi } \right]](/forum/ext/geomar/texintegr/latexrender/pictures/c93b77bc492ad1f35996c1f08b8fd78e.png)
στο διάστημα
, δηλαδή 
.
έχει ελάχιστη τιμή το
και μέγιστη τιμή το
, άρα η 
και μέγιστη τιμή το
, έτσι η διαφορά τους είναι
.
και
ισοδύναμα έχουμε :
.
.
(1) στο πεδίο ορισμού της
και βρείτε την τιμή της παράστασης
όπου
οι λύσεις της (1)
πρέπει 


έχουμε
.Επομένως η
τεμνει τον άξονα
στο σημείο
.
για να προσδιορίσουμε τα σημεία στα οποία η
. Έχουμε,

απορρίπτεται.



απορρίπτεται.

, όπου
είναι µια γωνία ανεξάρτητη από το
να υπολογίσετε την τιµή του 

.
είναι οι ρίζες της τότε:
και
η εξίσωση γίνεται:




με
.
τη συνάρτηση για να είμαστε εντάξει.
. Αν το υπόλοιπο της διαίρεσης του
µε το
είναι ίσο µε
.
:
και στη συνέχεια να γράψετε το 
.
.
.
.
τετάρτου βαθμού, τέτοιο ώστε:
και
, για κάθε 
, όπου 
. Αφού
άρα
.
.
ισχύει
έχουμε :
από όπου με διαδοχικές αντικαταστάσεις
άρα
.
έχουμε :
. Mε πρόσθεση κατά μέλη προκύπτει :![\displaystyle{P(\nu)-P(0)=S\Leftrightarrow S=\frac{1}{4}\nu^4+\frac{1}{2}\nu^3+\frac{1}{4}\nu^2-0\Leftrightarrow S=\frac{\nu^4+2\nu^3+\nu^2}{4}\Leftrightarrow S=\left[\frac{\nu(\nu+1)}{2}\right]^2} \displaystyle{P(\nu)-P(0)=S\Leftrightarrow S=\frac{1}{4}\nu^4+\frac{1}{2}\nu^3+\frac{1}{4}\nu^2-0\Leftrightarrow S=\frac{\nu^4+2\nu^3+\nu^2}{4}\Leftrightarrow S=\left[\frac{\nu(\nu+1)}{2}\right]^2}](/forum/ext/geomar/texintegr/latexrender/pictures/8f71b8a563009743b9e97780c0bf4396.png)
με
και λόγο
για την οποία ισχύει 
είναι
να βρεθεί το 
.

γιατί 

με
της οποίας η γραφική παράσταση διέρχεται από το σημείο
.
, 



και 
είναι ![\displaystyle{\begin{array}{l}
f\left( x \right) = ln2{x^3} - ln2{x^2} - ln2x + ln2 = \ln 2\left( {{x^3} - {x^2} - x + 1} \right) = \ln 2\left[ {{x^2}(x - 1) - (x - 1)} \right] = \\
\\
= \ln 2\left[ {(x - 1)({x^2} - 1)} \right] = \ln 2\left[ {{{(x - 1)}^2}(x + 1)} \right] \\
\end{array}} \displaystyle{\begin{array}{l}
f\left( x \right) = ln2{x^3} - ln2{x^2} - ln2x + ln2 = \ln 2\left( {{x^3} - {x^2} - x + 1} \right) = \ln 2\left[ {{x^2}(x - 1) - (x - 1)} \right] = \\
\\
= \ln 2\left[ {(x - 1)({x^2} - 1)} \right] = \ln 2\left[ {{{(x - 1)}^2}(x + 1)} \right] \\
\end{array}}](/forum/ext/geomar/texintegr/latexrender/pictures/88567a7fec795f729331b320830c0496.png)
και 




, που ισχύει .