parmenides51 έγραψε:4. Ένα Γυμνάσιο συμμετέχει στην παρέλαση για την επέτειο μιας Εθνικής Εορτής με το

του αριθμού των αγοριών και το

του αριθμού των κοριτσιών του. Τα αγόρια που συμμετέχουν, αν παραταχθούν σε τριάδες, τότε δεν περισσεύει κανείς, ενώ, αν παραταχθούν σε πεντάδες ή επτάδες, τότε και στις δύο περιπτώσεις περισσεύουν από τρεις. Όλα τα αγόρια του Γυμνασίου είναι περισσότερα από

και λιγότερα από

. Αν το

των κοριτσιών είναι αριθμός διπλάσιος από τον αριθμό που αντιστοιχεί στο

του αριθμού των αγοριών, να βρείτε το συνολικό αριθμό των κοριτσιών και αγοριών του Γυμνασίου.
Έστω

τα αγόρια που κάνουν παρέλαση, τότε

θα είναι τα κορίτσια που κάνουν παρέλαση ως διπλάσια τους.
Έστω

όλα τα αγόρια και όλα τα κορίτσια του σχολείου αντίστοιχα.
Αφού το

των αγοριών και το

των κοριτσιών κάνει παρέλαση έχουμε πως

και

αντίστοιχα.
Αφού τα αγόρια του σχολείου είναι ανάμεσα σε

και

θα ισχύει πως

κι επειδή

θα ισχύει

.
Το πλήθος

των αγοριών της παρέλασης , αφού παραταγμένα σε τριάδες δεν περισσεύει κανένα, θα είναι πολλαπλάσιο του

.
Αφού αν παραταχθούν σε πεντάδες ή επτάδες, περισσεύουν κάθε φορά από τρεις, τότε αν από το σύνολο τους

αφαιρέσουμε

άτομα, το νέο σύνολο

θα είναι πολλαπλάσιο και του

και του

.
Αν τώρα στα

άτομα που είναι πολλαπλάσιο του

αφαιρέσουμε

άτομα, πάλι το νέο σύνολο

θα είναι πολλαπλάσιο του

(πάλι θα χωρίζονται σε τριάδες χωρίς να περισσεύει κανείς).
Οπότε ο αριθμός

θα είναι κοινό πολλαπλάσιο των αριθμών

, αφού ΕΚΠ

τότε θα είναι ένα από τα πολλαπλάσια του ΕΚΠ, δηλαδή ένας αριθμός από τους

.
Ισχύει πως

.
Επειδή αναζητάμε αριθμό

ανάμεσα σε

και

και πολλαπλάσιο του

, τότε θα είναι

, οπότε

τα αγόρια της παρέλασης.
Τα κορίτσια της παρέλασης είναι διπλάσια από τα αγόρια της παρέλασης, άρα θα είναι

τα κορίτσια της παρέλασης.
Αφού το

των αγοριών κάνει παρέλαση έχουμε πως

αγόρια συνολικά,
αφού το

των κοριτσιών κάνει παρέλαση έχουμε πως

κορίτσια συνολικά.